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中国生物化学与分子生物学会中医药生物化学与分子生物学分会2018学术年会

作者：金国琴尹芳孙丽娥王璐郑静康湘萍张丽娜龚张斌张学礼上海中医药大学基础医学院生化教研室上海 201203

目的：本实验以老年大鼠为研究对象,着重从基因启动子CpG岛甲基化修饰,组蛋白乙酰化修饰和miRNA表达谱变化等角度,探析表观遗传修饰变化对大脑海马分区学习记忆相关基因(mRNA和蛋白质)表达的影响及与LTP的关系,并观察经典方药“左归丸... 详细信息

目的：本实验以老年大鼠为研究对象,着重从基因启动子CpG岛甲基化修饰,组蛋白乙酰化修饰和miRNA表达谱变化等角度,探析表观遗传修饰变化对大脑海马分区学习记忆相关基因(mRNA和蛋白质)表达的影响及与LTP的关系,并观察经典方药“左归丸”、“益气聪明汤”及两方合剂对老年大鼠各项指标异常变化的干预作用,为中医补肾、益气健脑法则提供深层次的实验依据和理论依据.方法：以23月龄自然衰老SD雄性大鼠为动物模型,随机分为老年对照组、老年左归组、老年益气组、老年合剂组和老年拮抗组,另设5月龄SD雄性大鼠为青年对照组.采用Morris水迷宫法观察大鼠空间学习记忆能力,电生理方法记录在体大鼠海马LTP变化,ELISA法检测大鼠血清皮质酮(GC)含量,STEM观察突触数量,免疫荧光法检测大鼠海马GC受体(GR)的蛋白表达, RT-PCR法及Western-blotting法检测大鼠海马组织学习记忆相关信号传导分子(Arc、Egr-l、BDNF、Synapsin-1、Gabra-5)和表观遗传修饰酶(DNMT1、HAT1、HDAC2)的基因表达(mRNA及蛋白)变化,亚硫酸氢盐修饰结合焦磷酸测序法(BSP-Pyrosequencing)检测海马组织基因Arc、Egr-1、BDNF、GR及Synapsin-1启动子区CpG岛甲基化状态,基因芯片技术检测脑组织miRNA表达谱变化及生物信息软件预测受其干扰的靶基因,同时观察补肾益气方药(左归丸和益气聪明汤)对老年大鼠脑组织上述各项指标异常变化的调整作用.结果：1.与青年对照组大鼠比较,老年大鼠血清皮质酮含量明显增高(P＜0.05),突触数量显著减少(P＜0.05),水迷宫找到平台所需时间明显延长,LTP受到显著抑制(P＜0.05);表明GC过多分泌,可导致老年大鼠学习记忆能力减退或障碍.2.老年大鼠海马组织学习记忆相关基因(Arc、Egr-1、BDNF、GR及Synapsin-1)启动子区CpG岛总甲基化水平均较青年鼠有增高趋势;提示老年大鼠基因表达处于相对沉默状态.3.与青年对照鼠相比,老年大鼠海马DNMT1表达明显增高(P＜0.05), HAT1表达显著降低(P＜0.05),表明老年大鼠DNA甲基化酶、组蛋白乙酰化酶等表观遗传修饰酶发生了异常变化.4.与青年对照鼠比较,老年大鼠学习记忆相关基因Arc、Egr-1、BDNF、Synapsin-1和GR的表达明显降低(P＜0.05),而Gabra-5基因表达显著增高(P＜0.05);这些变化均不利于突触可塑性的维持和LTP的建立.5.与青年对照鼠比较,老年大鼠脑组织 miRNA表达谱发生了异常变化(P＜0.05),经生物信息学软件分析显示许多差异表达的miRNA对学习记忆信号通路中相关基因(GR、BDNF、CREB和CaMKⅡ等)的表达均具有干扰作用.6.左归丸、益气聪明汤及两方合剂对老年大鼠上述各项指标的异常变化有不同程度的纠正作用.结论：补肾方药(左归丸),益气聪明汤能够通过降低血清皮质酮水平,提高大脑海马组织学习记忆相关基因(Arc、Egr-1、BDNF、Synapsin-1和GR)的表达,降低Gabra-5基因表达,这可能与两方药降低基因启动子区CpG岛甲基化修饰、纠正表观遗传修饰酶活性、以及改善miRNA对靶基因的干扰作用有关,进而维持突触可塑性和LTP的建立,延缓学习记忆的退化.推测这些可能是补肾益气方药改善脑功能的重要作用机制.

