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学位论文
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学科分类号
220 篇
教育学
220 篇
教育学
100 篇
工学
95 篇
计算机科学与技术...
76 篇
软件工程
2 篇
控制科学与工程
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仪器科学与技术
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材料科学与工程(可...
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马克思主义理论
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法学
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3 篇
管理科学与工程(可...
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应用经济学
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新闻传播学
主题
322 篇
python程序设计
63 篇
课程思政
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教学改革
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计算思维
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教学设计
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教学模式
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人工智能
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课程教学
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初中信息技术
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黑龙江农业工程职...
作者
3 篇
崔悦
3 篇
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杨旺
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陈世峰
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寇晓斌
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在线开放课程的建设——以“
python程序设计
基础”课程为例
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中小学电教(下)
2021年 第8期 27-28页
作者:
傅震宇
福建省浦城第一中学
福建南平353400
在教育模式深入改革和信息技术不断发展的背景下,我国更加注重信息化教学。高中教学也在逐步建设在线开放课程教学模式,为学生拓宽了学习的途径。在线开放课程主要通过信息化平台进行教学,打破了传统课堂教学中时间和空间的限制,让学生...
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在教育模式深入改革和信息技术不断发展的背景下,我国更加注重信息化教学。高中教学也在逐步建设在线开放课程教学模式,为学生拓宽了学习的途径。在线开放课程主要通过信息化平台进行教学,打破了传统课堂教学中时间和空间的限制,让学生的学习行为更加自由和自主。因这一模式的开放性特征,也能够很好地满足学生的多样性学习需求,充分体现出学生学习的主体地位,同时也能有效提高高中整体的教学水平。本文以"
python程序设计
基础"课程为例,分析在线开放课程教学的基本特点,并从课程框架、课程内容以及教学步骤三个方面,探究在线课程建设的具体方案,以供参考。
关键词:
在线开放课程
python程序设计
课程建设
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技能、知识、兴趣:基于斯坦福2025计划之轴翻转的
python程序设计
课程教学改革实践
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电脑知识与技术
2021年 第16期17卷 116-118页
作者:
彭鹏
河南建筑职业技术学院
河南郑州450064
python
语言是目前较流行且易于上手的
程序设计
语言,
python程序设计
是软件技术专业的专业课程。文章结合斯坦福大学2025计划的核心举措之一“轴翻转”进行教学改革尝试,将教学环节改为四部分:1)速讲
python
基础语法知识;2)项目技能模块化...
详细信息
python
语言是目前较流行且易于上手的
程序设计
语言,
python程序设计
是软件技术专业的专业课程。文章结合斯坦福大学2025计划的核心举措之一“轴翻转”进行教学改革尝试,将教学环节改为四部分:1)速讲
python
基础语法知识;2)项目技能模块化分解;3)反补知识夯实技能;4)重新应用项目技能。以此方式提升学生的编程开发兴趣,推动教学
设计
环节改革。
关键词:
python程序设计
斯坦福大学2025计划
轴翻转
教学改革
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新工科建设背景下
python程序设计
课程教学改革与实践
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计算机教育
2021年 第11期 80-84页
作者:
余波
罗莉霞
易晨晖
湖南信息学院电子科学与工程学院
湖南长沙410151
针对新工科背景下应用型本科高校人工智能专业
python程序设计
课程需要培养学生
程序设计
能力的具体实际,分析课程建设与新工科建设、“产出导向”、“两性一度”、课程思政的关系,提出反向
设计
课程教学内容,构建课程思政素材库,依托网络...
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针对新工科背景下应用型本科高校人工智能专业
python程序设计
课程需要培养学生
程序设计
能力的具体实际,分析课程建设与新工科建设、“产出导向”、“两性一度”、课程思政的关系,提出反向
设计
课程教学内容,构建课程思政素材库,依托网络资源平台建设课程资源,采用混合式教学方法开展课程教学改革的方案。
关键词:
新工科建设
产出导向
人工智能
课程思政
python程序设计
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计算思维视域下初中
python程序设计
教学研究
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中小学电教(综合)
2021年 第6期 53-55页
作者:
陈澜
南京师范大学附属中学新城初级中学
江苏南京210019
计算思维是最能体现信息技术学科特质的信息技术学科核心素养之一。借助
程序设计
教学培养学生的计算思维,是计算思维培养的重要方法与途径。本文以
python程序设计
教学为教学研究对象,对计算思维视域下的学情分析、教材分析、教学目标的...
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计算思维是最能体现信息技术学科特质的信息技术学科核心素养之一。借助
程序设计
教学培养学生的计算思维,是计算思维培养的重要方法与途径。本文以
python程序设计
教学为教学研究对象,对计算思维视域下的学情分析、教材分析、教学目标的制定策略等问题进行相关论述。
关键词:
计算思维
python程序设计
教学研究
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python程序设计
课程的混合式教学
设计
与实践
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电脑知识与技术
2020年 第26期16卷 114-116页
作者:
袁野
上海对外经贸大学统计与信息学院
上海201620
在大数据时代,对于财经类院校研究生来说,应用
python
的
程序设计
语言进行数据挖掘和数据分析的能力变得十分重要,针对上海对外经贸大学为研究生开设的
python程序设计
语言这门课程,从如何搭建在线课程结构、如何
设计
课程教学方式、如何结...
