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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 医学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 2 篇 中医院校
  • 1 篇 新生
  • 1 篇 深层学习
  • 1 篇 生物化学
  • 1 篇 有效提问
  • 1 篇 本科生导师
  • 1 篇 引导策略
  • 1 篇 课堂教学

机构

  • 2 篇 上海中医药大学

作者

  • 2 篇 于胜君
  • 2 篇 闫晓天
  • 1 篇 孙鸿杰
  • 1 篇 xia hua-ying
  • 1 篇 张宇奇
  • 1 篇 ye jin
  • 1 篇 叶进
  • 1 篇 李文君
  • 1 篇 sun hong-jie
  • 1 篇 yan xiao-tian
  • 1 篇 张宇寄
  • 1 篇 夏花英

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"机构=上海中医药大学基础医学院教学科研办公室"
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排序:
中医院校本科生导师引导新生深层学习的意义和策略
收藏 引用
中华医学教育杂志 2012年 第6期32卷 808-809,818页
作者: 闫晓天 叶进 孙鸿杰 张宇寄 于胜君 上海中医药大学基础医学院院长办公室 201203 上海中医药大学基础医学院教学科研办公室 201203
大学生的学习可以分为深层学习和表层学习,深层学习是培养学生创新意识、探究能力的学习。本文概括介绍了深层学习及其对学生成长的意义,并根据上海中医药大学对2011级新生的学习观和学习方式的调研结果,分析了中医院校本科生导师引... 详细信息
来源: 评论
中医药院校生物化学课堂教学中有效提问的应用
收藏 引用
中华医学教育杂志 2013年 第3期33卷 406-407,463页
作者: 夏花英 闫晓天 李文君 张宇奇 于胜君 上海中医药大学基础医学院生物化学教研室 201203 上海中医药大学教学科研办公室 201203
有效提问能够激发学生的思维和创造力,促进学生理解和掌握知识。本文基于对中医药院校生物化学课堂教学有效提问的研究,介绍了针对有效提问关键要素中的封闭式问题与开放式问题、核心问题与加工性问题等进行的教学分析和设计,并结合... 详细信息
来源: 评论