检索结果-内蒙古大学图书馆

中国细胞生物学学报 2022年第3期44卷 451-459页

作者：李昂浦昕元姜语张海辉黄建许伟榕上海交通大学医学院生物化学与分子细胞生物学系上海200025 上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

酪氨酸激酶Fyn是Src家族激酶的成员之一,其持续活化被认为与肿瘤细胞的代谢、增殖和迁移有密切的联系。Fyn在肿瘤的发生发展中起着重要的调控作用。该文从结构特征、相关信号通路及基本生理功能等方面阐述了Fyn的生物学特性,总结了近年... 详细信息

酪氨酸激酶Fyn是Src家族激酶的成员之一,其持续活化被认为与肿瘤细胞的代谢、增殖和迁移有密切的联系。Fyn在肿瘤的发生发展中起着重要的调控作用。该文从结构特征、相关信号通路及基本生理功能等方面阐述了Fyn的生物学特性,总结了近年来围绕Fyn展开的研究,重点归纳了Fyn在脑胶质瘤、血液系统肿瘤、胰腺癌等肿瘤中发挥的促癌作用,并在此基础上提出了肿瘤靶向治疗可能的研究方向。

关键词： Fyn Src家族激酶整合素肿瘤

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医用化学线上实验教学模式探索

引用

基础医学教育 2022年第2期24卷 127-131页

作者：蔡玉兴金玉杰李宁谢一凡姚莉韵上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院药物化学与生物信息学中心

为应对学生无法到校学习的问题,充分发挥线上教学在教学互动、科教融合、实验拓展等方面的优势,文章建立以目标为导向、探究为中心的医用化学线上实验教学模式,使用横向比较法研究其与线下实验教学的教学模式优劣。实践表明,线上实验教... 详细信息

为应对学生无法到校学习的问题,充分发挥线上教学在教学互动、科教融合、实验拓展等方面的优势,文章建立以目标为导向、探究为中心的医用化学线上实验教学模式,使用横向比较法研究其与线下实验教学的教学模式优劣。实践表明,线上实验教学利于学生对实验基础知识的理解,对于培养学生自主学习能力、文献查阅及创新思维等科学素养有一定优势,但在动手能力培养方面无法完全取代线下实验。

关键词：医用化学实验教学线上教学教学模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以就业为导向的“校-医-企”联合育人模式在检验专业毕业设计中的探索

引用

检验医学与临床 2022年第4期19卷 571-573页

作者：蔡玉兴金玉杰李宁谢一凡姚莉韵上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院药物化学与生物信息学中心上海200025

医学检验技术专业培养的是应用型高技能人才,人才培养的关键是强化实践教学,搭建校企合作平台,才能达到实践育人、协同育人的目的。因此在毕业设计环节中,该院校构建了以就业为导向的“校-医-企”联合育人模式,为学生搭建学校与医院、... 详细信息

医学检验技术专业培养的是应用型高技能人才,人才培养的关键是强化实践教学,搭建校企合作平台,才能达到实践育人、协同育人的目的。因此在毕业设计环节中,该院校构建了以就业为导向的“校-医-企”联合育人模式,为学生搭建学校与医院、企业之间的桥梁,旨在培养学生扎实的专业知识、深厚的临床功底及良好的就业能力。此模式既能提高学生学习兴趣,更好地实现培养高素质应用型人才的目标,又能拓宽学生的就业途径,帮助解决就业问题。

关键词：就业为导向校-医-企联合育人检验专业应用型人才

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

仪器分析实验中浸润式课程思政的设计与实践——以气相色谱实验为例

引用

大学化学 2022年第10期37卷 103-110页

作者：金玉杰姚莉韵郁松蔡玉兴李宁上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院药物化学与生物信息学中心上海200025 上海交通大学医学院党委办公室上海200025

为了在检验专业分析化学实验中强化课程思政的融入,以思政元素与学生认知体验的关联为出发点进行教学模式探索,设计气相色谱法测定连花清瘟胶囊中薄荷脑含量的实验。通过优化色谱条件以适配课堂教学内容,并探索可使课程达到知识传授与... 详细信息

