检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育探索杂志 2017年第5期16卷 463-467页

作者：王艳霞胡优敏李稻冯雪梅张颖倪雯雯黄晨上海交通大学医学院基础医学实验教学中心 200025

为培养高素质医学人才，上海交通大学医学院创建以功能系统为单位、贯穿多学科的整合式医学实践课程《医学功能学实验》。该课程坚持以学生为本，构建“重视基础、结合临床、注重创新”的实验教学体系；采用适合医学专业人才培养的四阶... 详细信息

为培养高素质医学人才，上海交通大学医学院创建以功能系统为单位、贯穿多学科的整合式医学实践课程《医学功能学实验》。该课程坚持以学生为本，构建“重视基础、结合临床、注重创新”的实验教学体系；采用适合医学专业人才培养的四阶段教学模式，并实施多元化教学和评估。在此。同时探讨深化师资队伍建设、拓展实验教学技术、加强课程教材建设、强化创新能力培养的思路与途径。

关键词：整合课程医学功能学实验发展规划

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整合式医学功能学设计性实验课程建设探索

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中国高等医学教育 2017年第7期 58-59页

作者：倪雯雯胡优敏冯雪梅张颖王艳霞黄晨上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

实践教学对提高医学生的综合素质、培养创新能力有着重要作用。经过几年的改革与探索,上海交通大学医学院功能学实验室构建了适应不同学制医学生的设计性实验教学模式,包含拓展性设计实验、开放式自主设计实验、探究性设计实验以及创新... 详细信息

实践教学对提高医学生的综合素质、培养创新能力有着重要作用。经过几年的改革与探索,上海交通大学医学院功能学实验室构建了适应不同学制医学生的设计性实验教学模式,包含拓展性设计实验、开放式自主设计实验、探究性设计实验以及创新性实验训练,确立了多元化的设计性实验评价体系,并制定了相应的评价量表。实践证明,医学功能学设计性实验教学取得了良好的效果。

关键词：设计性实验实践教学评价方法医学生

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高效液相色谱法的实验教学改革与实践

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实验室科学 2017年第4期20卷 150-153页

作者：刘慧中谢一凡金玉杰杨若林蔡玉兴李宁上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

对医学院校预防医学专业学生高效液相色谱法(HPLC)的实验教学进行了一些探索性改革。在教学模式上采取教师提前给学生教学PPT,要求学生进行自学及查阅相关资料。上课时教师直接提问讨论,学生回答(相互补充),教师总结。实验内容上将原来... 详细信息

对医学院校预防医学专业学生高效液相色谱法(HPLC)的实验教学进行了一些探索性改革。在教学模式上采取教师提前给学生教学PPT,要求学生进行自学及查阅相关资料。上课时教师直接提问讨论,学生回答(相互补充),教师总结。实验内容上将原来的单一含量测定改为不同时间样品的浓度变化测定,不仅增加实验的内容和难度,而且使化学实验与临床医学更加紧密联系。同时还拓展了其他色谱知识在医学及生命科学上的应用。通过这种教学方式,不仅提高了实验教学质量,增强了学生的综合学习能力,而且还开阔了学生的视野,有利于实验教学与理论教学相结合。

关键词：预防医学高效液相色谱法互动式学习

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新教学模式、媒介在病原生物学实验教学中的应用

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中国微生态学杂志 2017年第2期29卷 217-219页

作者：张灼阳赵蔚肖家祁杨杨杨鹤萍袁臻东郭晓奎上海交通大学医学院基础医学院实验教学中心上海200025

随着时代进步,教育信息化已经不再局限于传统的多媒体方式,近年出现许多的新型传播互动媒介,包括微信群、微信公众号、问卷星、互动APP、表决器等。RBL、CBL、PBL、翻转课堂、网络教学、虚拟实验等教学模式也逐渐广泛应用。新的教学模... 详细信息

随着时代进步,教育信息化已经不再局限于传统的多媒体方式,近年出现许多的新型传播互动媒介,包括微信群、微信公众号、问卷星、互动APP、表决器等。RBL、CBL、PBL、翻转课堂、网络教学、虚拟实验等教学模式也逐渐广泛应用。新的教学模式和媒介迅速地被新生代学生所接受,学生的学习积极性提高,教学效果更优。新教学模式在理论课中的应用已经比较广泛,而实验课是否同样能够应用新的教学模式和媒介,则是仍然需要继续探索的问题。目前上海交通大学医学院病原生物学实验课已完成了部分病原生物学实验的虚拟实验软件及病原显微图片二维码数据库,并采用问卷星进行随堂小测验和教学评价。新的教学媒介获得了学生的认可和好评,也对教师提出更多要求如:学习新知识、新技术,更好地建设病原生物学实验课程。

关键词：病原生物学实验课新教学模式虚拟实验问卷星教学改革

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超高效合相色谱法测定l-OTS的含量及光学纯度

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上海交通大学学报（医学版） 2016年第3期36卷 459-462页

