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作者

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  • 6 篇 李冰霖
  • 3 篇 林巧燕
  • 2 篇 黄毕年
  • 2 篇 孙泗跃
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语言

  • 66 篇 中文
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“解决问题”教学实录与评析
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云南教育 2005年 第10期 37-38页
作者： 吴秋菊 邱廷建 福建省上杭县实验小学 福建省上杭县教师进修学校教研室
来源： 评论
“异分母分数加、减法”教学实录与评析
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云南教育 2005年 第13期 26-27页
作者： 张志民 邱廷建 福建省上杭县临江城西小学 福建省上杭县教师进修学校小学教研室
来源： 评论
“求平均数”教学建议
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小学教学研究 2005年 第1期 30-30页
作者： 邱廷建 福建上杭县教师进修学校小学教研室
平均数是统计学中的一个基本统计量,它不但能反映一组数据的一般情况,具有直观、简明的优点,还能用来进行不同组数据的比较,可以看出组与组之间的差别.平均数在日常生活、工农业生产中经常用到.因此,让学生灵活掌握求平均数的方法、了... 详细信息
来源： 评论
写字教学“三步曲”
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广西教育 2005年 第11A期 35-35页
作者： 孙泗跃 福建省永春县教师进修学校小学教研室
在低年级教学中,写字教学是阅读教学的一个重要组成部分,是巩固识字的一条主渠道.传统的写字教学是个比较枯燥的活动,学生兴致不高,怎样才能达到《语文课程标准》所说的'喜欢学习汉字,有主动识字的愿望'呢?我们可以采用以下'... 详细信息
来源： 评论
写字教学“三步曲”
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广西教育 2005年 第31期 37-37页
作者： 孙泗跃 福建省永春县教师进修学校小学教研室
来源： 评论
“主题图”要注意深加工——“第几”主题情境的教学反思
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中小学数学（小学版） 2004年 第11期 32-33页
作者： 肖祥森 福建省尤溪县教师进修学校小学教研室365100
来源： 评论
这个直角三角形存在吗
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小学教学研究 2002年 第5期 30-30页
作者： 邱廷建 张护功 福建上杭县太拔学区 福建上杭县教师进修学校教研室
最近,我们听了一节数学课,一位老师在执教《三角形面积的计算》一课时,在巩固练习中出示了这样一道练习题让学生练习:计算下面图形的面积(单位:厘米)。这位老师设计这道题的意图是训练学生从不同的角度思考问题和分析问题,学会用多种方... 详细信息
来源： 评论
激励自主评价促进主动发展
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福建教育 2002年 第02A期19卷 15-15页
作者： 兰文生 刘诚 武平县平川学区七坊中心小学 武平县教师进修学校教研室
来源： 评论
重在实践贵在收获--'相遇问题'教学片断与评析
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小学青年教师 2001年 第9期 36-36页
作者： 邱廷建 福建上杭县教师进修学校小学教研室
相遇求路程的应用题是在学生掌握了一个物体运动的简单行程问题的基础上,初次接触有关两个物体运动的行程问题.从一个物体运动到两个物体运动,是学生学习行程问题的一次跨越.
来源： 评论
图文对照 读讲结合——《兰兰过桥》教学设想
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福建教育 2001年 第7期18卷 28-28页
作者： 罗炳星 武平县教师进修学校小学教研室
来源： 评论
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