检索结果-内蒙古大学图书馆

上海中医药杂志 2012年第9期46卷 30-32页

作者：杨文喆上海中医药大学基础医学院金匮教研室上海201203

探讨《金匮要略》中活血化瘀法论治特色。仲景在《金匮要略》中首次提出"瘀血"的病名,开活血化瘀辨证论治之先河。其精髓之处在于其对活血化瘀方药的运用贯彻了细审寒热,明辨虚实这一宗旨。在活血化瘀的总法则下又视其寒、热... 详细信息

探讨《金匮要略》中活血化瘀法论治特色。仲景在《金匮要略》中首次提出"瘀血"的病名,开活血化瘀辨证论治之先河。其精髓之处在于其对活血化瘀方药的运用贯彻了细审寒热,明辨虚实这一宗旨。在活血化瘀的总法则下又视其寒、热、虚、实,察其兼变证,把握病程长短,区别轻重缓急,采取了不同的具体治疗方法,建立了较为完整的理法方药体系。

关键词：金匮要略活血化瘀辨证论治

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PBL教学法在中医药《生物化学》教学中的尝试

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生命的化学 2012年第6期32卷 585-589页

作者：金国琴夏花英郑静姚领爱康湘萍许言午上海中医药大学基础医学院生化教研室上海201203

本文以糖尿病案例为导向,学生以小组学习为形式,由学生围绕案例自行提问题、查资料、小组讨论、汇报和评析。通过以问题为导向的教学模式(problem-based learning,PBL),将生化基础理论与临床糖尿病案例结合起来,激发学生的学习兴趣和积... 详细信息

本文以糖尿病案例为导向,学生以小组学习为形式,由学生围绕案例自行提问题、查资料、小组讨论、汇报和评析。通过以问题为导向的教学模式(problem-based learning,PBL),将生化基础理论与临床糖尿病案例结合起来,激发学生的学习兴趣和积极性,使学生变被动接受为主动获取,其自主学习能力得到很大提高,促进了生物化学的学习。

关键词：生物化学教学 PBL教学糖尿病案例自主学习

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电针对阿尔茨海默病大鼠学习记忆力改善及海马神经元损伤保护的作用及机制

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上海针灸杂志 2012年第9期31卷 682-685页

作者：国海东邵水金朱晶陆萍萍上海中医药大学基础医学院解剖教研室上海201203

目的探讨电针保护海马神经元和改善阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)大鼠学习记忆力的作用机制。方法将大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组和电针组,采用Morris水迷宫检测空间学习和记忆能力的变化。Hoechest33342染色观察各... 详细信息

目的探讨电针保护海马神经元和改善阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)大鼠学习记忆力的作用机制。方法将大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组和电针组,采用Morris水迷宫检测空间学习和记忆能力的变化。Hoechest33342染色观察各组海马神经元的凋亡;Western blot检测Bcl-2和Bax的水平;免疫组织化学染色分析Caspase-3阳性神经元的个数和光密度值。结果电针治疗可明显提高AD大鼠学习和记忆功能,并可降低海马CA1区凋亡细胞的数目、上调Bcl-2的表达和下调Bax和凋亡执行蛋白Caspase-3的表达。结论电针可通过调节Bax和Bcl-2的平衡比值,降低Caspase-3的表达,对抗β-淀粉样蛋白诱导的神经元凋亡,改善AD大鼠学习和记忆功能。

关键词：针刺疗法电针阿尔茨海默病大鼠

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组织学与胚胎学双语教学问卷调查分析

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基础医学教育 2012年第3期14卷 220-222页

作者：赵英侠上海中医药大学基础医学院组胚教研室上海201203

为了明确双语教学的问题与对策,进一步提高双语教学效果,对2007级中医学(针灸推拿英语方向)专业七年制学生进行了组织学与胚胎学双语教学问卷调查,并对结果进行分析。结果显示,在七年制针推英语专业开展组织学与胚胎学双语教学很有必要... 详细信息

为了明确双语教学的问题与对策,进一步提高双语教学效果,对2007级中医学(针灸推拿英语方向)专业七年制学生进行了组织学与胚胎学双语教学问卷调查,并对结果进行分析。结果显示,在七年制针推英语专业开展组织学与胚胎学双语教学很有必要,对学生听讲座或阅读文献有一定的帮助,并且不会影响专业内容的理解与掌握。

