检索结果-内蒙古大学图书馆

冰雪体育创新研究 2021年第18期 128-129页

作者：盛町上海商业会计学校上海200065

近年来安全问题一直困扰着学校,不仅影响学校的正常工作,还影响着教学效率和质量。尤其是学校体育活动的安全问题,因受学校体育活动的形式和活动范围的影响,使得学校体育活动的安全问题尤为严重。校园体育安全事故一直是学校体育中存在... 详细信息

近年来安全问题一直困扰着学校,不仅影响学校的正常工作,还影响着教学效率和质量。尤其是学校体育活动的安全问题,因受学校体育活动的形式和活动范围的影响,使得学校体育活动的安全问题尤为严重。校园体育安全事故一直是学校体育中存在的问题,学生在体育运动过程中不可避免的会发生伤病,该研究通过观察法、问卷调查法,访谈法及文献资料法研究分析中职学生在学校体育活动中受伤的原因为热身不足、运动过程中缺乏安全意识、肌肉力量较弱、争强好胜心较重等方面因素。针对以上原因提出有效建议,对防范学校体育安全事故具有重要意义。

关键词：中职校体育活动安全对策

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立足中职学生心理健康发展的体育教学探究——以上海商业会计学校为例

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体育视野 2024年第3期 115-117页

作者：宋丽君上海商业会计学校

近年来,学生的心理健康问题一直备受关注,这是因为青少年面临着学业、身体变化、人际关系、家庭等诸多方面的压力。学生可通过自主选择参与多样化的体育运动,提高自信心和自我价值感,从而保持身心健康。采用文献分析法和问卷调查法,对... 详细信息

近年来,学生的心理健康问题一直备受关注,这是因为青少年面临着学业、身体变化、人际关系、家庭等诸多方面的压力。学生可通过自主选择参与多样化的体育运动,提高自信心和自我价值感,从而保持身心健康。采用文献分析法和问卷调查法,对上海商业会计学校中职学生的心理健康状况进行调研,探讨学生心理健康与体育运动之间的关系。

关键词：心理健康中职生体育运动

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数智化背景下中高职贯通会计人才培养模式探究--以上海商业会计学校中高职大数据与会计专业为例

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中国管理信息化 2024年第1期27卷 57-60页

作者：樊聪上海商业会计学校上海200011

随着大数据、人工智能等新技术的发展和应用,传统的财务工作已被人工智能所取代,企业对会计人才的需求也发生了根本性转变。为更好地适应时代发展,职业院校的会计人才培养机制也要有新的发展与转型。本文从人才培养、课程设置、师资建... 详细信息

随着大数据、人工智能等新技术的发展和应用,传统的财务工作已被人工智能所取代,企业对会计人才的需求也发生了根本性转变。为更好地适应时代发展,职业院校的会计人才培养机制也要有新的发展与转型。本文从人才培养、课程设置、师资建设、学生发展四个方面对会计人才培养模式进行研究与探索。

关键词：数智化背景高职大数据与会计专业人才培养

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素养课程夯基石共育平台助成长上海商业会计学校学生综合素质评价探索实践

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上海教育 2022年第15期 24-25页

作者：乔蔓菁冯莉上海商业会计学校

上海商业会计学校学生综合素质评价工作以“三全育人”思想为指引,贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施方案》等文件精神,以“清荷”文化为引领,以培养学生的“清廉...

上海商业会计学校学生综合素质评价工作以“三全育人”思想为指引,贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施方案》等文件精神,以“清荷”文化为引领,以培养学生的“清廉做人、规矩做事”清荷品质为目标,以学生综合素质评价为载体,逐渐形成了校本综合素养课程和活动体系,创建了“清荷素养协同共育”平台,让学生可持续发展,成就学生的出彩人生。

关键词：

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“一带一路”背景下职业院校协同企业出海新型商科人才培养模式创新

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中国职业技术教育 2023年第29期 36-40页

作者：夏莹邵元君朱红萍上海商业会计学校经贸教学部上海商业会计学校发展规划中心上海商业会计学校经贸第二教学部

“一带一路”倡议推动越来越多的中国企业走出去,对新型商科人才培养提出了更高的要求。基于这一背景,分析职业院校培养新型商科人才现状以及存在的问题,提出了协同企业出海“双渠道、四模块、云平台、四协同”新型商科人才培养模式,从... 详细信息

“一带一路”倡议推动越来越多的中国企业走出去,对新型商科人才培养提出了更高的要求。基于这一背景,分析职业院校培养新型商科人才现状以及存在的问题,提出了协同企业出海“双渠道、四模块、云平台、四协同”新型商科人才培养模式,从构建跨国产教协同育人机制,优化商科专业课程体系,营造多元真实跨国商务场景,推动双语双元跨国师资队伍建设等四个方面,探索新型商科人才培养模式的改革方向,分析其具体实施路径,为职业院校培养新型商科人才提供参考借鉴。

关键词：职业教育 “一带一路” 协同企业出海新型商科人才培养模式

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建构主义视角下“AI-PBL融合教学法”在会计教育中的应用研究

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知识文库 2025年第10期 60-63页

作者：王巍嵘胡伟上海市商业会计学校上海师范大学天华学院

人工智能技术推动了信息化教学模式的变革，带来了机遇和挑战。本研究基于建构主义学习理论和项目教学法，探讨了“项目案例教学+人工智能”模式，为学生创造多元、灵活、个性化的学习环境，设疑激趣，推动学生主动学习，引领教育向智...

