您好,读者! 请
登录
内蒙古大学图书馆
首页
概况
本馆概况
组织机构
入馆须知
规章制度
馆藏布局
参观与访问图书馆
党建
资源
馆藏资源
电子资源
数据库导航
特色资源
服务
办证服务
图书借阅
阅读推广
文献传递与馆际互借
空间与设施
开放时间
iThenticate论文原创性检测服务
科研支持
论文收录引用证明
科技查新
知识产权
档案馆
帮助
联系我们
地理位置
新生指南
常见问题
图书捐赠
咨询与建议
建议与咨询
留下您的常用邮箱和电话号码,以便我们向您反馈解决方案和替代方法
您的常用邮箱:
*
您的手机号码:
*
问题描述:
当前已输入0个字,您还可以输入200个字
全部搜索
期刊论文
图书
学位论文
标准
纸本馆藏
外文资源发现
数据库导航
超星发现
本站搜索
搜 索
高级检索
分类表
所选分类
----=双击删除一行=----
>>
<<
限定检索结果
标题
作者
主题词
出版物名称
出版社
机构
学科分类号
摘要
ISBN
ISSN
基金资助
索书号
标题
标题
作者
主题词
出版物名称
出版社
机构
学科分类号
摘要
ISBN
ISSN
基金资助
索书号
作者
标题
主题词
出版物名称
出版社
机构
学科分类号
摘要
ISBN
ISSN
基金资助
索书号
作者
作者
标题
主题词
出版物名称
出版社
机构
学科分类号
摘要
ISBN
ISSN
基金资助
索书号
确 定
文献类型
307 篇
期刊文献
11 篇
学位论文
4 篇
会议
馆藏范围
322 篇
电子文献
0 种
纸本馆藏
日期分布
学科分类号
220 篇
教育学
220 篇
教育学
100 篇
工学
95 篇
计算机科学与技术...
76 篇
软件工程
2 篇
控制科学与工程
1 篇
机械工程
1 篇
仪器科学与技术
1 篇
材料科学与工程(可...
1 篇
电气工程
1 篇
信息与通信工程
1 篇
土木工程
1 篇
化学工程与技术
1 篇
交通运输工程
1 篇
网络空间安全
22 篇
法学
20 篇
马克思主义理论
1 篇
法学
1 篇
公安学
3 篇
管理学
3 篇
管理科学与工程(可...
1 篇
工商管理
1 篇
经济学
1 篇
应用经济学
1 篇
文学
1 篇
新闻传播学
主题
322 篇
python程序设计
63 篇
课程思政
50 篇
教学改革
31 篇
计算思维
19 篇
混合式教学
16 篇
新工科
14 篇
教学实践
13 篇
obe理念
12 篇
教学设计
10 篇
教学模式
10 篇
人工智能
9 篇
教学方法
9 篇
实践教学
9 篇
思政元素
9 篇
课程改革
8 篇
课程教学
8 篇
obe
8 篇
案例教学
6 篇
非计算机专业
6 篇
初中信息技术
机构
4 篇
北京联合大学
4 篇
广州商学院
3 篇
上海理工大学
3 篇
南京师范大学
3 篇
哈尔滨师范大学
3 篇
新疆理工学院
2 篇
齐齐哈尔大学
2 篇
重庆三峡医药高等...
2 篇
广州华商学院
2 篇
新疆医科大学
2 篇
华南师范大学
2 篇
湖南汽车工程职业...
2 篇
桂林电子科技大学
2 篇
河北工程大学
2 篇
新疆农业大学
2 篇
湖南城市学院
2 篇
厦门工商旅游学校
2 篇
兰州职业技术学院
2 篇
陕西理工大学
2 篇
黑龙江农业工程职...
作者
3 篇
崔悦
3 篇
吕彩霞
3 篇
杨旺
2 篇
陈世峰
2 篇
吴建城
2 篇
寇晓斌
2 篇
白涛
2 篇
陈艳
2 篇
张娜
2 篇
生龙
2 篇
尹艳兰
2 篇
黄天羽
2 篇
赫岩莉
2 篇
李毅
2 篇
陈扬
2 篇
李可比
2 篇
贾小军
2 篇
朱鲁晓
2 篇
陈澜
2 篇
李蓉
语言
322 篇
中文
检索条件
"主题词=python程序设计"
共
322
条 记 录,以下是211-220
订阅
全选
清除本页
清除全部
题录导出
标记到"检索档案"
详细
简洁
排序:
相关度排序
时效性降序
时效性升序
相关度排序
相关度排序
时效性降序
时效性升序
如何提高中职
python程序设计
课堂教学效果
收藏
分享
引用
启迪与智慧(上)
2021年 第12期 65-66页
作者:
高艳云
安徽省灵璧师范学校
本文针对中职
程序设计
课程教学中存在的问题,结合
python程序设计
课堂教学实践,分析如何选择适当的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,提高课程教学效果。
本文针对中职
程序设计
课程教学中存在的问题,结合
python程序设计
课堂教学实践,分析如何选择适当的教学方法来激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,提高课程教学效果。
关键词:
中职教学
python程序设计
提高教学效果
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
《大学信息技术(
python程序设计
)》基于MOOC的线上线下混合教学模式课程建设研究
收藏
分享
引用
河北农机
2021年 第5期 79-80页
作者:
陈艳
吴珍珍
湖南女子学院信息科学与工程学院
MOOC已成为信息时代一种新的教育形态,深刻地改变了当代教学模式。本文通过《大学信息技术(
python程序设计
)》基于MOOC的线上线下混合教学模式课程建设思路、教学模式
设计
与具体实践、课程成绩评定、基于MOOC的线上加线下混合教学成效...
