检索结果-内蒙古大学图书馆

中医教育 2021年第1期40卷 23-26页

作者：郭春霞于波国海东张黎声邵水金上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室上海201203

教育部要求"大力推动以’课程思政’为目标的课堂教学改革,教学方法和策略是教学设计的一个重要环节,要抓住2个重点,既注重引导学生的积极参与和体验,又在促进课程思政元素与专业理论和知识"融合"上下功夫。合理应用教... 详细信息

教育部要求"大力推动以’课程思政’为目标的课堂教学改革,教学方法和策略是教学设计的一个重要环节,要抓住2个重点,既注重引导学生的积极参与和体验,又在促进课程思政元素与专业理论和知识"融合"上下功夫。合理应用教学方法和策略,更容易起到潜移默化的效果,让学生对思政元素自然接受,能有效地促进学生掌握专业知识和理论,也有利于课程思政教学目标的达成。

关键词：课程思政专业课程教学方法与策略

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数字故事在组织学与胚胎学课堂教学中的运用

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解剖学杂志 2018年第3期41卷 342-344页

作者：陆俊捷侯瑜超赵英侠姚云上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室上海201203

数字故事的最初概念产生于20世纪90年代的美国。随着多媒体技术的普及，数字故事作为一种新颖的载体，走进了国内外教育工作者的视线中，也越来越多地被应用于课堂教学。因其便捷、形象、活泼、感染力强等特点，在丰富课堂教学方面具有... 详细信息

数字故事的最初概念产生于20世纪90年代的美国。随着多媒体技术的普及，数字故事作为一种新颖的载体，走进了国内外教育工作者的视线中，也越来越多地被应用于课堂教学。因其便捷、形象、活泼、感染力强等特点，在丰富课堂教学方面具有积极作用。组织学与胚胎学作为基础医学的主干学科之一，与临床医学以及生命科学均有着密切联系。因其涵盖的教学内容较多，对于低年级大学生而言，繁多的知识点在一定程度上增加了课程的难度，降低了课程的趣味性，对学生的学习兴趣和积极性有一定影响。通过知网、维普等期刊数据库的检索，发现目前国内尚未见对组织学与胚胎学课堂应用数字故事的研究。就其他医学课程领域而言，苏中昊等曾将数字故事与传统讲授结合在温病学教学中，借助故事引导学生构建知识，帮助学生在已有知识和新的学习经验间产生联系，以激发学生学习兴趣，提高自主学习和对理论反思的能力。本教学团队进行了初步教学实践，希望将带有一定趣味性和思想性的数字故事应用于组织学与胚胎学的课堂教学，将课程的相关内容与数字故事生动形象的特点有机结合，使之成为丰富传统课堂教学模式的一条有效策略，以期在一定程度上提高学生的学习情感，增加其学习主动性。

关键词：课堂教学模式期刊数据库胚胎学组织学医学课程学习兴趣生动形象大学生

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三七花总皂苷通过抑制LPS诱导RAW264.7细胞iNOS基因表达减少NO生成的分子机制

三七花总皂苷通过抑制LPS诱导RAW264.7细胞iNOS基因表达减少NO生...

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上海市细胞生物学学会第十届CST细胞生物学青年论坛

作者：彭晓旭胡旭东上海中医药大学基础医学院生物教研室上海 201203

目的探讨三七花总皂苷(panax notoginseng flower saponins,PNFS)通过抑制内毒素(LPS)诱导RAW264.7细胞一氧化氮合酶(iNOS)基因表达减少炎性介质一氧化氮(NO)生成的抗炎分子机制.

