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检索条件"机构=上海商业会计学校"
420 条 记 录,以下是201-210 订阅
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浅析如何进行中职校物联网工程专的顶层设计
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信息与电脑 2015年 第11期27卷 73-75页
作者: 刘丹 上海商业会计学校 上海200011
本文首先从2015年上海中职校教师企实践的物联网行协会的相关企特长进行分析,结合物联网行所需的职岗位,设计了"二室一岗一证"的中职物联网工程专建设的顶层模式,供各中职校的领导及同仁共同学习探讨。
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大数据征信在互联网金融中的应用分析
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金融经济(下半月) 2015年 第4期 11-13页
作者: 魏强 上海商业会计学校 上海200011
互联网金融体系运行的基础是征信,依靠大数据进行征信体系建设成为互联网金融发展的重大课题。本文在互联网金融内涵和大数据特点分析的基础上,重点解析大数据征信在互联网金融中的应用模式和技术,并提出政策建议。
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试论我国会计法律体系的框架结构——以资本市场体系和法律制度体系为思维进路
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上海学院学报 2015年 第2期16卷 93-97页
作者: 赵莉娟 上海商业会计学校 中国上海200065
当今世界存在两大主导型资本市场体系,在此基础上形成了两种不同的会计法律基本理念,同时两大法律制度体系间的固有差异也导致了会计法律制度的不同特征。市场主导型资本市场体系与偏大陆法系的法律制度是我国会计法律制度建设的经济制... 详细信息
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二八原则与保险差异化服务策略
二八原则与保险差异化服务策略
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2015年度职教教改论坛
作者: 赵东雪 上海商业会计学校
二八定律是管理学上一个非常重要的定律,80%的公司利润来自20%的重要客户.保险同样存在二八定律,就是80%客户不出险,20%客户出险,并且在出险客户和未出险客户中同样存在二八定律.笔者认为保险公司应借鉴二八原则有关要求,正确处理... 详细信息
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分层教学与小组合作学习在专英语教学中的运用
分层教学与小组合作学习在专业英语教学中的运用
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2015年度职教教改论坛
作者: 胡陈红 上海商业会计学校
分层教学与小组合作学习是针对中职学生英语水平两极分化严重的现状和专英语课程的特点,依据每个学生个体差异,分层设定教学目标、教学任务和评价体系,优秀生帮助后进生,团队合作完成各项教学任务,以增强教育教学的综合效果.这种课堂... 详细信息
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英语课堂"生生互动"教学模式及其教学评价体系改革初探
英语课堂"生生互动"教学模式及其教学评价体系改革初探
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2015年度职教教改论坛
作者: 杨懿俊 上海商业会计学校
本文探索了英语课堂中的"生生互动"教学模式.为了贯彻该教学模式,笔者认为应该对传统课程评价体系进行反思并作出相应调整.笔者结合自身中澳合作班实际英语教学经验,通过实例阐述了中澳合作班英语课堂教学的独特风格及课程评... 详细信息
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微德育运用于中职德育的理论思考
微德育运用于中职德育的理论思考
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2015年度职教教改论坛
作者: 崔远航 上海商业会计学校
随着网络时代的深入发展,社会正在发生日益深刻的变化.作为网络时代"原住民"的中职学生来讲,他们的成长环境、思维方式和行为特点都与传统德育对象有着极大不同.面临社会和德育对象的变化,中职德育模式亟须变革.微德育是对传... 详细信息
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浅谈现代信息技术与中职英语教学的结合
浅谈现代信息技术与中职英语教学的结合
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2015年度职教教改论坛
作者: 夏莹 上海商业会计学校
面对日新月异的现代信息技术,传统的英语教学方法和手段已不能完全满足当代中职生的需求,其限制学生思维发展,阻碍学生持续学习等局限渐趋明显.在与现代信息技术的快速发展相伴生的信息碎片化时代,英语教师必须主动更新观念,提升信息技... 详细信息
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论中职英语教学中学生思辨能力培养
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校园英语 2015年 第6期 54-55页
作者: 夏莹 上海商业会计学校外语教学部
随着我国教育事的不断深入改革与创新,学生思辨能力培养已成为当下教育界热议的话题。笔者通过对部分中职生思辨能力调研,分析了目前中职生思辨能力的现状及其成因,就如何在中职外语教学中培养学生思辨能力作了尝试性的探索。
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浅析如何构建物联网的网络防火墙安全体系架构
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信息与电脑 2015年 第10期27卷 60-62页
作者: 刘丹 上海商业会计学校信息技术教研部 上海200011
本文首先从现在的物联网潜在的安全隐患谈起,强调了架构物联网的网络防火墙的必要性,然后介绍了物联网的网络防火墙设计的安全要求与准则以及如何构建物联网的网络防火墙安全体系架构,最后简单介绍了关于如何才能简单创建物联网的网络... 详细信息
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