检索结果-内蒙古大学图书馆

浅谈职业学校学生自主学习能力的培养

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大观 2017年第8期 233-233页

作者：孙晓峰上海市南湖职业学校二分校上海 200000

教师的教学要符合学生的需求,自主学习是全世界范围内都在提倡的一种学习方式,也是当今教育的主题.培养学生的自主学习能力,使学生由'学会'走向'会学',是教师不断追求的目的,也是当前教学改革的重要目标之一.

关键词：中职教学自主学习

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中学生余暇体育锻炼态度对行为的影响

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体育科技文献通报 2015年第7期23卷 103-105页

作者：姚兴上海市南湖职业学校二分校上海200433

通过量表获得中学生余暇体育锻炼态度及行为的现状、问题及成因,探讨中学生余暇体育锻炼态度对行为的影响,构建余暇体育锻炼态度与行为关系模型。结果表明:中学生虽具备较好的余暇体育锻炼态度,但实际上却未能立身践行。中学生余暇体育... 详细信息

通过量表获得中学生余暇体育锻炼态度及行为的现状、问题及成因,探讨中学生余暇体育锻炼态度对行为的影响,构建余暇体育锻炼态度与行为关系模型。结果表明:中学生虽具备较好的余暇体育锻炼态度,但实际上却未能立身践行。中学生余暇体育锻炼态度与锻炼行为显著正相关,而且,锻炼态度对行为各指标均作出了显著的正向预测效应,结构方程模型证实了,余暇体育锻炼态度对行为的正向影响。研究结论:提高体育锻炼认知,改善参与余暇体育的锻炼态度,是培养中学生良好体育锻炼行为的有效手段。研究为制定中学生体育锻炼决策提供重要的实践启示。

关键词：中学生余暇体育锻炼态度行为

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体育锻炼投入与中学生主观幸福感的关系

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体育科技文献通报 2015年第6期23卷 76-78页

作者：姚兴上海市南湖职业学校二分校上海200437

为探讨体育锻炼投入对中学生主观幸福感的影响,采用Schaufeli投入量表(修订版)、生活满意度量表、积极情感消极情感量表(修订版)对490名不同性别、年龄、年级的中学生进行调查。结果显示:中学生体育锻炼的投入状态较为理想,在日常学习... 详细信息

为探讨体育锻炼投入对中学生主观幸福感的影响,采用Schaufeli投入量表(修订版)、生活满意度量表、积极情感消极情感量表(修订版)对490名不同性别、年龄、年级的中学生进行调查。结果显示:中学生体育锻炼的投入状态较为理想,在日常学习生活中能够表现出较好的情绪状态,对生活质量的整体性评价也相对较高;中学生体育锻炼投入和主观幸福感在性别上的差异显著;体育锻炼投入(包括:活力、奉献和专注)与主观幸福感中的生活满意度、积极情感显著正相关,与消极情感显著负相关;活力和奉献对生活满意度、积极情感和消极情感的回归效应显著,而专注仅对消极情感的回归效应显著。结论:改善中学生体育锻炼的投入状态,是缓解个体消极情感、提升主观幸福感的一个有效方式。

关键词：中学生体育锻炼投入主观幸福感情感

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校企合作模式下的航海人才培养——以上海市南湖职校二分校为例

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新校园（中旬刊） 2015年第5期 34-34页

作者：孙晓峰上海市南湖职业学校二分校

我校的校企合作旨在让学校的办学符合航运发展的需要,使学生做到学以致用并符合国际公约和法规要求,适应国际船员的市场需求。本文就校企合作办学模式下,如何以国际海事标准培养航海人才作一些思考。

关键词：航海人才校企合作人才培养

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半军事化管理模式下航海类职业学校德育工作探讨

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速读（下旬） 2015年第2期 268-268页

作者：孙晓峰上海市南湖职业学校二分校

文章基于航海类职业学校德育教育的特点，从学生自身和半军事化管理模式特点的角度，对如何在半军事化管理模式下发挥德育教育，更好的服务航运人才的培养工作等一系列的问题进行了积极探索；指出航海类学校德育教育必须全球化的形式，... 详细信息

文章基于航海类职业学校德育教育的特点，从学生自身和半军事化管理模式特点的角度，对如何在半军事化管理模式下发挥德育教育，更好的服务航运人才的培养工作等一系列的问题进行了积极探索；指出航海类学校德育教育必须全球化的形式，侧重于德育的人本教育、多元教育、赞美教育和竞争意识教育，以增强在半军事化管理模式下航海类职业学校德育教育的针对性和有效性。