关键词：组织学与胚胎学双语教学问卷调查

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中医院校解剖学及组织学知识与中医理论相结合的教学法

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四川解剖学杂志 2012年第3期20卷 49-51页

作者：赵英侠上海中医药大学基础医学院组胚教研室上海201203

在中医院校开展现代医学基础课程《正常人体解剖学》和《组织学》的教学过程中,适当与相关中医理论相结合,如解剖标志—针灸常用腧穴定位、内脏—中医藏象理论、血管和神经—针灸经络、神经末梢—针刺得气、胃底腺壁细胞—中医脾、肝窦... 详细信息

在中医院校开展现代医学基础课程《正常人体解剖学》和《组织学》的教学过程中,适当与相关中医理论相结合,如解剖标志—针灸常用腧穴定位、内脏—中医藏象理论、血管和神经—针灸经络、神经末梢—针刺得气、胃底腺壁细胞—中医脾、肝窦周间隙贮脂细胞—肝开窍于目,内分泌腺—中医肾虚的物质基础等,如此既可体现中医院校解剖学与组织学的教学特点,适应中医院校各专业学生的知识结构和学习需要,又可让学生明确学习解剖和组织学的目的,激发其学习兴趣和积极性,能够有效地提高教学效果。

关键词：正常人体解剖学组织学教学方法中医院校

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中西方心身关系认识的历史追寻

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中华中医药学刊 2012年第12期30卷 2630-2632页

作者：王宁倪红梅何裕民沈红艺上海中医药大学基础医学院中医基础教研室上海201203 上海中医药大学科研处营养健康教研室上海201203

心身和谐是目前大家对健康的共识。人们对心身关系的认识中西方都经历了漫长的过程,留给我们很多丰富而宝贵的资料。东西方文化由于受到地域的阻隔,在相对独立的状态下走过了漫长的认知发展过程,有共性,又各自有其特点。通过对中西方古... 详细信息

心身和谐是目前大家对健康的共识。人们对心身关系的认识中西方都经历了漫长的过程,留给我们很多丰富而宝贵的资料。东西方文化由于受到地域的阻隔,在相对独立的状态下走过了漫长的认知发展过程,有共性,又各自有其特点。通过对中西方古代形神观早期形成的回顾,进行比较分析。

关键词：心身关系形神灵魂

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“扁鹊入虢之诊”注释考辨三则

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中华医史杂志 2012年第5期42卷 294-297页

作者：周峨上海中医药大学基础医学院医古文教研室上海201203

各版《医古文》教材对“扁鹊入虢之诊”一事所涉及的人、事、地的注释多有疏误。文中提及的“中庶子”是宫廷宿卫小吏，并非掌管贵族庶子教育的官员。扁鹊所问的“收”，当偏指“小敛”，核之事态，尚不及“棺敛”，更不兼指“下葬”。... 详细信息

各版《医古文》教材对“扁鹊入虢之诊”一事所涉及的人、事、地的注释多有疏误。文中提及的“中庶子”是宫廷宿卫小吏，并非掌管贵族庶子教育的官员。扁鹊所问的“收”，当偏指“小敛”，核之事态，尚不及“棺敛”，更不兼指“下葬”。虢君出见扁鹊的“中阙”，即是扁鹊所至的“宫门”，非别有一地。“阙”为门旁楼观，可单、可双；“阙门”因处外门、内门之中，被称为“中阙”，非因两旁有楼观，中间阙然为路而得名。

关键词：扁鹊传虢太子中庶子收中阙

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熟地黄有效成分5-HMF对皮质酮损伤型海马神经元GCR、BDNF、SGK表达的影响

熟地黄有效成分5-HMF对皮质酮损伤型海马神经元GCR、BDNF、SGK表...

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第三届全国中医药博士生优秀论文颁奖会议

作者：张丽娜金国琴上海中医药大学基础医学院生化教研室

目的:观察熟地黄中有效成分5-羟甲基糠醛(5-HMF)对高浓度皮质酮(CORT)致海马神经元损伤及学习记忆相关蛋白学习记忆相关蛋白(GCR)、脑源性神经营养因子(BDNF)、血清和糖皮质激素调节蛋白激酶(SGK)蛋白表达的影响。方法:用24h新生大鼠原... 详细信息

