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以文化传承推进新时代中医药人才培养
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中华医学教育杂志 2022年 第2期42卷 102-105页
作者： 曹锡康 朱惠蓉 舒静 郑林赟 张亭立 上海中医药大学 上海201203 上海中医药大学对外联络处 上海201203 上海中医药大学科技人文研究院医古文教研室 上海201203
当下中医药人才培养中存在经典传承不足、人文底蕴缺失、中医思维弱化等问题。中医药教育要深刻理解、深入挖掘中医药学的文化内涵与核心价值,通过中华优秀传统文化对人才培养的全面融入与有效传承,拓展中医药的育人功能。其措施包括增... 详细信息
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高等中医药院校中医基础课程教材研究进展
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中华医学教育杂志 2020年 第2期40卷 135-138页
作者： 朱丽淳 舒静 张亭立 上海中医药大学科技人文研究院 201203 上海中医药大学教务处 201203 上海中医药大学科技人文研究院医古文教研室 201203
本文对我国2001年以来的高等中医药院校中医基础课程教材研究文献进行整理与分析,旨在了解该课程教材的研究现状及存在的问题,为进一步完善与发展中医教育事业提供一定的借鉴.研究结果显示,高等中医药院校中医基础课程教材研究主要集中... 详细信息
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抗疫斗争呼唤中西医汇聚和中医药教育的守正创新
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中华医学教育杂志 2020年 第5期40卷 321-324页
作者： 徐建光 舒静 张亭立 李琦 胡鸿毅 上海中医药大学 201203 上海中医药大学教务处 201203 上海中医药大学科技人文研究院医古文教研室 201203 上海中医药大学中西医结合研究院 201203
针对中医药在新型冠状病毒肺炎防治工作中所发挥的作用与存在的问题,反思目前中医药教育的现状与不足。认为推动医学的健康发展与中医药教育的现代化,必须重视中西医汇聚创新。从精神和制度层面上正视中医药,找准中医药的科学定位,并给... 详细信息
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《诸病源候论》中活跃的构词语素浅析
《诸病源候论》中活跃的构词语素浅析
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全国第十七届医古文学术研讨会
作者： 郭颖 上海中医药大学基础医学院医古文教研室 上海浦东 201203
《诸病源候论》中的新兴词绝大多数为双音词，其中以常见的联合式、偏正式双音词居多，这是汉语词汇发展的普遍规律，同时也与《诸病源候论》中富有医学特色的活跃的构词语素密切相关。本文具体分析了书中“变”、“虚”、“结”等构成... 详细信息
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美国特拉华大学根植“问题”的学习对我国中医院校教学改革的启示
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中华医学教育杂志 2017年 第1期37卷 153-157页
作者： 袁开惠 张亭立 项乐源 上海中医药大学科技人文研究院医古文教研室 201203 上海中医药大学科技人文研究院教育处教师发展中心 201203
本文详细介绍了美国特拉华大学根植于“问题”的教学，即PBL（***，PBL）教学。其PBL教学实践打破了程序化与分幕式的模式；PBL的问题设计注重社会真实性与复杂性；PBL教学过程强调学习者的态度、多学科融合的知识、解决问题的综合能力... 详细信息
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恬淡闲适,微微欢喜
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康复（健康家庭） 2017年 第3期 23-23页
作者： 袁开惠 上海中医药大学医古文教研室
点绛唇·采药归来陆游(宋)采药归来,独寻茅店沽新酿.暮烟千嶂,处处闻渔唱.醉弄扁舟,不怕黏天浪.江湖上,遮回疏放,作个闲人样.陆游无愧内心,闲适安然这首诗是陆游被贬后于浙江绍兴的山阴隐居时所作.此前1180年,江西水灾,陆游于常平... 详细信息
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《癍疹必读》提要
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中医药文化 2008年 第6期3卷 53-53页
作者： 王建国 王兴伊 新疆乌鲁木齐市中医医院 新疆乌鲁木齐830002 上海中医药大学医古文教研室 上海201203
《癍疹必读》一卷，清魏士芬、徐荣达撰，王介眉传抄。清咸丰二年（1852）成书，现存光绪乙酉（1885）年抄本，藏于上海中医药大学图书馆，封面题“奚松如藏”。正文中“宁”字缺笔，“玄参”均作“元参”。魏士芬字芝汀，徐荣达字菊畦... 详细信息
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