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1057 条 记 录,以下是851-860 订阅
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计算思维培养视域下《python程序设计》课程的教学改革实践
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电脑知识与技术 2018年 第1Z期14卷 99-100,102页
作者: 王亚萍 浙江树人大学基础学院 浙江杭州310015
针对目前高校计算机程序设计教学的现状,在计算思维的视域下,以python语言为载体,总结出以高校计算机程序教学为主阵地培养学生计算思维的改革要点,为高校计算机程序设计教学提供一种可供参考的实践模式。
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用例驱动自动化测试在国产化环境下应用
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数字技术与应用 2018年 第11期36卷 97-101页
作者: 冯亚玲 徐莺 中国电子科技集团公司第三十研究所 四川成都610041
针对传统API接口测试用例数据量大、用例和脚本管理繁琐以及国产化环境下缺乏通用测试工具的问题,本文通过对API接口自动化测试技术特点和国产化应用技术特点的分析,设计了基于Excel用例模板的API接口通用自动化测试工具,采用python语... 详细信息
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基于RESTful的校园二手商品交易系统的设计与实现
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计算技术与自动化 2018年 第1期37卷 126-130页
作者: 白忠军 孔广黔 吴云 贵州大学计算机科学与技术学院 贵州贵阳550025
针对传统校园二手商品交易的不足,结合高校特定区域的优势以及RESTful架构风格的特性,提出基于RESTful的校园二手商品交易系统。对系统进行总体架构、功能模块、数据库以及RESTful API设计,运用python语言、ORM技术以及Flask框架,实现... 详细信息
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基于Scrapy的网络爬虫设计与实现
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电脑编程技巧与维护 2018年 第9期 19-21,58页
作者: 云洋 山东省青岛第五十八中学 山东青岛266101
互联网中包含大量有价值的数据,网络爬虫通过既定规则可以自动地抓取互联网的网页数据并下载至本地存储。研究了网络爬虫的工作原理和Scrapy框架模块,提出了基于Scrapy框架构建工程化网络爬虫爬取定向网页数据的4步流程法,基于此方法步... 详细信息
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地震应急指挥技术系统推送平台建设
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电脑编程技巧与维护 2018年 第10期 57-59页
作者: 马犇 张洁 何琳 李英杰 姜琪 安徽省地震局 合肥230031
地震应急指挥系统产出的资料是各级领导和专家迅速有效进行地震应对的一个重要信息获取来源。重点就基于python的应急产出资料扫描、企业微信平台API推送功能的开发进行介绍,最终实现各类地震应急产出信息的跨平台推送,并结合推送内容... 详细信息
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一种用递归思路解决实际问题的方法
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电脑编程技巧与维护 2018年 第9期 69-70,102页
作者: 吴江 贵州轻工职业技术学院 贵阳550000
介绍了递归的基本定义和原则,并尝试用递归方法解决斐波那契数列问题,用画图的方式对递归过程进行可视化研究,用递归方法解决汉诺塔难题。
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初识阿派
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中国信息技术教育 2018年 第6期 64-66页
作者: 王丽丽 上海市世界外国语中学
开栏寄语:随着大数据和人工智能领域的发展,我们身边正掀起学习python语言的热潮.本栏目将针对零基础的学习者,从了解python的基本语法开始,逐步学习python的常用函数和常用模块,如海龟画图、利用tkinter画高级图形、文件的使用等.同时... 详细信息
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基于树莓派的远程塔台技术模拟研究
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单片机与嵌入式系统应用 2018年 第7期18卷 15-19页
作者: 程擎 李建锋 中国民用航空飞行学院空中交通管理学院 广汉618307
远程塔台技术是在欧美渐渐兴起的一种新型空中交通管制技术。树莓派是为学生计算机编程而设计的一种价格低廉的卡片电脑,其使用开源易扩展的Linux操作系统,性能较强,接口丰富,本文将远程终端以树莓派Raspberry Pi 3B为基础搭建,利用摄... 详细信息
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Android平台下python课程客户端设计与实现
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电脑知识与技术 2018年 第2Z期14卷 76-77页
作者: 李钰晶 冯向萍 聂松伟 新疆农业大学计算机与信息工程学院 新疆乌鲁木齐830052
该文阐述了python语言教学网站安卓客户端的设计与实现过程。该客户端实现了"新农慕课"视频的手机播放功能,让每个拥有Android手机的同学,能够使用APP视频播放软件随时随地学习python语言,为学生学习python语言提供了很大的... 详细信息
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python文本模式匹配与TXT文件编码类型的识别
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电脑编程技巧与维护 2018年 第9期 4-8页
作者: 云太真 上海政法学院计算机教学部
使用python语言中的正则表达式,进行了文本的模式匹配,根据匹配结果修改文本内容;讨论了ASCII、ANSI和Unicode等文字编码的原理,识别了带BOM标志的各种Unicode编码的TXT文件,对不带BOM标志的TXT文件区分UTF-8和ANSI编码进行了详细的讨论... 详细信息
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