检索结果-内蒙古大学图书馆

现代教育科学（中学教师） 2009年第2期 121-122页

作者：王巍嵘上海商业会计学校

任务引领型课程具备三个特点：一是以工作任务为引领（其名称由此而来）；二是以岗位技能为导向；三是以实践教学为主体。其设计原点应该是学生，而不是教材。这就需要针对生源总体状况制定新的教学对策，根据社会发展需要实施动态的“... 详细信息

任务引领型课程具备三个特点：一是以工作任务为引领（其名称由此而来）；二是以岗位技能为导向；三是以实践教学为主体。其设计原点应该是学生，而不是教材。这就需要针对生源总体状况制定新的教学对策，根据社会发展需要实施动态的“以人为本”的教育教学方法，同时关注学生之间存在的差异，注重因材施教。看到每一位学生的潜能，挖掘每一位学生的潜能，使他们都能成为祖国的有用之才，这也是我们教育教学的最终目标。

关键词：会计教学引领实践教育教学方法社会发展需要岗位技能教学为主教学对策

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基于新会计准则公允价值运用分析

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长三角 2009年第7期3卷 66-67页

作者：周建国上海商业会计学校上海200000

新企业会计准则的颁布,无疑会对我国财务实践产生全面两深远的影响.公允价值将在会计中扮演重要角色,本文以此为基础对新会计准则公允价值的运用进行分析,为会计信息使用者提供借鉴.

关键词：公允价值新会计准则应用

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高校教师科研水平评估方法研究

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新疆职业大学学报 2009年第1期17卷 53-55页

作者：王晓上海商业会计学校上海200011

科研工作的评估体系和方法是科研管理工作的一个重要方面,仅凭影响因子和其他量化指标相结合做出的评估鉴定有其缺陷。本文阐述了利用数据挖掘中分类回归树的方法,结合其他评价方法来对个人或团体科研活动水平进行动态的科学评估。

关键词：影响因子分类与回归树信息论

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小波神经网络及其应用

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科技创新导报 2009年第27期6卷 20-21页

作者：王晓上海商业会计学校上海200011

本文将某时间段的传染病数据视为非平稳的时间序列,提出了一种小波多分辨分析和小波神经网络相结合的传染病预测方法,一定程度上克服了现有的传染病预测方法过度依赖数学模型的局限性。对美国疾病控制中心(CDC)2003-2004年的疑似流感(IL... 详细信息

本文将某时间段的传染病数据视为非平稳的时间序列,提出了一种小波多分辨分析和小波神经网络相结合的传染病预测方法,一定程度上克服了现有的传染病预测方法过度依赖数学模型的局限性。对美国疾病控制中心(CDC)2003-2004年的疑似流感(ILI)%数据仿真实验表明了该方法对于非平稳的时间序列预测的有效性。

关键词：小波分析神经网络非线性传染病预测非平稳时间序列

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略论我国保险市场转型过程中保险营销策略的创新

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科技信息 2009年第23期 264-264,267页

作者：蒋茜上海商业会计学校中国上海200011

近几年，中国保险市场的快速发展是有目供睹的。入世后中国保险业的开放迅速推进．更多的经营主体进入中国市场后，推动了有序竞争。对消费者而言，市场提供了更多优质的保险产品和服务。伴随着大众保险意识的增强，人们对保险保障产生... 详细信息

近几年，中国保险市场的快速发展是有目供睹的。入世后中国保险业的开放迅速推进．更多的经营主体进入中国市场后，推动了有序竞争。对消费者而言，市场提供了更多优质的保险产品和服务。伴随着大众保险意识的增强，人们对保险保障产生了更大的需求。保险消费行为的主导性增强，保险消费方式的选择性增多．消费动机和行为更趋理性和实效。我国保险市场已经从垄断市场演变为竞争性市场，这些无疑对当前的保险营销提出了新的更高的要求。

关键词：保险市场营销策略创新中国市场消费行为中国保险业经营主体保险产品

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现代教学媒体与传统教学媒体的比较研究

现代教学媒体与传统教学媒体的比较研究

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2009年度职教教改论坛

作者：王巍嵘上海商业会计学校

现代教学媒体在经过多年研发、推广后已经相当的普及了，普及到“没有PPT，我已经不会上课了”。可是一次课堂调查同卷，让我知道了学生对现代教学媒体抱的是“随便”的态度。面对90后的中专生，当我们草率地认为传统教学媒体应该被淘... 详细信息

现代教学媒体在经过多年研发、推广后已经相当的普及了，普及到“没有PPT，我已经不会上课了”。可是一次课堂调查同卷，让我知道了学生对现代教学媒体抱的是“随便”的态度。面对90后的中专生，当我们草率地认为传统教学媒体应该被淘汰，现代教学媒体应该取而代之的时候。学生却认为：“上课的时候老师的一举一动依然是我们关注的焦点”，“老师写在黑板上的粉笔字才是重点”。事实上，现代教学媒体与传统教学媒体不存在谁取代谁的同题，在三尺讲坛上所有辅助手段都以服务教学为出发点，优势互补，科学、务实地使用教学媒体。

关键词：中职院校现代教学媒体传统教学媒体课堂改革

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对外语阅读教学活动组织的思考

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吉林省教育学院学报(下旬) 2009年第1期25卷 124-126+123页

作者：李嘉东陈忠庆新疆师范大学外语学院上海商业会计学校

本文借鉴有关外语阅读教学研究中一些新成果尝试对阅读过程进行分析,并根据这一分析提出"背景知识"和"阅读策略"是影响阅读过程的两大核心要素。文章指出,阅读教学的中心任务就是以"交互式的教学模式"为... 详细信息

本文借鉴有关外语阅读教学研究中一些新成果尝试对阅读过程进行分析,并根据这一分析提出"背景知识"和"阅读策略"是影响阅读过程的两大核心要素。文章指出,阅读教学的中心任务就是以"交互式的教学模式"为指导,鼓励学生把上述两大核心要素有机结合起来,按照"阅读前"、"阅读中"和"阅读后"三个阶段,设计和组织阅读教学活动。文章最后总结阅读活动组织和设计的几点原则。

关键词：背景知识阅读活动阅读策略

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成本环境与成本分析的生命周期