检索结果-内蒙古大学图书馆

中国儿童保健杂志 2022年第5期30卷 509-512页

作者：付佳蕾兰楠贾艺玮苟伟陈丽胡浩雷晓梅西安交通大学陕西西安710061 西安交通大学基础医学院基础医学实验教学中心陕西西安710061 西安交通大学第二附属医院

目的探讨不同浓度米氮平对慢性束缚应激导致的青春期小鼠焦虑、抑郁样行为的改善作用,为青春期情绪障碍的治疗提供研究资料。方法随机选取60只出生3~4周龄雄性C57小鼠,模型组给予连续10 d(4 h/d)束缚应激(CRS),治疗组分别连续腹腔注射... 详细信息

目的探讨不同浓度米氮平对慢性束缚应激导致的青春期小鼠焦虑、抑郁样行为的改善作用,为青春期情绪障碍的治疗提供研究资料。方法随机选取60只出生3~4周龄雄性C57小鼠,模型组给予连续10 d(4 h/d)束缚应激(CRS),治疗组分别连续腹腔注射低浓度(15 mg/kg)或高浓度(30 mg/kg)米氮平(10 d)。分别采用矿场实验(OFT)检测焦虑样行为,悬尾实验(TST)和强迫游泳实验(FST)检测抑郁样行为,酶联免疫法检测血清米氮平水平。结果OFT实验中,CRS小鼠在中央区停留时间为(106.1±36.64)s,低于对照组[(182.5±38.69)s](P<0.01),应用高浓度米氮平(30 mg/kg)后该时间延长至(186.1±23.43)s,接近正常水平。TST实验中,CRS组静止时间为(176.2±104.5)s,高于对照组[(71.05±36.4)s](P<0.01),应用高浓度米氮平(30 mg/kg)后时间缩短为(69.13±31.72)s(P>0.05)。FST实验中,CRS组的漂浮时间为(304.6±87.96)s,高于对照组[(196.2±72.6)s](P<0.01),应用高浓度米氮平(30 mg/kg)后,漂浮时间缩短为(188.8±49.05)s(P>0.05)。CRS导致小鼠血清NE[(34.52±9.03)pg/ml]和5-HT[(44.42±16.55)ng/ml]水平低于正常小鼠(P<0.01),应用高浓度米氮平后恢复接近正常水平[NE:(105.93±21.42)pg/ml,5-HT:(133.56±32.31)ng/ml]。结论CRS可以造成青春期小鼠抑郁和焦虑样情绪障碍,全身慢性应用高浓度米氮平可改善其焦虑和抑郁的症状。

关键词：慢性束缚应激焦虑抑郁米氮平

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紫外-荧光检测器串联高效液相色谱法测定维生素B_(2)片含量的实验设计

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大学化学 2023年第9期38卷 196-201页

作者：谢一凡姚莉韵杨若林蔡玉兴金玉杰李宁上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院药物化学与生物信息学中心上海200025

设计一种紫外检测器(UVD)与荧光检测器(FLD)串联的高效液相色谱法(HPLC)测定维生素B2片含量的方法,并应用于实验教学。该实验方案能克服常规HPLC法(单一检测器)存在的缺限,同时实验过程中学生不仅掌握了HPLC的操作,而且能了解UVD和FLD... 详细信息

设计一种紫外检测器(UVD)与荧光检测器(FLD)串联的高效液相色谱法(HPLC)测定维生素B2片含量的方法,并应用于实验教学。该实验方案能克服常规HPLC法(单一检测器)存在的缺限,同时实验过程中学生不仅掌握了HPLC的操作,而且能了解UVD和FLD的原理及应用,利于培养学生的综合检测能力和拓展思维能力。

关键词：高效液相色谱法紫外-荧光双检测器维生素B_(2)片含量测定实验教学

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耐药肺炎克雷伯菌噬菌体的分离及特性研究

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中国病原生物学杂志 2021年第7期16卷 753-758页

作者：孙希成陈逸飞潘柔百周健蔡慕枫秦金红张灼阳上海交通大学医学院基础医学院上海200025 上海交通大学医学院免疫学与微生物学系上海交通大学医学院基础医学实验教学中心

目的筛选能特异性裂解耐药肺炎克雷伯菌的噬菌体并对其生物学及全基因组学特性进行分析。方法以耐药肺炎克雷伯菌为宿主菌分离噬菌体,用双层琼脂平板法纯化噬菌体并测定其生物学特性,透射电镜观察噬菌体形态。提取噬菌体DNA,使用illumin... 详细信息