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在大数据时代,对于财经类院校研究生来说,应用
python
的
程序设计
语言进行数据挖掘和数据分析的能力变得十分重要,针对上海对外经贸大学为研究生开设的
python程序设计
语言这门课程,从如何搭建在线课程结构、如何
设计
课程教学方式、如何结合其他教学方法如案例教学等几方面探索实践了一种为研究生开设
python程序设计
的线上线下混合式教学方法。为培养优秀研究生人才、提升研究生的分析问题解决问题的能力,提供了一种可以借鉴的教学模式。
关键词:
大数据
python程序设计
线上线下混合式教学
案例教学
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《
python程序设计
基础》项目化教学模式改革与实践
电脑爱好者(校园版)
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电脑爱好者(校园版)
2021年 第5期 89-90页
作者:
万爱霞
上海市浦东新区 上海电机学院 201306
随着时代的迅速发展、科技的不断进步,人工智能领域逐渐步入人们的日常生活中,
python
也逐渐流行起来.
python
因其超强的数据处理能力与分析能力,以及人工智能上的应用,使得很多本科院校和高职院校都将
python程序设计
课程纳入计算机专业...
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随着时代的迅速发展、科技的不断进步,人工智能领域逐渐步入人们的日常生活中,
python
也逐渐流行起来.
python
因其超强的数据处理能力与分析能力,以及人工智能上的应用,使得很多本科院校和高职院校都将
python程序设计
课程纳入计算机专业的必修课或者公共基础课.但目前在
python
语言
程序设计
的教学过程总还存在着很多问题,本文将针对于这些问题,提出基于
python程序设计
基础项目化的教学模式改革与实践,结合现有的技术发展与市场需求,与我校应用特色相匹配,把所学的原理与方法体现在各个实验项目中,以实践为主,提高学生解决用户实际问题的能力.
关键词:
python程序设计
项目化教学
改革
实践
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面向企业项目教学法的
python程序设计
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电子技术与软件工程
2021年 第3期 57-58页
作者:
胡学锋
山西农业大学信息学院
山西省晋中市030800
本文首先对当前
python
编程语言的国内外研究现状进行了简明介绍,接着阐述了“
python程序设计
”的基本特征、存在的问题及面向企业项目教学法的具体含义,最后基于面向企业项目教学法,对“
python程序设计
”的具体内容展开了论述。通过对...
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本文首先对当前
python
编程语言的国内外研究现状进行了简明介绍,接着阐述了“
python程序设计
”的基本特征、存在的问题及面向企业项目教学法的具体含义,最后基于面向企业项目教学法,对“
python程序设计
”的具体内容展开了论述。通过对比编程语言的使用情况,突出了
python
编程语言的使用范围非常广泛。
关键词:
编程语言
python程序设计
基本特征
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在线课程的“课程思政”探索——以《
python程序设计
》为例
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中国新通信
2021年 第15期23卷 239-241页
作者:
水勇
王勇
芜湖职业技术学院信息工程学院
全面推进高校课程思政,落实立德树人,是目前高校一项重要的任务,在新冠疫情爆发之后,全国高校开设了大量的在线课程,在线课程中融入思想政治课元素这将对高校提出了新的要求,本文□以高职院校的《
python程序设计
》课程为例,首先介绍了...
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全面推进高校课程思政,落实立德树人,是目前高校一项重要的任务,在新冠疫情爆发之后,全国高校开设了大量的在线课程,在线课程中融入思想政治课元素这将对高校提出了新的要求,本文□以高职院校的《
python程序设计
》课程为例,首先介绍了在线教学模式,然后从提高教师思政水平、视频教学、课程教学资源、学习活动四个方面将思政元素融入在线教学
设计
。最后给出了在线课程的课程思政实施效果,这种模式可以在在线课程中取得了良好的教学效果。
关键词:
在线课程
课程思政
python程序设计
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“三教”改革背景下软件开发类课程融入思政元素的探索——以
python程序设计
课程为例
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现代职业教育
2021年 第17期 24-25页
作者:
刘莹
重庆工商职业学院
在课堂教学过程中有效融入思想政治教学元素,是高等职业院校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的一个重要抓手。以
python程序设计
课程为例,分析了该课程的定位和思政育人目标,从教师加强政治理论学习、充分挖掘思政元素进行课程思...
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在课堂教学过程中有效融入思想政治教学元素,是高等职业院校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的一个重要抓手。以
python程序设计
课程为例,分析了该课程的定位和思政育人目标,从教师加强政治理论学习、充分挖掘思政元素进行课程思政教学
设计
、优化课程教学方法、改进实践教学环节和课程考核方式等方面对本课程的课程思政进行了
设计
和实践。
关键词:
python程序设计
课程思政
思政元素
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课程思政在《
python程序设计
》教学中的应用实践
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创新教育研究
2021年 第4期9卷 823-827页
作者:
肖哲
刘国亮
刘强
王鑫
湖南工业大学计算机学院
湖南 株洲
湖南工业大学科技学院
湖南 株洲
课程思政常态化的展开,对课程教学提出了更高的要求。本文针对《
python程序设计
》的教学特点,确定了课程思政目标,并提炼了
python
中部分知识点中蕴含的思政元素。文章结合当前具体教学环境,提出了问题讨论、项目实战、课外阅读、挑战英...
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课程思政常态化的展开,对课程教学提出了更高的要求。本文针对《
python程序设计
》的教学特点,确定了课程思政目标,并提炼了
python
中部分知识点中蕴含的思政元素。文章结合当前具体教学环境,提出了问题讨论、项目实战、课外阅读、挑战英雄台等四种课程思政教学实施方法,并
设计
了以知识点为中心的教学方案,将思政元素全方位地融入到
python程序设计
语言的教学中。实践发现,这有利于实现隐性思政教育的育人目标,也是对建设一流课程的有益探索。
关键词:
课程思政
问题讨论
项目实战
python程序设计
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