详细信息
MOOC已成为信息时代一种新的教育形态,深刻地改变了当代教学模式。本文通过《大学信息技术(
python程序设计
)》基于MOOC的线上线下混合教学模式课程建设思路、教学模式
设计
与具体实践、课程成绩评定、基于MOOC的线上加线下混合教学成效等方面研究,探寻了该课程教育教学创新策略,以期能为其它基于MOOC平台的线上加线下混合教学模式的计算机基础课程建设提供有意义的思路参考。
关键词:
python程序设计
基于MOOC线上线下混合教学
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
基于
python程序设计
的计算思维能力培养
收藏
分享
引用
信息记录材料
2021年 第4期22卷 43-44页
作者:
黄代根
四川文化艺术学院
四川绵阳621000
在当前信息化技术飞速发展的时代背景下,社会对于人才需求也逐渐趋于多样化。当前计算机市场不只是对人们的计算机水平提出了一定要求,而且还要求相关人员具备一定的计算思维能力。为此怎样以
python程序设计
为基础来培养相关人员的计算...
详细信息
在当前信息化技术飞速发展的时代背景下,社会对于人才需求也逐渐趋于多样化。当前计算机市场不只是对人们的计算机水平提出了一定要求,而且还要求相关人员具备一定的计算思维能力。为此怎样以
python程序设计
为基础来培养相关人员的计算思维能力,是目前急需解决的一个问题。为此,本篇文章就针对现阶段
python程序设计
语言为基础的思维能力培养现状进行了分析,同时针对上述结果制定出了对应的培养策略,希望借此可以为相关人员提供一定帮助。
关键词:
计算思维
python程序设计
培养现状
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
高中
python程序设计
课程教学实践探索
收藏
分享
引用
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第6期 038-039页
作者:
刘俊峰
吉林省长春市养正高级中学
吉林 长春 130052
在人工智能化高速发展的当今社会,
python程序设计
也越来越重要,
python程序设计
的发展,能够很好地促进社会的发展。因此,在高中阶段,加强对学生
python程序设计
的课程教学,能够帮助学生掌握基本的
python程序设计
,从而有利于学生去适应这...
详细信息
在人工智能化高速发展的当今社会,
python程序设计
也越来越重要,
python程序设计
的发展,能够很好地促进社会的发展。因此,在高中阶段,加强对学生
python程序设计
的课程教学,能够帮助学生掌握基本的
python程序设计
,从而有利于学生去适应这个人工智能化高速发展的社会,并且能够在这样的社会中能够充分地发挥自己的作用,促进自身的发展和进步。基于此,本文将对高中
python程序设计
课程教学实践进行探索。
关键词:
python程序设计
课程教学
实践方法
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
新工科背景下
python程序设计
课程的教学改革研究与实践
收藏
分享
引用
信息与电脑
2025年 第10期37卷 209-211页
作者:
杨旺
崔悦
李佳豪
新疆理工学院
新疆阿克苏843100
随着新工科教育的兴起,
python程序设计
课程作为新工科领域的重要基础课程,其教学改革显得尤为重要。通过分析新工科背景下
python程序设计
的教学需求,提出了一种“1+2”混合式教学模式以及“三个多元化”的考核方式。实践表明,提出的“1+...
详细信息
随着新工科教育的兴起,
python程序设计
课程作为新工科领域的重要基础课程,其教学改革显得尤为重要。通过分析新工科背景下
python程序设计
的教学需求,提出了一种“1+2”混合式教学模式以及“三个多元化”的考核方式。实践表明,提出的“1+2”混合式教学模式能够更好地适应新工科教育理念,可增强学生的市场竞争力。
关键词:
新工科
python程序设计
教学改革
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
以学生为中心的“
python程序设计
”金课教学模式构建与研究
收藏
分享
引用
信息与电脑
2025年 第3期37卷 176-179页
作者:
王咏梅
郑永爱
王莹莹
苏州高博职业学院
江苏苏州215163
目前,高等教育聚焦“金课”建设,文章以学生为中心,探索了
python程序设计
课程“金课”教学模式的构建途径。首先对学生学情与需求展开调研,构建创新的教学模式。采用项目驱动、线上线下混合式等多种改革方法,打造互动式、开放式的学习环...