作者：谢一凡杨若林刘慧中陆阳上海交通大学基础医学院化学教研室上海200025 上海交通大学基础医学院实验教学中心上海200025

目的建立l-OTS的含量测定及光学纯度检查的超高效合相色谱法(UPC^2)。方法使用ACQUITY UPC^(2TM)Trefoil^(TM)AMY1手性色谱柱(3.0 mm×50 mm,2.5μm),柱温30℃,以超临界CO_2和0.2%二乙胺的异丙醇(95∶5,体积比)为流动相,流速为1.0 m... 详细信息

目的建立l-OTS的含量测定及光学纯度检查的超高效合相色谱法(UPC^2)。方法使用ACQUITY UPC^(2TM)Trefoil^(TM)AMY1手性色谱柱(3.0 mm×50 mm,2.5μm),柱温30℃,以超临界CO_2和0.2%二乙胺的异丙醇(95∶5,体积比)为流动相,流速为1.0 m L/min,检测波长227 nm(补偿参比为310~360 nm),采用对照品法进行定量测定。结果 l-OTS与其对映异构体(d-OTS)有效分离,分离度为2.30,在40~1 000 mg/L范围内峰面积对应质量浓度呈良好的线性关系(r=0.999 9,n=7),平均加样回收率为99.8%(n=9),样品在24 h内稳定(RSD=0.81%),最低检测限5 ng(S/N=4)。结论此方法简便、迅速,经方法学验证可用于l-OTS的含量测定及光学纯度分析。

关键词：超高效合相色谱法莨菪烷衍生物手性分析光学纯度

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传统教学结合CBL教学模式在医学微生物学教学中的运用

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科教文汇 2017年第32期 77-80页

作者：陶晶赵蔚姚玉峰上海交通大学医学院免疫学与微生物学系上海200025 上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

以授课为主的传统教学是目前高等医学院校中普遍采用的教学模式。随着教学改革与探索的深入,以案例为基础的CBL(case-based learning)教学模式逐渐得到教师和学生的广泛认可,但是开展CBL教学对学校的硬件设施和教师的教学水平要求较高... 详细信息

以授课为主的传统教学是目前高等医学院校中普遍采用的教学模式。随着教学改革与探索的深入,以案例为基础的CBL(case-based learning)教学模式逐渐得到教师和学生的广泛认可,但是开展CBL教学对学校的硬件设施和教师的教学水平要求较高。如果将两种教学模式有机结合,合理运用在医学微生物学教学中,将有利于提高医学微生物学教学质量,培养高素质医学人才。

关键词：医学微生物学传统教学 CBL教学

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天麻素对焦虑样胃高敏感FD模型大鼠胃敏感性和焦虑样行为的影响

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胃肠病学 2017年第12期22卷 733-737页

作者：景富春张军王进海冯诚杨宝德胡浩孙晓明郑建云尹晓然年媛媛西安交通大学第二附属医院消化内科 710004 延安大学附属宝鸡市人民医院消化内科西安交通大学医学部药理学系西安交通大学医学部基础医学实验教学中心西安医学院第一附属医院病理科

背景:伴焦虑症状并以胃高敏感为主的功能性消化不良(FD)是临床治疗的难点之一,天麻素(Gas)可能具有调节胃敏感性和焦虑样行为的双重作用。目的:探讨Gas对焦虑样胃高敏感FD模型大鼠胃敏感性和焦虑样行为的影响。方法:将40只新生幼鼠随机... 详细信息

背景:伴焦虑症状并以胃高敏感为主的功能性消化不良(FD)是临床治疗的难点之一,天麻素(Gas)可能具有调节胃敏感性和焦虑样行为的双重作用。目的:探讨Gas对焦虑样胃高敏感FD模型大鼠胃敏感性和焦虑样行为的影响。方法:将40只新生幼鼠随机分为对照组、模型组、丁螺环酮组、Gas低剂量组和Gas高剂量组。序贯采用母婴分离、急性胃刺激和束缚应激法制作焦虑样胃高敏感大鼠模型。第8周,对照组和模型组大鼠腹腔注射0.9%Na Cl溶液2.0 mL/kg,丁螺环酮组给予丁螺环酮3.125 mg/kg,Gas低、高剂量组分别给予62.5 mg/kg和125.0 mg/kg Gas,连续7 d。末次给药后行高架十字迷宫(EPM)试验、旷场试验、腹壁回撤反射(AWR)和肌电图(EMG)。结果:与对照组相比,EPM试验示模型组大鼠进入开放臂次数的比例、开放臂停留时间的比例均显著降低(P<0.01),旷场试验示虚拟中央格停留时间明显缩短(P<0.05)、穿行格数和直立次数明显减少(P<0.01);胃气囊扩张压力为40 mm Hg或以上时,AWR评分显著升高(P<0.05),EMG的ROC曲线下面积(AUC)明显增加(P<0.01)。而与模型组相比,高、低剂量Gas均可明显改善上述指标(P<0.05)。结论:Gas对焦虑样胃高敏感FD模型大鼠脑-胃轴调节中胃敏感性和焦虑样行为具有明显的影响。