关键词：老年大鼠补肾益气方药学习记忆相关基因 DNA甲基化表观遗传修饰酶 miroRNA表达谱

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数字故事在组织学与胚胎学课堂教学中的运用

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解剖学杂志 2018年第3期41卷 342-344页

作者：陆俊捷侯瑜超赵英侠姚云上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室上海201203

数字故事的最初概念产生于20世纪90年代的美国。随着多媒体技术的普及，数字故事作为一种新颖的载体，走进了国内外教育工作者的视线中，也越来越多地被应用于课堂教学。因其便捷、形象、活泼、感染力强等特点，在丰富课堂教学方面具有... 详细信息

数字故事的最初概念产生于20世纪90年代的美国。随着多媒体技术的普及，数字故事作为一种新颖的载体，走进了国内外教育工作者的视线中，也越来越多地被应用于课堂教学。因其便捷、形象、活泼、感染力强等特点，在丰富课堂教学方面具有积极作用。组织学与胚胎学作为基础医学的主干学科之一，与临床医学以及生命科学均有着密切联系。因其涵盖的教学内容较多，对于低年级大学生而言，繁多的知识点在一定程度上增加了课程的难度，降低了课程的趣味性，对学生的学习兴趣和积极性有一定影响。通过知网、维普等期刊数据库的检索，发现目前国内尚未见对组织学与胚胎学课堂应用数字故事的研究。就其他医学课程领域而言，苏中昊等曾将数字故事与传统讲授结合在温病学教学中，借助故事引导学生构建知识，帮助学生在已有知识和新的学习经验间产生联系，以激发学生学习兴趣，提高自主学习和对理论反思的能力。本教学团队进行了初步教学实践，希望将带有一定趣味性和思想性的数字故事应用于组织学与胚胎学的课堂教学，将课程的相关内容与数字故事生动形象的特点有机结合，使之成为丰富传统课堂教学模式的一条有效策略，以期在一定程度上提高学生的学习情感，增加其学习主动性。

关键词：课堂教学模式期刊数据库胚胎学组织学医学课程学习兴趣生动形象大学生

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从古代医案看中医天人合一思想

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环球中医药 2018年第1期11卷 107-109页

作者：于凌马淑然上海中医药大学基础医学院中医基础理论教研室 201203 北京中医药大学中医学院

"天人合一"思想是中国传统文化的重要哲学命题,也是中医理论及临证的指导思想之一。较之现代临床病例而言,古代医案更注重对天人关系的揣摩,更擅长利用天人关系在防治疾病过程中趋利避害。本文通过对数例具有代表性的古代医... 详细信息

"天人合一"思想是中国传统文化的重要哲学命题,也是中医理论及临证的指导思想之一。较之现代临床病例而言,古代医案更注重对天人关系的揣摩,更擅长利用天人关系在防治疾病过程中趋利避害。本文通过对数例具有代表性的古代医案进行分析,阐释天人观对中医临证的重要借鉴意义,如究天人关系以确立治则,依天时特性以遣方用药,顺天时趋势择治疗时机,循天时天理以通达人情等。

关键词：天人合一古代医案中医理论

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建构主义理论下中医诊断学多元化教学方法的实践与思考

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中国医药导报 2018年第19期15卷 64-66,70页

作者：洪芳滕龙何建成上海中医药大学基础医学院中医诊断教研室上海201203 浙江医院中医科浙江杭州310013

中医诊断学涵盖中医诊法学和中医辨证学。中医诊法学理论深奥抽象,内容零散繁杂,逻辑性较差。中医辨证学是在望闻问切四诊基础上,运用中医学理论和思维方法,对收集到的资料进行总结、归纳和分析。基于中医诊断学课程特点,根据建构主义... 详细信息