目的筛选能特异性裂解耐药肺炎克雷伯菌的噬菌体并对其生物学及全基因组学特性进行分析。方法以耐药肺炎克雷伯菌为宿主菌分离噬菌体,用双层琼脂平板法纯化噬菌体并测定其生物学特性,透射电镜观察噬菌体形态。提取噬菌体DNA,使用illumina平台测序噬菌体基因组并分析其特性。结果从上海交通大学医学院附属瑞金医院污水中筛选纯化得到1株肺炎克雷伯菌属噬菌体,命名为vB_KpnP_1209。透射电镜观察该噬菌体由正二十面体头部和尾部组成,属于有尾噬菌体目、短尾噬菌体科。其宿主菌裂解率为16%。vB_KpnP_1209在pH 3~10及温度4~50℃的环境中具有较高活性。一步生长曲线表明,噬菌体在裂解宿主菌时的潜伏期为10 min,爆发期持续10 min左右,20 min后进入平稳期,裂解量为170 PFU/cell(plaque-forming units per cell)。吸附曲线显示,20 min时其吸附率达到最大值99%。vB_KpnP_1209基因组全长40 222 bp,编码45个开放阅读框(open reading frame, ORF),CG含量50.99%。全部ORF中有11个ORFs编码已知功能蛋白。vB_KpnP_1209与Klebsiella phage K11(EU734173.1)全基因组一致性为95.18%。vB_KpnP_1209属于Studiervirinae亚科Przondovirus属,其基因组中未发现tRNA、耐药基因及毒力因子基因。结论筛选的vB_KpnP_1209基因组容量小、结构规整,有潜力成为研究耐药肺炎克雷伯菌噬菌体的模式噬菌体。其生物学特性稳定,安全性高,有望用于治疗耐药肺炎克雷伯菌所致的难治性感染。

关键词：耐药肺炎克雷伯菌噬菌体生物学特性

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生命教育视角下的医学生职业信仰培养初探

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 139-142页

作者：黄晨郁松上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院学生工作指导委员会上海200025

为落实医学生的医风医德养成教育,作者从生命教育视角出发,创新性地发挥专业课程思政教学、第二课堂仪式教育及第三课堂社会实践此三者合力作用,“润物无声”地将生命教育全过程贯穿于医学生的职业信仰培养中,培养医学生正确的职业信仰... 详细信息

为落实医学生的医风医德养成教育,作者从生命教育视角出发,创新性地发挥专业课程思政教学、第二课堂仪式教育及第三课堂社会实践此三者合力作用,“润物无声”地将生命教育全过程贯穿于医学生的职业信仰培养中,培养医学生正确的职业信仰,并以期为培养出服务健康中国建设的卓越医务工作者提供有益思路。考虑到医学生职业的特殊性,如何在生命教育视角下开展医学生死亡教育,帮助其树立正确的死亡观与生命价值观,显得尤其重要。

关键词：生命教育医学生职业信仰培养医风医德培养卓越医学人才

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美育在机能学实验教学课程思政建设中的作用与实践路径

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高校医学教学研究（电子版） 2023年第1期13卷 52-56页

作者：李帆金宏波龚永生范小芳胡浩张保军西安交通大学基础医学实验教学中心西安710061 哈尔滨医科大学基础医学院机能实验教学中心哈尔滨150081 温州医科大学机能实验教学中心温州325000

本文以西安交通大学、哈尔滨医科大学、温州医科大学为例,探索美育在机能学实验教学课程思政中的应用,提出美育是课程思政建设的重要内涵、目标与切入点。美育融入课程思政建设中是时代要求,也是有效手段。机能学实验教学以课程内容为抓... 详细信息

本文以西安交通大学、哈尔滨医科大学、温州医科大学为例,探索美育在机能学实验教学课程思政中的应用,提出美育是课程思政建设的重要内涵、目标与切入点。美育融入课程思政建设中是时代要求,也是有效手段。机能学实验教学以课程内容为抓手,以科技发展为载体,以课堂实践为主体,以教学活动为拓展,启迪学生发现科学之美、技术之美、实践之美、生命之美,充分发挥美育在课程思政建设中的重要作用,助力实现立德树人的根本任务。

关键词：美育课程思政机能学实验教学

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组织学数字切片教学网络系统:应用、回顾与反思

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中国医学教育技术 2024年第5期38卷 644-649页

作者：霍涌玮路明车金张秉义郑黎明张晓田罗文娟田宏西安交通大学医学部基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系西安710061 西安交通大学医学部基础医学院基础医学实验教学中心西安710061 西安交通大学医学部药学院西安710061

