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基于“三全育人”理念的高职《python程序设计》课程思政建设研究
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电脑知识与技术 2022年 第30期18卷 128-130页
作者： 高慧娟 济南工程职业技术学院 山东济南250200
高职院校思想政治教育,不应该局限于单一的思想政治课程教学,应尽量与专业课程授课相结合,使得思政育人全面深入到课程的日常教学和实践中。专业课程中包含的思政教育资源应得到充分发挖掘,结合高职学生的特点,社会发展趋势及企业需求,... 详细信息
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OBE与CDIO融合的python程序设计教学模式研究
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计算机时代 2022年 第3期 98-100,103页
作者： 兰添才 陈振武 黄婧 郑汉垣 龙岩学院数学与信息工程学院 福建龙岩364012 大数据挖掘与应用福建省重点实验室 龙岩学院传播与设计学院
借鉴OBE教学理念并结合CDIO教学模式,对非计算机专业python程序设计课程开展教学理念、模式、方法的改革。融合传统的线下教学与线上教学方式,从知识分解、阶段设计、内涵组织、资源整合、授课方式和效果评价等方面进行探索研究。实践... 详细信息
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“python程序设计”课程思政教学探索
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工业技术与职业教育 2022年 第5期20卷 64-68页
作者： 陈红阳 何杰 何盈盈 重庆人文科技学院 重庆合川401524
传统教学模式下“python程序设计”课程教学存在一系列问题:教学目标上较少涉及人才素质的培养,教学内容上欠缺对思政教育元素的挖掘,专业教学与思政教学融合度不足,考核方式单一及教师思政教学能力不足等,以至于难以培养德才兼备的高... 详细信息
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“双主体育人”理念下python程序设计教学实践——以“花样滑冰——for循环结构”为例
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中小学信息技术教育 2022年 第9期 50-51页
作者： 项婉 陈卫军 广东中山市第一中学
针对python程序设计在初中教学中存在编程枯燥无味、学生计算思维与创新思维难以启发和培养的问题,本文以“花样滑冰——for循环结构”为例,阐述了如何在“双主体育人”理念下设计python程序设计教学案例,改进教学模式,落实学科核心素养... 详细信息
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新工科背景下数据科学与大数据技术专业通专融合课程初探——以《python程序设计》课程为例
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中国宽带 2022年 第10期18卷 19-21页
作者： 白禹 侯颖 宋滔 贵阳学院数学与信息科学学院
随着信息时代的发展,计算机类的专业方向逐渐增多,给课程教学带来巨大的压力。通过构建通专融合课程,可以灵活地对课堂教学进行模块化组合,规范教学行为。《python程序设计》既是专业核心课程,也是人工智能、数据分析、自然语言处理等... 详细信息
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基于云班课和智慧教室的智慧教学设计——以python程序设计课程为例
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信息与电脑 2021年 第18期33卷 247-252页
作者： 王丽辉 张娜 王芳 陆军装甲兵学院信息通信系 北京100072
随着信息技术的不断进步,教育理念与教学模式正在不断变化,学校也致力于将教育发展与信息技术进行充分融合,云班课和智慧教室应运而生。云班课和智慧教室集智慧教学、智慧环境、视频录播、远程控制于一体,是信息化发展的产物,也是现代... 详细信息
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医学院校python程序设计课程混合教学模式实验研究
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高教学刊 2021年 第16期7卷 100-103页
作者： 苗玥 内蒙古科技大学包头医学院计算机科学与技术学院 内蒙古包头014100
针对python程序设计课程的教学进行改革,采取混合式教学,利用多种教学平台,从课前发放任务清单、课前视频推送、线上案例重点知识串讲,到线下项目驱动,建立以注重能力和过程考核为主的评价体系,形成了一种基于多平台+混合式+线下项目驱... 详细信息
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高职在线精品课程建设探究——以python程序设计为例
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电脑爱好者（普及版） 2021年 第3期 119-121页
作者： 郭小红 广州松田职业学院
随着时代的发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛.近几年来,许多高职院校尝试利用互联网技术建立在线课程.本文将以python程序设计课程为例,分析了python课程的现状,探讨了如何建设在线精品课程,为"互联网+"背景下高职院... 详细信息
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以应用能力培养为导向的python程序设计在线教学实践
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计算机教育 2021年 第2期 49-52页
作者： 梁爱华 徐歆恺 李红豫 李青 北京联合大学工科综合实验教学示范中心 北京100101
为落实教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情防控下,开展大规模在线教学的新举措,针对python程序设计课应用性强的特点,分析本校学生学情,提出基于SPOC及在线实践平台,以应用能力培养为导向的python程序设计在线教学模式,阐述如何在知识传递... 详细信息
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基于OBE理念的python程序设计课程教学改革探索
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电脑知识与技术 2021年 第33期17卷 206-207页
作者： 沈丽民 王亚利 战略支援部队信息工程大学洛阳校区基础系 河南洛阳471003
新时期军队建设发展对军校人才培养提出了新的要求,军校教育的目标是向实战化聚焦、向部队靠拢、培养“能打仗、打胜仗”的高素质新型军事人才。该文分析我校python程序设计课程授课对象的特点、课程性质及目前教学中存在的问题,提出了... 详细信息
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