目的:观察熟地黄中有效成分5-羟甲基糠醛(5-HMF)对高浓度皮质酮(CORT)致海马神经元损伤及学习记忆相关蛋白学习记忆相关蛋白(GCR)、脑源性神经营养因子(BDNF)、血清和糖皮质激素调节蛋白激酶(SGK)蛋白表达的影响。方法:用24h新生大鼠原代培养海马神经细胞。第8天细胞用药处理,将细胞分为3组:正常对照组、模型组及5-HMF组。24h后,通过MTT法测定细胞活性,生化方法检测衰老特异性指标β-半乳糖苷酶活性,Western Blot检测学习记忆相关蛋白GCR、BDNF、SGK的基因表达。结果:与正常组相比,模型组细胞活力显著下降,β-半乳糖苷酶活性显著升高,GCR、BDNF、SGK蛋白表达显著性降低;0.5mg/L的5-HMF明显提高细胞活力,降低β-半乳糖苷酶活性,提高模型细胞GCR、BDNF、SGK基因表达(P<0.05,P<0.01)。结论:0.5mg/L 5-HMF可以保护大鼠海马神经细胞免遭高浓度皮质酮的损伤,通过调节GCR、BDNF、SGK的基因表达,可能在延缓学习记忆功能退化中发挥作用。

关键词： 5-羟甲基糠醛海马神经元皮质酮学习记忆相关蛋白脑源性神经营养因子血清和糖皮质激素调节蛋白激酶熟地黄

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补肾方药对老年大鼠学习记忆退化的影响

补肾方药对老年大鼠学习记忆退化的影响

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第三届全国中医药博士生优秀论文颁奖会议

作者：康湘萍金国琴上海中医药大学基础医学院生化教研室

目的:从糖皮质激素受体-脑源性神经营养因子-NMDAR(GCR-BDNF-NMDAR)信号转导通路角度,探讨老年大鼠学习记忆退化的分子机制及补肾方药——左归丸、右归丸的调整作用。方法:以自然衰老(24月龄)SD雄性大鼠为动物模型,随机分为老年对照组... 详细信息

目的:从糖皮质激素受体-脑源性神经营养因子-NMDAR(GCR-BDNF-NMDAR)信号转导通路角度,探讨老年大鼠学习记忆退化的分子机制及补肾方药——左归丸、右归丸的调整作用。方法:以自然衰老(24月龄)SD雄性大鼠为动物模型,随机分为老年对照组、老年皮质酮(GC)拮抗组、老年左归组和老年右归组,另设一组青年对照组(5月龄)。采用ELISA法检测大鼠血清皮质酮含量、Morris水迷宫法观察大鼠空间学习记忆能力、电生理方法记录在体大鼠LTP变化,Western Blot及免疫组化法观察大鼠学习记忆相关信号转导蛋白表达变化,同时观察补肾方药对上述指标变化的改善作用。结果:与青年对照组相比,老年大鼠血清皮质酮含量显著升高、空间学习记忆能力显著下降(P<0.05)、海马CA1区LTP明显受到抑制、与学习记忆相关的信号分子蛋白表达均明显降低(P<0.05),左归丸、右归丸能不同程度地改善上述指标的衰老性变化。结论:左归丸、右归丸改善老年大鼠增龄性学习记忆退化的部分机制可能与提高GCR、BDNF、NMDAR、钙/钙调素依赖性蛋白激酶Ⅱ(CaMKⅡ)、细胞外调节蛋白激酶(ERK1/2)、CAMP反应元件结合蛋白(CREB)蛋白表达,拮抗高水平皮质酮对大脑海马区域的毒性作用有关。

关键词：老年大鼠皮质酮长时程增强实验学习记忆相关信号分子左归丸右归丸

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痰热清注射剂抗金黄色葡萄球菌生物膜机制的研究

痰热清注射剂抗金黄色葡萄球菌生物膜机制的研究

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2013年中国微生物学会学术年会

作者：刘冲刘宜善刘绍勇韩雪王艺竹王国明薛东升辛明秀王毅北京师范大学生命科学学院北京100875 中国中医科学院医学实验中心北京100700 上海凯宝药业股份有限公司上海201401 北京中医药大学基础医学院北京100029 吉林大学基础医学院遗传学教研室长春130021 北京师范大学生命科学学院北京100875 中国中医科学院医学实验中心北京100700

目的在前期实验已经验证痰热清能抗金黄色葡萄球菌生物膜的基础上,进一步探讨痰热清渗透入生物膜和杀菌的机制,为临床上痰热清注射液治疗细菌感染性疾病提供实验依据.

关键词：

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