为了在检验专业分析化学实验中强化课程思政的融入,以思政元素与学生认知体验的关联为出发点进行教学模式探索,设计气相色谱法测定连花清瘟胶囊中薄荷脑含量的实验。通过优化色谱条件以适配课堂教学内容,并探索可使课程达到知识传授与价值引领同频共振的实验设计思路。教学实践表明,此新设计气相色谱实验内容能提高学生的仪器分析实践操作能力,并发挥独特的思政育人功能。

关键词：课程思政仪器分析气相色谱实验设计浸润式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

融入志愿者活动的形态学实验课程思政改革探索

引用

中国高等医学教育 2021年第3期 7-8页

作者：范嘉盈张帆赵雷蔡军邱燕燕张岚陈荪红上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海交通大学医学院病理学系上海200025

如何将思想政治教育和医学专业课程紧密结合在一起是基础医学教学改革的一大重点。上海交通大学医学院实验教学中心形态学实验平台通过开展医学生志愿者活动,制作大体标本二维码,改善教学质量的同时,将思政元素融入到实验教学中,为课程... 详细信息

如何将思想政治教育和医学专业课程紧密结合在一起是基础医学教学改革的一大重点。上海交通大学医学院实验教学中心形态学实验平台通过开展医学生志愿者活动,制作大体标本二维码,改善教学质量的同时,将思政元素融入到实验教学中,为课程思政提供了新思路和新方法。

关键词：课程思政形态学实验教学志愿者活动大体标本

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

能力导向的进阶式基础医学实验教学方案设计与实践

引用

中华医学教育杂志 2021年第6期41卷 545-549页

作者：顾鸣敏许伟榕钮晓音赵蔚胡优敏孙岳平陈荪红苏懿王昊郭晓奎上海交通大学医学院基础医学实验教学中心 200025 上海交通大学医学院教务处 200025 上海交通大学基础医学院 200025 上海交通大学全球健康学院 200025

为了落实教育部关于实践教学改革的精神,上海交通大学医学院基于实践教学理论,结合世界一流大学经验,本着守正创新原则,设计并实践了能力导向的进阶式基础医学实验教学方案,该方案包括实验导论、基础性实验、综合性实验、探究性实验和... 详细信息

为了落实教育部关于实践教学改革的精神,上海交通大学医学院基于实践教学理论,结合世界一流大学经验,本着守正创新原则,设计并实践了能力导向的进阶式基础医学实验教学方案,该方案包括实验导论、基础性实验、综合性实验、探究性实验和科研轮训5个进阶,实践取得了良好效果。

关键词：基础医学实验教学守正创新能力导向教学方案

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

全过程“浸润式”医用化学实验思政教学模式的构建与探索

引用

实验室研究与探索 2020年第8期39卷 214-217页

作者：蔡玉兴郁松金玉杰李宁刘慧中上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院党委办公室上海200025

在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具... 详细信息

在医用化学实验课程中,基于TPACK框架,将思政教学内容知识、教学法知识、医用化学实验内容知识3个方面整合到教学方案,构建全过程"浸润式"的医用化学实验思政教学模式。发挥专业教师在学生社会实践中的育人作用,发挥实验课具有的独特思想政治教育功能和作用。打造多层次互补、有机融合的专业实验课程-思政教育体系。

关键词： TPACK框架思政教学医用化学实验

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

超高效合相色谱法测定咖啡因含量实验设计

引用

大学化学 2021年第9期36卷 145-149页

作者：谢一凡姚莉韵严忠红蔡玉兴金玉杰李宁上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025 上海交通大学医学院药物化学与生物信息学中心上海200025

设计了一个仪器分析实验,利用超高效合相色谱仪(Ultra Performance Convergence Chromatography,UPCC或UPC^(2))测定饮料中咖啡因的含量。该实验选取可乐、绿茶、乌龙茶三种饮料,样品用甲醇萃取,萃取液无需旋蒸,直接稀释定容后进样,测... 详细信息