关键词：三七花总皂苷内毒素诱导型一氧化氮合酶一氧化氮 RAW264.7巨噬细胞

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电针对急性心肌梗死小鼠心肌组织炎症反应、趋化因子及心肌细胞凋亡水平的影响

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中国中医药信息杂志 2021年第1期28卷 44-48页

作者：赵恬田国海东宣守松李涵邵水金牟芳芳上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室上海201023

目的观察电针对急性心肌梗死小鼠心肌组织炎症反应、趋化因子及心肌细胞凋亡水平的影响,探讨其保护心肌的作用机制。方法结扎左冠状动脉前降支,构建小鼠急性心肌梗死模型。实验小鼠随机分为对照组、模型组和电针组,电针治疗3、7 d后,取... 详细信息

目的观察电针对急性心肌梗死小鼠心肌组织炎症反应、趋化因子及心肌细胞凋亡水平的影响,探讨其保护心肌的作用机制。方法结扎左冠状动脉前降支,构建小鼠急性心肌梗死模型。实验小鼠随机分为对照组、模型组和电针组,电针治疗3、7 d后,取心脏组织,分别用于制备冰冻切片和提取总RNA。免疫荧光染色检测梗死及周边区CD11b表达,RT-q PCR检测梗死及周边区炎症相关因子白细胞介素(IL)-10、IL-1β、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)和趋化因子基质细胞衍生因子-1(SDF-1)、干细胞因子(SCF)及单核细胞趋化蛋白1(MCP-1)的表达,TUNEL染色检测梗死及周边区细胞凋亡情况。结果与模型组比较,电针组梗死及周边区CD11b阳性表达下降(P<0.05),促炎因子IL-1β相对表达量下调,治疗7 d时TNF-α明显上调(P<0.01),IL-10、MCP-1无明显变化,SCF相对表达量治疗3d时明显升高(P<0.01)、SDF-1相对表达量治疗7d时明显升高(P<0.05),梗死及周边区心肌细胞凋亡明显减少(P<0.05)。结论电针可能通过抑制模型小鼠梗死区炎症反应,调节趋化因子水平,从而降低模型小鼠心肌损伤。

关键词：心肌梗死电针炎症反应趋化因子细胞凋亡小鼠

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益母草总黄酮对心肌梗死大鼠心功能及肌浆网钙泵的活性及其蛋白水平的影响

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上海中医药大学学报 2007年第3期21卷 59-62页

作者：吕嵘姜水印刘春燕黄品贤卫洪昌上海中医药大学基础医学院病理教研室上海201203 湖南中医药大学病理教研室湖南长沙410007

目的:探讨益母草总黄酮对大鼠心肌梗死的保护作用。方法:采用左冠状动脉前降支结扎制作大鼠心肌梗死模型,通过大鼠血流动力学指标以及心肌肌浆网钙泵的活性及其蛋白水平来反映益母草总黄酮对大鼠心肌梗死的影响。结果:①血流动力学检测... 详细信息

目的:探讨益母草总黄酮对大鼠心肌梗死的保护作用。方法:采用左冠状动脉前降支结扎制作大鼠心肌梗死模型,通过大鼠血流动力学指标以及心肌肌浆网钙泵的活性及其蛋白水平来反映益母草总黄酮对大鼠心肌梗死的影响。结果:①血流动力学检测显示,益母草总黄酮可以显著提高模型大鼠左室收缩压以及左室内压最大收缩率(P<0.05),但对于模型大鼠左室舒张末压以及左室内压最大舒张率没有影响;②心肌组织SERCA2a检测显示,益母草总黄酮对模型大鼠心肌组织SERCA2a活性没有影响,而对SERCA2a含量可显著提高(P<0.05)。结论:益母草总黄酮能够提高冠状动脉结扎大鼠心肌收缩功能,可能机制是提高大鼠心肌组织SERCA2a含量。

关键词：益母草总黄酮急性心肌梗死血流动力学肌浆网钙泵

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从医古文教材看近六十年来医古文学科发展

从医古文教材看近六十年来医古文学科发展

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中华医学会医史学分会第十四届一次学术年会

作者：王兴伊段逸山刘庆宇上海中医药大学基础医学院医古文教研室上海中医药大学上海中医药大学医古文教研室

按照医古文课九版统编教材的出版时间先后为线索,梳理医古文学科发展近六十年的历史,分为"以‘古文'为名的草创时期"、"以‘医古文'为名的确立时期"、"医古文的定型和多元发展时期",全面陈述了... 详细信息

按照医古文课九版统编教材的出版时间先后为线索,梳理医古文学科发展近六十年的历史,分为"以‘古文'为名的草创时期"、"以‘医古文'为名的确立时期"、"医古文的定型和多元发展时期",全面陈述了医古文发展和定位。

关键词：医古文六十年九版统编教材

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基于DNA启动子CpG岛甲基化修饰探析学习记忆相关基因表达变化的机制及补肾益气中药的作用(摘要)

基于DNA启动子CpG岛甲基化修饰探析学习记忆相关基因表达变化的机...