人工智能技术推动了信息化教学模式的变革，带来了机遇和挑战。本研究基于建构主义学习理论和项目教学法，探讨了“项目案例教学+人工智能”模式，为学生创造多元、灵活、个性化的学习环境，设疑激趣，推动学生主动学习，引领教育向智能、高效发展。尽管信息化教学模式提出了师生双中心的理念，但仍然倾向于“重结果，轻过程”的教学理念，忽略了培养学生的核心素养是一个长期且复杂的过程。

关键词：

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金融科技对商业银行信贷风险的影响探析

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市场调查信息 2025年第9期 86-88页

作者：赵东雪上海商业会计学校

在金融科技蓬勃兴起并快速迭代的宏观背景下,商业银行信贷业务所面临的机遇与挑战均呈现出前所未有的深度与广度.已有研究表明,金融科技的应用在提升银行竞争力、优化信贷决策及降低信息不对称方面成效显著,但同时也引发了诸如技术安全... 详细信息

在金融科技蓬勃兴起并快速迭代的宏观背景下,商业银行信贷业务所面临的机遇与挑战均呈现出前所未有的深度与广度.已有研究表明,金融科技的应用在提升银行竞争力、优化信贷决策及降低信息不对称方面成效显著,但同时也引发了诸如技术安全、数据隐私等新型信贷风险.相较于城商行和农商行等中小银行,大型银行凭借雄厚实力,信贷风险数据表现更为稳定健康.鉴于此,商业银行需加大数字化投入力度,提升运营效率并着力培养金融科技人才,监管机构应提供政策支持,共同推动商业银行在金融科技浪潮中稳健前行,实现可持续发展.

关键词：金融科技信贷风险风险管理

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中国传统文化融入英语教学实践研究

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知识文库 2025年第8期41卷 5-8页

作者：何丹上海商业会计学校

在职业院校英语教学中需贯彻职业素质教育的理念，这样才能使英语教学与职业院校人才培养要求相契合。随着英语教学改革的不断推进，当前在教学中需重视融入中国传统文化。中国传统文化可分为物质文化和非物质文化。前者可通过与工匠精...

在职业院校英语教学中需贯彻职业素质教育的理念，这样才能使英语教学与职业院校人才培养要求相契合。随着英语教学改革的不断推进，当前在教学中需重视融入中国传统文化。中国传统文化可分为物质文化和非物质文化。前者可通过与工匠精神相联系，来帮助职业院校学生形成正确的劳动观和职业观；后者则可以与技艺、流程相联系，进而帮助职业院校学生拓宽自己的岗位视野。当前，围绕“职业院校英语教学问题”形成的观点和措施大量涌现，笔者将同行的部分思考归纳如下：罗林芳认为，加强职业院校英语教学中学生阅读能力的培养，对于提升中等职业人才综合素质具有重要作用，这也有利于“一带一路”倡议下中国职业人才对外输出、参与国际人力资源竞争。

关键词：

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中职语文整本书阅读教学策略研究——以《平凡的世界》为例

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科学咨询(教育科研) 2024年第5期 216-219页

作者：张淑珍上海商业会计学校

中职学生在语文学习过程中，极具挑战性的任务是整本书阅读。整本书阅读是新课标规定的语文单元教学。如何调动学生对整本书的阅读兴趣，促使学生读完、读懂整本书，探索和设计整本书阅读教学是中职语文教师亟待解决的课题。本文立足中... 详细信息

中职学生在语文学习过程中，极具挑战性的任务是整本书阅读。整本书阅读是新课标规定的语文单元教学。如何调动学生对整本书的阅读兴趣，促使学生读完、读懂整本书，探索和设计整本书阅读教学是中职语文教师亟待解决的课题。本文立足中职语文对整本书阅读的要求分析，对中职语文阅读教学存在的问题进行剖析，以《平凡的世界》为例，对中职语文整本书阅读教学策略进行研究，精心设计整本书阅读教学，探究整本书阅读教学策略与实施路径，切实提升中职语文阅读教学实效。

关键词：中职语文整本书阅读教学策略《平凡的世界》

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中职劳动教育“家-校-社”一体化协同育人路径思考

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科学咨询(教育科研) 2024年第4期 203-206页

作者：陆瑞雯上海商业会计学校

上海《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》提出：“构建以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。”明确劳动教育核心素养体系构建，劳动教育依托学校、家庭、社会三种途径开展... 详细信息

上海《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》提出：“构建以学校为主导、家庭为基础、社会全方位支持的贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局。”明确劳动教育核心素养体系构建，劳动教育依托学校、家庭、社会三种途径开展，树立“开门办劳动教育”的理念，明确学校、家庭、社会的劳动教育职责，构建责任共担、资源共享、人才共育的跨部门协同“新格局”。本文针对中职劳动教育实施过程中家庭、学校、社会三条路径发挥的作用，以及如何做好“家-校-社”一体化协同育人开展论述，以实践活动课例分析实施路径的应用，为完善劳动教育核心素养体系提供参考。

关键词：中职劳动教育实施路径

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