“三线一单”是以改善环境质量为核心,通过对区域空间生态环境基础状况与功能属性进行系统评价,衔接经济社会发展战略,科学确定生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线,制定生态环境准入清单,并最终在一张图上明确生态环境保护、污染物排放控制、环境风险防控、资源开发利用等管控要求。基于上述工作要求,构建福建省“三线一单”数据应用平台,规范和整合全省生态环境评价成果,推进“三线一单”成果共享,实现在一张图上对各类管控要求数据的生态监管和智能分析等功能。福建省于2020年6月完成“三线一单”编制成果初审和数据应用平台的搭建工作。但是原平台在建设中使用的j Query、Dojo、Java等技术配置复杂、学习成本高,并且Web GIS技术正与现代前端框架、开发工具集成。因此,本文结合平台现行应用框架的不足之处与对主流框架的需求,设计并搭建了基于Web GIS的***+***应用框架,进行了福建省“三线一单”数据应用平台的开发工作。具体内容体现在以下几方面:(1)研究当下主流的Web和Web GIS技术,将Arc GIS API for Java Script作为Web GIS技术的二次开发工具,完成基于***+***+Arc GIS API for Java Script+Portal for Arc GIS的应用构建选型;(2)针对平台的开发需求,设计了易于扩展、前后端分离的框架结构,将平台的实现分为客户端、应用服务器和数据存储三个方面,并完成了对具体功能模块的详细设计;(3)依据“三线一单”成果数据的组成内容以及规范要求,完成对数据库的设计,对汇总数据进行检查,最终实现成果数据的统一存储和服务共享;(4)搭建了基于Web GIS技术的福建省“三线一单”数据应用平台。完成了数据大屏、综合信息查询、生态监管一张图、智能环评一张图等模块的开发,实现了展示、查询、分析等基本功能,初步形成了福建省生态环境分区管控“一张图”。
随着互联网技术的不断发展,越来越多的学习者开始使用教学辅助系统进行学习。虽然传统教学辅助平台已取得一定的效果,但是没有解决课堂教学中形式单一、师生互动欠缺等问题。另一方面,随着智能终端设备的普及,人们更加习惯使用手机来获取信息。同时,因为微信小程序的即时性、便捷性等优点,所以基于微信小程序的教辅系统不仅可以让老师更加了解课堂教学效果,及时发现课堂教学中的问题,还可以增进学生和教师之间的互动。本文主要围绕基于微信小程序的教辅系统的设计与实现展开工作。文章首先介绍了系统所涉及的技术和框架,包括Spring Boot、Spring Data JPA、***框架、微信小程序MINA框架等技术。然后对项目的功能性需求进行了分析,概述了系统的总体设计和模块划分,进一步对系统的详细设计进行阐述。最后在系统的总体架构的基础上,描述了系统主要功能的具体实现细节。本文重点论述了教辅系统管理员、教师和学生三个模块的功能详细设计与实现,从细节上阐述了课程管理、上传资料管理、课堂签到和预约管理等功能的实现过程。
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