详细信息
目前,高等教育聚焦“金课”建设,文章以学生为中心,探索了
python程序设计
课程“金课”教学模式的构建途径。首先对学生学情与需求展开调研,构建创新的教学模式。采用项目驱动、线上线下混合式等多种改革方法,打造互动式、开放式的学习环境,对学生提供个性化的学习支持,并根据实际教学情况
设计
多元化考核评价体系。实践表明,该教学模式可以激发学生学习热情,提升个人技能与素养,为同类课程“金课”建设提供借鉴。
关键词:
python程序设计
金课
教学模式
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
课程思政教学改革指引下的
python程序设计
授课实践路径研究
收藏
分享
引用
电脑知识与技术
2021年 第16期17卷 98-99,105页
作者:
李成渊
杨旭娇
无锡城市职业技术学院
江苏无锡214000
本文以课程思政教学改革为目标,围绕立德树人为根本任务,结合
python程序设计
课程实施过程,在
设计
理念、核心内容和案例介绍方面,提出较为详细的方案,涵盖基础知识、
程序
流程、函数调用、常用数据类型、面向对象、文件操作和数据库连接...
详细信息
本文以课程思政教学改革为目标,围绕立德树人为根本任务,结合
python程序设计
课程实施过程,在
设计
理念、核心内容和案例介绍方面,提出较为详细的方案,涵盖基础知识、
程序
流程、函数调用、常用数据类型、面向对象、文件操作和数据库连接等
程序设计
类课程主要方面,结合各部分讲解特点来探寻思政元素添加,最终以发挥专业课程的思想教育功能。
关键词:
思政课程
python程序设计
案例教学
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
“
python程序设计
”课程思政路径分析
“Python程序设计”课程思政路径分析
收藏
分享
引用
第四届《新课改教育理论探究》研讨会
作者:
吕彩霞
北京联合大学
高校人才培养的最终目标是培养高素质技能型人才,高等教育必须要注重学生实践能力的培养。但是,在实际教学过程中可能会出现较为极端的现象,对学生的文化素养与思想政治教育不够重视。教育改革背景下的高校学生应该是高素质的综合型人才...
详细信息
高校人才培养的最终目标是培养高素质技能型人才,高等教育必须要注重学生实践能力的培养。但是,在实际教学过程中可能会出现较为极端的现象,对学生的文化素养与思想政治教育不够重视。教育改革背景下的高校学生应该是高素质的综合型人才,应该具备良好的思想政治觉悟与扎实的专业能力。因此,本文以如何将
python程序设计
与思政课融合在一起为题进行简单探究,并阐述一些有效策略。
关键词:
python程序设计
课程思政路径
分析与研究
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
面向应用型本科的《
python程序设计
》教学改革探索
收藏
分享
引用
办公自动化
2025年 第3期30卷 29-31页
作者:
毋羽琦
雒瑞杰
山西能源学院
文章旨在探讨面向应用型本科院校的《
python程序设计
》课程教学改革,以适应前技术发展和就业市场的需求。文章首先分析现有教学模式的局限性,针对这些问题提出一系列基于实际应用和学生能力培养的教学改革措施,以期培养出更多具备实...
详细信息
文章旨在探讨面向应用型本科院校的《
python程序设计
》课程教学改革,以适应前技术发展和就业市场的需求。文章首先分析现有教学模式的局限性,针对这些问题提出一系列基于实际应用和学生能力培养的教学改革措施,以期培养出更多具备实际操作能力、创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。
关键词:
应用型本科教育
python程序设计
教学改革
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
应用型本科城建类专业
python程序设计
课程教学模式研究
收藏
分享
引用
科学与信息化
2024年 第17期 153-155页
作者:
王永红
湖南城市学院 湖南 益阳 413000
在城建类领域,
python
课程发挥着重要的作用,如数据处理、空间分析、三维建模、虚拟现实等.掌握
python
编程技能对城建类专业的本科生未来的职业发展有非常大的帮助.本文先是对
python程序设计
课程的特点进行分析,然后提出应用型本科城建...
详细信息
在城建类领域,
python
课程发挥着重要的作用,如数据处理、空间分析、三维建模、虚拟现实等.掌握
python
编程技能对城建类专业的本科生未来的职业发展有非常大的帮助.本文先是对
python程序设计
课程的特点进行分析,然后提出应用型本科城建类专业
python程序设计
课程教学存在的问题,最后有针对性地对
python程序设计
课程教学模式的优化展开研究.
关键词:
应用型本科
城建类专业
python程序设计
来源:
评论
学校读者
我要写书评
暂无评论
没有更多数据了...
下一页
全选
清除本页
清除全部
题录导出
标记到“检索档案”
共33页
<<
<
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
>
>>
检索报告
对象比较
合并检索
0
隐藏
清空
合并搜索
回到顶部
执行限定条件
内容:
评分:
请选择保存的检索档案:
新增检索档案
确定
取消
请选择收藏分类:
新增自定义分类
确定
取消
订阅名称:
通借通还
温馨提示:
图书名称:
借书校区:
取书校区:
手机号码:
邮箱地址:
一卡通帐号:
电话和邮箱必须正确填写,我们会与您联系确认。
联 系 人:
所在院系:
联系邮箱:
联系电话:
暂无评论