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2016全国中医药生物化学与分子生物学年会

作者：尹芳郑静康湘萍龚张斌张学礼孙丽娥金国琴上海中医药大学基础医学院生化教研室上海 201203

目的：在衰老大鼠学习记忆退化基础上，进一步以突触蛋白基因syn-1 启动子CpG 岛甲基化修饰为例，体外观察原代培养海马病理细胞模型学习记忆相关基因表达变化的分子机制和补肾益气中药及其有效成分的干预作用。

关键词：老年大鼠补肾益气中药海马神经细胞学习记忆相关基因 DNA甲基化

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表述性实验报告的批改与点评——以局部解剖学为例

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中医教育 2016年第3期35卷 78-80页

作者：张黎声邵水金国海东于波姜俊郭春霞上海中医药大学基础医学院人体解剖学教研室上海201203

局部解剖学及中医药院校开设的腧穴解剖学,需要学生自己动手进行解剖操作。我们要求学生根据自己的实验过程和实验观察结果,利用课余时间查阅和整理资料,写出实验报告,随之教师对其进行批改、点评与反馈,称之为教学中的＂实验报告模块... 详细信息

局部解剖学及中医药院校开设的腧穴解剖学,需要学生自己动手进行解剖操作。我们要求学生根据自己的实验过程和实验观察结果,利用课余时间查阅和整理资料,写出实验报告,随之教师对其进行批改、点评与反馈,称之为教学中的＂实验报告模块＂。这对学生实验报告的要求和导向,对学生的知识获取、能力提高和科学素质养成等方面有很好的促进作用,在教学的时间、空间和内容上有相当大拓展功能[1]。

关键词：解剖学教学实验报告评价

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注重兴趣培养在中医药院校《免疫学基础与病原生物学》教学中的实践体会

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上海中医药大学学报 2014年第3期28卷 4-5,14页

作者：姜昕孙锦霞郑月娟杨贵珍上海中医药大学基础医学院病原生物学教研室上海201203

为培养学生的学习兴趣、提高中医药院校西医基础课程的教学效果,在相关本科专业《免疫学基础与病原生物学》的教学实践中采用了广泛阅读、网络互动及自主学习与合作学习相结合等教学手段。经调查问卷提示,90%以上的学生认为这一方法的... 详细信息

为培养学生的学习兴趣、提高中医药院校西医基础课程的教学效果,在相关本科专业《免疫学基础与病原生物学》的教学实践中采用了广泛阅读、网络互动及自主学习与合作学习相结合等教学手段。经调查问卷提示,90%以上的学生认为这一方法的实施对其学习有帮助,可以激发对该课程的学习兴趣,引导学生获得主动学习的能力。

关键词：《免疫学基础与病原生物学》兴趣培养教学改革

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美国密歇根州立大学教学理念及其应用初探

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国际中医中药杂志 2015年第1期37卷 12-15页

作者：康湘萍金国琴朱慧张学礼夏花英郑静上海中医药大学基础医学院生化教研室 201203 上海中医药大学教师发展中心 201203

通过在美国密歇根州立大学为期3周的学习、参观及教学观摩，初步接触并认识美国的教育体系、教学特点及“以学生为中心“的教学理念。并尝试将一些好的教学方法应用于目前的课堂教学，体现以学生为中心的教学宗旨，发挥学生的学习积极... 详细信息

通过在美国密歇根州立大学为期3周的学习、参观及教学观摩，初步接触并认识美国的教育体系、教学特点及“以学生为中心“的教学理念。并尝试将一些好的教学方法应用于目前的课堂教学，体现以学生为中心的教学宗旨，发挥学生的学习积极性和主动性。初步的教学效果显示，大部分学生欣然接受这种教学小策略的应用，最终课程考核也取得了较好成绩。

关键词：教学方法美国高等教育

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