关键词：天麻素焦虑胃高敏感消化不良

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新型序贯应激法致焦虑样胃高敏感性大鼠功能性消化不良模型的建立

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中国实验动物学报 2017年第5期25卷 551-557页

作者：景富春张军冯诚年媛媛杨宝德胡浩孙晓明郑建云西安交通大学第二附属医院消化内科西安710004 延安大学附属宝鸡市人民医院消化内科陕西宝鸡721000 西安交通大学医学部药理学系西安710068 西安交通大学医学部基础医学实验教学中心西安710068 西安医学院第一附属医院病理科西安710077

目的应用新型序贯应激法建立焦虑样胃高敏感性大鼠模型。方法将新生大鼠幼仔随机分为对照组与模型组,每组13只。出生后第2天起序贯采用胃刺激法、母婴分离法和束缚应激法制作焦虑样胃高敏感性模型。于第8周开始采用高架十字迷宫试验（EP... 详细信息

目的应用新型序贯应激法建立焦虑样胃高敏感性大鼠模型。方法将新生大鼠幼仔随机分为对照组与模型组,每组13只。出生后第2天起序贯采用胃刺激法、母婴分离法和束缚应激法制作焦虑样胃高敏感性模型。于第8周开始采用高架十字迷宫试验（EPM）、旷场试验（OF）、腹肌回缩试验（AWR）、肌电图试验（EMG）和胃排空试验（GET）等评价模型成功与否。结果 EPM和OF实验提示模型组大鼠较对照组表现出明显的焦虑样行为,AWR和EMG实验显示模型组大鼠对胃扩张刺激的敏感性亦显著升高（P〈0.05,P〈0.01）,但两组在体重变化和胃黏膜炎症反应方面差异无显著性,符合胃敏感性增高为主功能性消化不良的临床特点。结论应用新型序贯应激法可成功建立焦虑样胃高敏感性大鼠模型。

关键词：序贯应激法焦虑胃高敏感性功能性消化不良大鼠模型

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TRAIL耐药的研究进展

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中国细胞生物学学报 2016年第6期38卷 750-758页

作者：谢悠扬林睿明许伟榕上海交通大学医学院基础医学实验教学中心细胞与分子生物学教学实验室上海200025

肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(tumor necrosis factor-related apoptosis-inducing ligand,TRAIL)能选择性地诱导肿瘤细胞凋亡,因此作为抗肿瘤药物备受瞩目,现已进入II期临床试验,尽管有报道称部分肿瘤细胞对TRAIL耐药,导致治疗效果不... 详细信息

肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体(tumor necrosis factor-related apoptosis-inducing ligand,TRAIL)能选择性地诱导肿瘤细胞凋亡,因此作为抗肿瘤药物备受瞩目,现已进入II期临床试验,尽管有报道称部分肿瘤细胞对TRAIL耐药,导致治疗效果不如预期,但TRAIL用于肿瘤治疗的前景依旧被人们看好。通过对TRAIL耐药机理的研究将有助于寻找逆转肿瘤细胞耐药的靶点,并通过联合用药来调节相关的信号分子以获得更好的抗肿瘤效应。该文将介绍TRAIL及其介导的细胞凋亡通路并总结近年来TRAIL耐药机理及逆转其耐药方面的研究进展。

关键词： TRAIL TRAIL耐药肿瘤细胞凋亡

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检验专业化学实验教学中开展综合性实验的探索

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实验室科学 2016年第4期19卷 90-92页

作者：刘慧中张建华金玉杰蔡玉兴李宁上海交通大学医学院基础医学实验教学中心上海200025

为适应学科发展和培养应用型人才的需要,对医学检验专业化学实验教学进行探索性改革,开设了"N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶底物的合成及临床应用"的综合性实验,实验涵盖有机化学、无机化学和分析化学等多门学科的基本理论知识,... 详细信息

为适应学科发展和培养应用型人才的需要,对医学检验专业化学实验教学进行探索性改革,开设了"N-乙酰-β-D-氨基葡萄糖苷酶底物的合成及临床应用"的综合性实验,实验涵盖有机化学、无机化学和分析化学等多门学科的基本理论知识,综合物质的制备、定量及定性分析等实验内容,把在临床检验上可应用的诊断试剂直接引入到医学检验专业的化学实验中。实验内容与专业紧密联系,突出专业特色,在促进多学科知识体系融合、培养学生综合素质、激发学生创新思维等方面收效显著。

关键词：化学实验综合性实验教学改革

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