数字化技术的飞速发展使组织学实验教学迈向数字化新局面。高清数字切片规避传统玻璃切片的弊端,能够实现永久保存切片信息,并在互联网支撑下构建数字切片教学网络系统,极大地提升了教学效率,为医学教育和科学研究注入新的活力。本研究... 详细信息

数字化技术的飞速发展使组织学实验教学迈向数字化新局面。高清数字切片规避传统玻璃切片的弊端,能够实现永久保存切片信息,并在互联网支撑下构建数字切片教学网络系统,极大地提升了教学效率,为医学教育和科学研究注入新的活力。本研究回顾并总结了西安交通大学医学部组织学数字切片教学网络系统的建设、应用与成效,旨在揭示该系统在组织学教学、教材和图谱编写、医学科普和科学研究等领域的优势和不足,以期进一步优化系统,更好地推动医学教育和科研创新发展。

关键词：数字切片组织学实验教学回顾与反思

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原位可注射壳聚糖基温敏水凝胶的制备及其在预防ESD术后食管狭窄中分阶段释药应用研究

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现代生物医学进展 2023年第1期23卷 1-8页

作者：李宁宁敏宛新建刘坚华何伟娜上海交通大学基础医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学附属上海市第六人民医院消化内科上海200233 上海交通大学基础医学院药物化学与生物信息学中心上海200025

目的:构建一种可以分阶段释放药物的原位可注射水凝胶,通过直接注射在ESD(Endoscopic Submucosal Dissection,内镜黏膜下剥离术)术后伤口处,形成水凝胶敷料,起到保护伤口的作用。同时凝胶中的两种药物通过分阶段释放的方式,更好地促进... 详细信息

目的:构建一种可以分阶段释放药物的原位可注射水凝胶,通过直接注射在ESD(Endoscopic Submucosal Dissection,内镜黏膜下剥离术)术后伤口处,形成水凝胶敷料,起到保护伤口的作用。同时凝胶中的两种药物通过分阶段释放的方式,更好地促进伤口的无瘢痕愈合,为ESD术后食管狭窄的预防提供一种新的参考方案。方法:在壳聚糖/β-甘油磷酸钠(CS/β-GP)温敏水凝胶的体系中加入聚多巴胺(PDA),制备壳聚糖/β-甘油磷酸钠/聚多巴胺(CS/β-GP/PDA)水凝胶。通过在载药水凝胶中加入聚乙二醇-聚乳酸-羟基乙酸(PEG-PLGA)纳米载药微粒制备CS/β-GP/PDA/NPs双载药水凝胶,通过两种载药体系的复合,实现药物的分阶段释放。通过流变学实验测定CS/β-GP、CS/β-GP/PDA、CS/β-GP/PDA/NPs凝胶体系的相转变温度以及凝胶强度。通过高效液相色谱法检测CS/β-GP/PDA/NPs水凝胶中两种药物的释放动力学特征。通过CCK-8细胞增殖实验评价CS/β-GP/PDA、CS/β-GP/PDA/NPs温敏水凝胶的生物相容性。在体外猪食管中,模拟ESD术后创口,通过内镜辅助将水凝胶母液注射在伤口处,并通过内镜观察水凝胶的凝胶状态。结果:得到了粘附性显著增强的壳聚糖/β-甘油磷酸钠/聚多巴胺(CS/β-GP/PDA)凝胶体系。流变学实验证明聚多巴胺(PDA)的加入可以显著降低水凝胶的凝胶温度,缩短原位成胶时间。CCK-8实验显示CS/β-GP/PDA、CS/β-GP/PDA/NPs凝胶体系无潜在的细胞毒性。在体外猪食管模拟实验中,将其凝胶母液注射在伤口处后,可原位形成凝胶,且凝胶贴合伤口,具有较强的粘附性。通过体外释药速率测定,验证了CS/β-GP/PDA/NPs水凝胶中所载两种药物释放速率存在明显差异,可实现药物的分阶段释放。结论:设计的CS/β-GP/PDA/NPs凝胶体系适用于ESD术后的伤口修复,并能够实现分阶段释药,对于预防ESD术后食管狭窄具有潜在的应用价值。

关键词：内镜黏膜下剥离术食管狭窄壳聚糖水凝胶原位注射温敏凝胶分段释药

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医学本科国际学生RBL项目实施及相关研究

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基础医学教育 2022年第4期24卷 280-283页

作者：许伟榕沈昱仁郁松上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院留学生教育中心上海交通大学医学院基础医学院

