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检索条件"主题词=java程序设计"
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基于应用型人才培养的java程序设计课程建设途径探究
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大武汉 2023年 第5期 145-147页
作者： 栗娜 李萍 郑州西亚斯学院计算机与软件工程学院 郑州西亚斯学院计算机与软件工程学院
现代社会信息化技术已成为发展主基调之一,其作用十分多样,但其需要建立在稳定的网络框架上,而前端设计作为支撑其职能发挥的关键,更需要加大关注力度.其中java程序设计作为重要的研发渠道之一,需要建立适配的课程教学模式,并构建清晰... 详细信息
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高职《java程序设计》课程思政融入的教学探索
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成才 2023年 第3期 40-41页
作者： 徐浙君 范海红 俞樑兵 浙江邮电职业技术学院
课程思政作为一种全新的教育理念,近几年越来越受到各高校和老师们的重视,文章根据思政育人的要求分析了当前《java程序设计》课程教学中存在的主要问题,提出了课程思政要全方位地融入到课程目标、课程资源、课程内容、课程活动以及课... 详细信息
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融合敏捷理念的“SPOC+MOOC”高互动性java程序设计教学
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计算机教育 2023年 第8期 106-111页
作者： 周鑫鑫 焦东来 吴长彬 苗立志 南京邮电大学地理与生物信息学院 江苏南京210023 南京师范大学地理科学学院 江苏南京210023
针对当前翻转课堂在java程序设计教学中面临的理论课前学习积极性与实践课堂应用不匹配的挑战,以“SPOC+MOOC”翻转教学为基础,提出融合Scrum的“SPOC+MOOC”新型翻转教学模式,从课前MOOC理论学习、课中SPOC实验实践、课后专业需求驱动... 详细信息
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兴趣导向的第三方库案例教学探索与实践——以经管类专业java 程序设计课程为例
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软件导刊 2023年 第6期22卷 139-144页
作者： 韩延明 西南财经大学计算机与人工智能学院 四川成都610074
针对经管类专业java程序设计课程教学现状,提出一种以学生兴趣为导向的教学方法。以斯坦福大学的卡雷尔库和JTF ACM库为例,探讨如何在经管类专业java程序设计课程中引入第三方库用于教学案例设计,以此激发学生的学习兴趣和提高学习效率... 详细信息
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医学院校java程序设计课程思政的教学设计与实践
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电脑知识与技术 2023年 第28期19卷 57-59页
作者： 杨罗坤 李祥子 黎青青 王培培 皖南医学院医学信息学院 安徽芜湖241002 皖南医学院药学院 安徽芜湖241002
文章针对高等医学院校开设的java程序设计课程开展了课程思政研究。分别对java课程的教学的目标、内容、创新设计和教学评价进行设计,重点对程序设计类的思政案例进行挖掘,对课程思政的全过程实施进行了阐述,强化专业课和课程思政之间... 详细信息
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基于CDIO模式的高职"java程序设计"课程教学实践探讨
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科教导刊（电子版） 2023年 第13期 92-94页
作者： 伍德鹏 广西机电职业技术学院 广西 南宁 530007
文章通过分析高职"java程序设计"课程的特点,基于CDIO模式的核心理念,对该程序设计课程的教学模式和教学方法进行了探讨.通过转变教学目标、重构教学内容、打造全新教学情境等几方面进行了课程教学改革,并根据平台教学数据和... 详细信息
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高职java程序设计课程线上线下混合式教学研究
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信息系统工程 2023年 第3期 161-164页
作者： 王丽丽 张铭璐 陈辉 克拉玛依职业技术学院
以国家深化职业教育改革为背景,以高等职业技术院校的软件技术专业中的核心课程java程序设计课程作为研究对象,结合高职学生特点,介绍了java程序设计线上线下混合式教学模式,从教学准备、教学设计以及教学评价的角度介绍了混合教学模式... 详细信息
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基于课证融合+OBE理念的应用型本科课程《java程序设计》的教学改革研究
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数字化用户 2023年 第36期 153-154页
作者： 潘瑞远 桂林电子科技大学北海校区 广西 北海 536000
本文主要对应用型本科网络工程(程序方向)专业的专业核心课《java程序设计》课程和大数据应用开发(java)职业技能等级1+X证书(中级)要求的职业技能分析进行了分析,探讨并制定了适合1+X考证模式下的《java程序设计》课程教学改革措施.改... 详细信息
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基于工程师型人才培养的java程序设计教学改革与探索
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科教导刊 2023年 第24期 61-64页
作者： 黄桂萍 奎晓燕 温创新 湘潭理工学院数字科技学院 湖南湘潭411100 中南大学计算机学院 湖南长沙410000
文章针对学院java程序设计课程教学中存在的问题,结合学院推行的CFAP工程师型人才培养模式,对课程设置和教学实施进行了改革与实践。在课程设置上,增加综合应用类持续项目,与企业共建“实训项目资源库”。在教学实施上,提出“四维一体... 详细信息
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基于移动互联网和微课的java程序设计课程教学实践
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电子技术（上海） 2023年 第4期52卷 184-185页
作者： 黎科 广西师范大学职业技术师范学院 广西541004
阐述移动互联网+微课教学模式的特点,在java程序设计课程中的教学实践,可通过教学模式转变来满足学生专业发展需求,为学生营造理想的自主学习环境,从而提高学生的专业能力。
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