设计了一个仪器分析实验,利用超高效合相色谱仪(Ultra Performance Convergence Chromatography,UPCC或UPC^(2))测定饮料中咖啡因的含量。该实验选取可乐、绿茶、乌龙茶三种饮料,样品用甲醇萃取,萃取液无需旋蒸,直接稀释定容后进样,测定其中咖啡因的含量。通过该实验学生不仅能巩固称量、定容、移液等基本操作,还能掌握UPC^(2)的基本原理、操作及应用色谱软件处理数据的技能。本实验将新型色谱仪UPC^(2)应用于基础实验教学,可以拓展学生的科学视野,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

关键词：超高效合相色谱咖啡因含量测定实验教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

莨菪烷类M3受体拮抗剂的合成、活性测定及其分子结构与活性的定量关系

引用

上海交通大学学报（医学版） 2019年第4期39卷 366-371页

作者：金玉杰刘慧中胡优敏张建华蔡玉兴李宁钮因尧上海交通大学基础医学院基础医学实验教学中心化学生物学实验室上海200025 上海交通大学基础医学院基础医学实验教学中心功能学实验室上海200025 上海交通大学基础医学院化学教研室上海200025

目的·建立莨菪烷类M3受体拮抗剂的定量结构-活性关系(quantitative structure-activity relationship,QSAR)模型,为后续高活性分子的设计提供指导。方法·以3α-羟基莨菪烷(J0)为起始物,通过对莨菪烷母核C-3α位的结构进行改良... 详细信息

目的·建立莨菪烷类M3受体拮抗剂的定量结构-活性关系(quantitative structure-activity relationship,QSAR)模型,为后续高活性分子的设计提供指导。方法·以3α-羟基莨菪烷(J0)为起始物,通过对莨菪烷母核C-3α位的结构进行改良,合成新莨菪烷类化合物(J1～J6)。选取富含M3受体的豚鼠气道环为测试样本,通过离体组织功能实验,测试新莨菪烷类化合物对M3受体的拮抗参数(antagonistic parameter,pA_2)。利用新合成的和课题组原有的莨菪烷类化合物的pA_2建立QSAR模型,通过分析该模型的能量场(立体场、静电场)对莨菪烷类化合物拮抗活性的影响,获得结构优化提示。结果·本研究共合成6个新莨菪烷类化合物。上述化合物均可对M3受体产生拮抗作用,其中J4的拮抗活性最大(pA_2=7.992)。QSAR模型的交叉验证相关系数平方(q^2)为0.585,非交叉验证相关系数平方(r^2)为0.993。结论·在化合物C-3α位的R取代基中,环上π键的共轭程度较大且有O或N原子参与共轭时,可明显提高化合物的拮抗活性。

关键词：慢性阻塞性肺疾病莨菪烷 M3 受体拮抗剂定量结构-活性关系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

目标与关键成果工作法(OKR)在开放实验项目教学中的应用实践

引用

医学教育研究与实践 2021年第4期29卷 605-608页

作者：李雨辰旦增米吉冯特岳宁宁王涛李帆朱延河胡浩西安交通大学临床医学院陕西西安710061 西安交通大学基础医学实验教学中心陕西西安710061

目标与关键成果工作法(OKR)是近年来新兴的管理方法,但在开放实验项目团队管理中的应用却鲜有报道。本文以“智能机器人在基础医学实验教学中的应用”开放实验项目为例,在团队管理中尝试OKR法,探索OKR法应用的实施路径以及成效,总结经验... 详细信息

目标与关键成果工作法(OKR)是近年来新兴的管理方法,但在开放实验项目团队管理中的应用却鲜有报道。本文以“智能机器人在基础医学实验教学中的应用”开放实验项目为例,在团队管理中尝试OKR法,探索OKR法应用的实施路径以及成效,总结经验,为其在辅助完成教学目标过程中发挥更大作用提供具体方案和对策。

关键词：目标与关键成果工作法(OKR) 开放实验项目团队管理实施路径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：