中医诊断学涵盖中医诊法学和中医辨证学。中医诊法学理论深奥抽象,内容零散繁杂,逻辑性较差。中医辨证学是在望闻问切四诊基础上,运用中医学理论和思维方法,对收集到的资料进行总结、归纳和分析。基于中医诊断学课程特点,根据建构主义理论要素,在不同的教学阶段采用了不同的教学模式。在基本理论学习阶段,重视知识体系的构建。在辨证思维形成阶段,训练临证分析思辨能力。在临床应用能力培养阶段,锻炼中医四诊技能、临床诊断及辨证思维。

关键词：建构主义中医诊断学教学方法

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腊八时节话粥蒜,调理养生功效卓

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祝您健康 2018年第1期: 40-41卷 40-41页

作者：雍丽上海中医药大学基础医学院中医诊断学教研室上海曙光医院传统中医科

农历十二月初八是春节前的最后一个节日——腊八节。随着腊八节的到来，年味就渐渐浓起来了。“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，过几天，沥沥拉拉二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房日。二十五，炸豆腐。二十六，炖羊肉。

关键词：腊八粥养生功效调理腊八节小孩

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入夏吃樱桃,酸酸甜甜还能“养生保健”

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祝您健康 2019年第6期 41-41页

作者：赵英侠上海中医药大学基础医学院组胚教研室

入夏是各种水果纷纷上市的时节,而现在则是食用樱桃的好时节。樱桃为蔷薇科植物樱桃的果实,被称为'美容果',素有'百果第一枝'的美誉。樱桃果实肉厚、多汁,色泽鲜艳,它既含有碳水化合物、蛋白质,又含有锌、钙、磷、铁和... 详细信息

入夏是各种水果纷纷上市的时节,而现在则是食用樱桃的好时节。樱桃为蔷薇科植物樱桃的果实,被称为'美容果',素有'百果第一枝'的美誉。樱桃果实肉厚、多汁,色泽鲜艳,它既含有碳水化合物、蛋白质,又含有锌、钙、磷、铁和维生素C等多种维生素,尤其是铁的含量,每百克高达5.9毫克,在水果中居第一位,比苹果、橘子、梨高出20~30倍;

关键词：体倦乏力面色无华

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如何“闻汗识健康”高温季节的自我健康管理

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自我保健 2019年第6期 61页

作者：燕海霞上海中医药大学基础医学院中医诊断学教研室

大热天出汗也很少从中医角度看,不出汗称为“无汗症”、“汗闭”,中医认为,无汗症与阳气、阴津、汗孔等三个因素中某一个或某几个发生异常有关.主要分为阳气虚弱型和阴液亏损型.阳气虚弱型无汗症患者表现为不出汗但手脚冰凉、不管怎么...

大热天出汗也很少从中医角度看,不出汗称为“无汗症”、“汗闭”,中医认为,无汗症与阳气、阴津、汗孔等三个因素中某一个或某几个发生异常有关.主要分为阳气虚弱型和阴液亏损型. 阳气虚弱型无汗症患者表现为不出汗但手脚冰凉、不管怎么运动都不出汗、形寒怕冷、腰膝酸软等,此类患者应益气壮阳、滋阴润肤,可选用桂附地黄丸,食疗选杜仲、锁阳、海参、羊肉、韭菜、茴香等温性食物.

关键词：

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口臭食疗方推荐六杯“清口茶”

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自我保健 2019年第4期 27页

作者：燕海霞上海中医药大学基础医学院中医诊断学教研室

豆花茶材料生绿豆30克,野菊花10克.方法将绿豆洗净,浸透,备用;瓦锅内,放入适量清水,放入绿豆,煮约30分钟,加入野菊花,再小火煮约10分钟,即可代茶饮用.功效具有清热、解毒、利湿的功效,适用于胃火口臭者,症见口舌生疮、牙痛、小便黄等.