关键词：半军事化管理航海类职业学校德育

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浅析如何在职校计算机课堂教学中注重对学生综合职业能力的提高

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网络安全技术与应用 2014年第3期 222-223页

作者：潘佩华上海市南湖职业学校二分校上海200081

职校计算机教育是一项知识性和技能性相结合的学科教育。它是提高科学文化素质,培养学生计算机实际应用能力的重要途径,本文从课堂教学模式的角度,结合具体课堂实践,谈谈如何创造良好的教学情境,引导学生自主地探究学习,以及如何在职校... 详细信息

职校计算机教育是一项知识性和技能性相结合的学科教育。它是提高科学文化素质,培养学生计算机实际应用能力的重要途径,本文从课堂教学模式的角度,结合具体课堂实践,谈谈如何创造良好的教学情境,引导学生自主地探究学习,以及如何在职校计算机课堂教学中注重对学生综合职业能力的提高。

关键词：职校计算机教学综合职业能力提高

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项目引领、任务驱动教学法在职校计算机课堂中的应用

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科学时代 2013年第3期

作者：潘佩华上海市南湖职业学校二分校

项目引领、任务驱动的教学方法，是现在提倡的教学方法，在教学实践中得到越来越多的应用，本文针对信息技术课实践性强、信息量大的特点，结合计算机课堂教学方法的研究及实践，对一堂教学公开课进行剖析，从设计项目任务、创设教学情... 详细信息

项目引领、任务驱动的教学方法，是现在提倡的教学方法，在教学实践中得到越来越多的应用，本文针对信息技术课实践性强、信息量大的特点，结合计算机课堂教学方法的研究及实践，对一堂教学公开课进行剖析，从设计项目任务、创设教学情境、总结评价及反思等方面，透视“项目引领、任务驱动教学方法”教学的基本要点。

关键词：计算机教学项目引领任务驱动教学设计反思及体会

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中职学校汽修专业创新型人才培养探讨

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职业技术教育 2011年第23期32卷 39-41页

作者：毛叔平上海市南湖职业学校二分校上海200437

随着汽车制造工艺和技术的快速发展,现代汽车维修技术和方法发生了很大变化,这要求职业学校汽修专业突出创新型人才培养理念,注重操作技能与心智技能培养并重,并将现代信息技术应用于专业实训教学中,同时要结合学生的特点实施教学,对教... 详细信息

随着汽车制造工艺和技术的快速发展,现代汽车维修技术和方法发生了很大变化,这要求职业学校汽修专业突出创新型人才培养理念,注重操作技能与心智技能培养并重,并将现代信息技术应用于专业实训教学中,同时要结合学生的特点实施教学,对教师实行绩效激励。

关键词：中职学校汽修专业创新型人才心智技能现代信息技术

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做快乐教师用快乐教学——谈愉快教学法在中职维修电工中的应用

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教育界（高等教育） 2011年第5期 85-86页

作者：黄海霞上海市南湖职业学校第二分校

职业学校学生的心理健康问题一直是社会各界共同关注的话题．，但是职业学校教师的心理健康问题在职业教育中同样也应该得到广泛关注。本文通过分析愉快教学的理论，教师心理健康的紧迫性和重要性，进一步结合学生个性特征及心理要求，... 详细信息

职业学校学生的心理健康问题一直是社会各界共同关注的话题．，但是职业学校教师的心理健康问题在职业教育中同样也应该得到广泛关注。本文通过分析愉快教学的理论，教师心理健康的紧迫性和重要性，进一步结合学生个性特征及心理要求，论证应用愉快教学的意义，并通过一些实际教学案例的分析，充分论证了做快乐教师，用快乐教学。

关键词：职业教育心理健康快乐教师快乐教学

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职业学校计算机网络建设

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计算机光盘软件与应用 2011年第13期14卷 247-247页

作者：苏妍上海市南湖职业学校第二分校上海200434

本文主要从校园网网络体系结构的选择、资源共享的实现、出口路由优化建议方案、网络流量优化建议方案、网络服务优化建议方案、网络管理与安全这几个方面对职业学校校园网的建设进行分析。

关键词：职业学校计算机网络建设

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