以探究为基础的学习(research-based learning, RBL)模式已在上海交通大学医学院本科国际学生中开展十年余。文章基于项目梳理、数据整理、深度访谈等方式总结该项目实施以来对于国际学生自主学习能力、实践能力、探索精神和创新思维培... 详细信息

以探究为基础的学习(research-based learning, RBL)模式已在上海交通大学医学院本科国际学生中开展十年余。文章基于项目梳理、数据整理、深度访谈等方式总结该项目实施以来对于国际学生自主学习能力、实践能力、探索精神和创新思维培养的意义,同时对现状与实施难点进行了剖析,并据此对未来发展和项目实施提出了具体建议。

关键词：医学教育 RBL项目国际学生

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数字化教育背景下机能实验学高质量课堂建设的探索——以“心肌生理特性观察及其影响因素”为例

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医学教育研究与实践 2024年第3期32卷 299-304页

作者：于晓静胡浩赵铭陈丽张莉陈莉娜李帆史小莲西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系陕西西安710061 西安交通大学医学部基础医学院药理学系陕西西安710061 西安交通大学医学部医学实验教学中心陕西西安710061

介绍了机能实验学数字化转型的改革措施及经验总结。在教育数字化背景下,重构医学教育、为新医科高质量课堂赋能,是数字化时代的优势和趋势。在机能实验学教学中引入了多项措施进行数字化转型,运用多种手段融合数字化资源、技术,将案例... 详细信息

介绍了机能实验学数字化转型的改革措施及经验总结。在教育数字化背景下,重构医学教育、为新医科高质量课堂赋能,是数字化时代的优势和趋势。在机能实验学教学中引入了多项措施进行数字化转型,运用多种手段融合数字化资源、技术,将案例式教学、翻转课堂教学、虚拟仿真实验、思维导图构建、课后拓展资源、创新实验设计、智能机器人等引入课堂,并融入课程思政,实现实验教学的智能化、个性化和互动性。文章以“心肌生理特性观察及其影响因素”实验为例,介绍了课程设计及过程,总结机能实验学数字化转型的实践经验,探索智慧教学手段,并与兄弟院校分享,共同打造高质量机能实验学课堂。

关键词：数字化教育机能实验学智能化虚拟仿真实验思维导图

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珠蛋白生成障碍性贫血异常-α^3.7缺失条带的基因型研究

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上海交通大学学报（医学版） 2020年第8期40卷 1081-1085页

作者：顾燕英吴蓓颖林琳蔡刚顾鸣敏上海交通大学医学院附属瑞金医院检验科上海200025 上海交通大学基础医学院基础医学实验教学中心上海200025

目的·探讨珠蛋白生成障碍性贫血常用商品化试剂盒检测异常-α^(3.7)缺失条带样本的罕见变异类型并分析其血液型表型,为临床咨询提供参考。方法·抽取2016年6月—2019年9月于上海交通大学医学院附属瑞金医院就诊的4 238例患者... 详细信息

目的·探讨珠蛋白生成障碍性贫血常用商品化试剂盒检测异常-α^(3.7)缺失条带样本的罕见变异类型并分析其血液型表型,为临床咨询提供参考。方法·抽取2016年6月—2019年9月于上海交通大学医学院附属瑞金医院就诊的4 238例患者的外周血,行血常规分析。提取全血DNA,采用跨越断裂点聚合酶链反应(gap-polymerase chain reaction,Gap-PCR)和反向斑点杂交法(reverse dot blot,RDB)进行珠蛋白生成障碍性贫血的常见突变基因检测。采用Gap-PCR及Sanger测序法进行罕见型α珠蛋白生成障碍性贫血的基因检测。结果·常规珠蛋白生成障碍性贫血基因检测共检出-α^(3.7)缺失条带109例,其中15例样本出现了异常的-α^(3.7)缺失条带。Gap-PCR及Sanger测序法分析发现,14例为香港型α珠蛋白生成障碍性贫血基因(Hong Kong αα,HKαα),1例为NG_000006.1:g.34569_38382 del 3 812bp罕见缺失,Gap-PCR法异常-α^(3.7)缺失条带的误检率为13.76%。结论·对于存在异常-α^(3.7)缺失条带的患者,需进一步行罕见型α珠蛋白生成障碍性贫血的检测,以提供更准确的基因诊断结果及遗传咨询。

关键词： α珠蛋白生成障碍性贫血香港型α珠蛋白基因罕见型基因变异

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