检索结果-内蒙古大学图书馆

安徽体育科技 2024年第4期45卷 10-16页

作者：顾卫慧上海中侨职业技术大学体育教研室上海201514

全球著名体育城市是上海卓越全球城市建设的重要组成部分。本文主要采用访谈等综合研究方法,回顾了政策历程、构建评价指标并进行专家测评,发现:总体目标绩效完成欠佳但整体完成度较好;效益绩效整体良好但少数指标表现不理想;公平性绩... 详细信息

全球著名体育城市是上海卓越全球城市建设的重要组成部分。本文主要采用访谈等综合研究方法,回顾了政策历程、构建评价指标并进行专家测评,发现:总体目标绩效完成欠佳但整体完成度较好;效益绩效整体良好但少数指标表现不理想;公平性绩效中政策覆盖广而公众参与偏低;可持续性绩效政策潜力大但内控机制较弱。认为体育消费、低碳体育、体育文化等是后续政策的重点发力方向,最终提出上海全球著名体育城市建设的战略展望。

关键词：体育城市政策效果指标体系战略展望上海

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在高职高专体育教学中加强思想道德教育的探究

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全运动 2024年第18期 76-77页

作者：温龙晖上海中侨职业技术大学体育教研室上海 201514

高职高专教育通常职业指向非常清晰,且多注重专业技能的培养,以培养高质量的实用人才为己任,因此,高职高专教育在培养学生专业知识与技能的同时,还要注重学生职业道德方面的培养.本文研究重点是怎样在高职高专体育教学中加强思想道德教... 详细信息

高职高专教育通常职业指向非常清晰,且多注重专业技能的培养,以培养高质量的实用人才为己任,因此,高职高专教育在培养学生专业知识与技能的同时,还要注重学生职业道德方面的培养.本文研究重点是怎样在高职高专体育教学中加强思想道德教育,并探究体育教学中的思想道德教育的内容、途径与方法.

关键词：高职高专体育教学加强思想道德教育

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在高职高专体育教学中加强思想道德教育的探究

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全体育 2023年第11期 253-254页

作者：温龙晖上海中侨职业技术大学体育教研室上海 201514

高职高专教育通常职业指向非常清晰,且多注重专业技能的培养,以培养高质量的实用人才为己任,因此高职高专教育在培养学生专业知识与技能的同时还要注重学生职业道德方面的培养.本文研究重点是怎样在高职高专体育教学中加强思想道德教育... 详细信息

高职高专教育通常职业指向非常清晰,且多注重专业技能的培养,以培养高质量的实用人才为己任,因此高职高专教育在培养学生专业知识与技能的同时还要注重学生职业道德方面的培养.本文研究重点是怎样在高职高专体育教学中加强思想道德教育,并深入探究体育教学中的思想道德教育的内容、途径与方法.

关键词：高职高专体育教学加强思想道德教育

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青少年户外体育活动营地评优办法研究

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文体用品与科技 2025年第10期 59-61页

作者：崔贞刘培姜华皖北卫生职业学院安徽宿州234000 武汉城市职业学院职业网球学院湖北武汉430024 上海中侨职业技术大学基础部体育教研室上海201514

研究目的:增强我国青少年户外体育活动营地评优工作的公平性、科学性和客观性,解决当前营地评优工作存在的问题。研究方法:运用多属性群决策理论与方法,建立营地区间赋值多属性群决策评估模型,构建营地评优决策体系。深入分析营地管理... 详细信息

研究目的:增强我国青少年户外体育活动营地评优工作的公平性、科学性和客观性,解决当前营地评优工作存在的问题。研究方法:运用多属性群决策理论与方法,建立营地区间赋值多属性群决策评估模型,构建营地评优决策体系。深入分析营地管理与评优机制,确定评优决策要素及实施过程,并通过实例分析进行验证。研究结果:实例分析验证了该方法在营地评优中的有效性与可行性。该方法能集中专家智慧与经验,减少主观偏见,使评优结果更客观公正、准确。构建的营地属性集能全面描述营地特征,提高评优的客观性、可靠性与准确性。结论:区间赋值多属性群决策方法在青少年户外体育活动营地评优中有效可行,还可扩展应用于相关领域评优。

关键词：青少年户外体育活动营地区间赋值多属性群决策评优办法决策体系

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职业大学新生情绪表达冲突在体育锻炼与抑郁之间的中介作用

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中国健康心理学杂志 2021年第10期29卷 1571-1574页

作者：尹洁温龙晖上海中侨职业技术大学心理咨询中心上海201514 上海中侨职业技术大学体育教研室

目的:探讨职业大学新生情绪表达冲突在体育锻炼与抑郁之间的中介效应,为提升职业大学生心理健康水平提供参考。方法:选取2020级新生为调查对象,采用体育锻炼等级量表(PARS-3)、情绪表达冲突问卷(AEQ)、抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查,... 详细信息

目的:探讨职业大学新生情绪表达冲突在体育锻炼与抑郁之间的中介效应,为提升职业大学生心理健康水平提供参考。方法:选取2020级新生为调查对象,采用体育锻炼等级量表(PARS-3)、情绪表达冲突问卷(AEQ)、抑郁自评量表(SDS)进行问卷调查,对回收的1597份有效问卷进行分析。结果:不同性别和学历新生的体育锻炼量、抑郁水平比较差异具有统计学意义(t=12.770,-4.721,-2.158,4.211;P<0.05)。体育锻炼与情绪表达冲突、抑郁均呈负相关(r=-0.084,-0.196;P<0.01),抑郁与情绪表达冲突呈正相关(r=0.416,P<0.01)。情绪表达冲突在职业大学新生体育锻炼和抑郁之间起中介作用,效应值为-0.025,占总效应值的19.10%。结论:增强职业大学新生体育锻炼,降低个体情绪表达冲突,有助于改善抑郁水平,提升心理健康。

关键词：职业大学新生体育锻炼情绪表达冲突抑郁

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