豆花茶材料生绿豆30克,野菊花10克. 方法将绿豆洗净,浸透,备用;瓦锅内,放入适量清水,放入绿豆,煮约30分钟,加入野菊花,再小火煮约10分钟,即可代茶饮用. 功效具有清热、解毒、利湿的功效,适用于胃火口臭者,症见口舌生疮、牙痛、小便黄等.

关键词：

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基于迪·芬克教学理论的组织胚胎学课程设计

基于迪·芬克教学理论的组织胚胎学课程设计

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中国医药教育协会中医药教育促进工作委员会成立大会暨首届中医药教育发展论坛

作者：王强利许瑜函项乐源赵英侠王莹上海中医药大学基础医学院组织胚胎学教研室上海201203 上海中医药大学教师发展中心上海201203 上海中医药大学中药学院化学教研室上海201203

随着知识经济时代的到来,以教师为中心的学习观已经悄然转变为以学习者为中心,传统的大学教育已无法满足当下时代的需求.相应的,这种转变要求教师从传统的知识传递者转变为现代的教学设计者.以学习者为中心是有意义学习的核心特征,通过... 详细信息

随着知识经济时代的到来,以教师为中心的学习观已经悄然转变为以学习者为中心,传统的大学教育已无法满足当下时代的需求.相应的,这种转变要求教师从传统的知识传递者转变为现代的教学设计者.以学习者为中心是有意义学习的核心特征,通过整合各种教学技术和资源,促进学习者构建知识的意义.本文以迪·芬克教学理论为指导,对组织胚胎学这门重要的医学基础课程进行整合设计,有利于学生在学习过程中获得意义深远的学习经历,提高他们的综合素质,同时也为医学基础教育改革提供参考.

关键词：高等院校组织胚胎学课程设计迪·芬克教学理论

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中西医结合有效逆转乙肝肝纤维化的目标人群特征和作用机制

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世界中医药 2018年第11期13卷 2906-2910页

作者：孙鑫彭渊吕靖赵志敏杨涛陶艳艳胡旭东刘成海上海中医药大学附属曙光医院肝病研究所上海201203 上海市中医临床重点实验室上海201203 上海中医药大学基础医学院生物教研室上海201203

抗病毒西药具有病因治疗优势,中药具有抗肝纤维化优势,中西药联用优势互补可提高乙肝肝纤维化逆转率。从中西药物联用疗效提高的关键机制和其治疗应答的目标人群特征出发,围绕肝脏区域免疫微环境在肝病中的作用,提出"调节肝脏免疫... 详细信息

抗病毒西药具有病因治疗优势,中药具有抗肝纤维化优势,中西药联用优势互补可提高乙肝肝纤维化逆转率。从中西药物联用疗效提高的关键机制和其治疗应答的目标人群特征出发,围绕肝脏区域免疫微环境在肝病中的作用,提出"调节肝脏免疫微环境、恢复自然杀伤细胞对活化肝星形细胞的免疫杀伤功能是中药扶正化瘀方联合西药恩替卡韦有效逆转乙肝高度肝纤维化的主要机制"的科学假说。首先,采用传染病重大科技专项乙肝肝硬化临床生物样本,基于疗效分层与回归分析,发现中西医结合治疗有效人群主要生物学与中医证候特征,并通过组内、组间比较分析阐明该治疗方案的主要作用机制;其次,复制乙肝背景的肝纤维化动物模型,体内给药,检测肝内细胞表型功能及相互关系,探讨中西药联用对肝脏免疫病理调控机制;最后,复制肝硬化动物模型,分离培养人肝脏细胞,阐明中药影响活化肝星形细胞对自然杀伤细胞负调控等细胞联系的作用特点,从而验证以上科学假说,最终发现有效方案目标人群特征,阐明其主要治疗机制与中药作用特点,促进中西医结合肝病的精准医疗与基础研究发展。

关键词：乙肝肝纤维化免疫微环境自然杀伤细胞肝星形细胞病理特征扶正化瘀方中西医结合目标人群

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