检索结果-内蒙古大学图书馆

少先队活动 2019年第5期 12-15页

作者：徐佳渊上海市嘉定区普通小学

普通小学是一所有着悠久文化历史的百年老校,创建于1901年,时称"普通学社"。她始建于嘉定西门外大街,后搬迁至州桥老街的张马弄,现坐落于练祁河畔塔城路上。以"普通"冠为校名,缘于创始人黄世荣先生创办学校的初衷,&... 详细信息

普通小学是一所有着悠久文化历史的百年老校,创建于1901年,时称"普通学社"。她始建于嘉定西门外大街,后搬迁至州桥老街的张马弄,现坐落于练祁河畔塔城路上。以"普通"冠为校名,缘于创始人黄世荣先生创办学校的初衷,"要吸收普通人民子弟入学,让他们在平凡的岗位上,作出不平凡的成绩"。这所名为"普通小学"的中国百所名校之一,叫响了"普通小学"不普通的口碑。20世纪50年代,普通小学响应团中央1949年10月13日公布的建立中国少年儿童队的决议,在地方率先建队,光辉历程载入校史。岁月更迭,普通小学教育改革各领域的创新实践不断涌现,星星火炬的队旗始终高高飘扬。学校少先队作为全国红旗大队,传承"勤诚"校训文化,以"尚教育"理念开展有灵魂的少先队活动,培养身心健康、学识广博、能力出众、素养全面、个性鲜明的少先队员。2010年,普通小学申报了《以值勤制度为载体,多主体参与学校管理的实践研究》的区级重点课题,

关键词：少先队员任期制大队部少先队活动上海市嘉定区

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落实中小学党组织“抓班子”“带队伍”领导职责的路径探析——以上海市嘉定区普通小学为例

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现代教学 2024年第6期 39-42页

作者：张甦唐晓燕上海市嘉定区普通小学上海201800

教师队伍是教育强国的第一资源,是立教之本、兴教之源。上海市嘉定区普通小学认真落实党组织“抓班子”“带队伍”领导职责,全面打造“班子队伍建设—党员队伍建设—教师队伍建设”三大队伍建设平台和“党建品牌打造—联动评价机制”两... 详细信息

教师队伍是教育强国的第一资源,是立教之本、兴教之源。上海市嘉定区普通小学认真落实党组织“抓班子”“带队伍”领导职责,全面打造“班子队伍建设—党员队伍建设—教师队伍建设”三大队伍建设平台和“党建品牌打造—联动评价机制”两条学习锻炼主线,初步构建了纵横立体的“3+2”学校队伍建设模式,进一步加强党组织的全面领导,强化党员分层培养与进阶全程管理,有力推进教师队伍建设。

关键词：中小学党组织教师队伍建设领导职责

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小队活动总动员雏鹰展翅新时代——上海市嘉定区普通小学白银路分校少先队幸福教育的实践探索

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少先队活动 2023年第7期 14-17页

作者：施尘侠上海市嘉定区普通小学白银路分校

上海市嘉定区普通小学白银路分校自2018年创办以来，传承普通小学百年办学传统，关注不同学生的个性需求，提出“适宜教育”的办学理念，即运用适宜的文化、适合的课程、适切的育人方式，实现儿童天性的舒展、个性的绽放和社会性的发展...

上海市嘉定区普通小学白银路分校自2018年创办以来，传承普通小学百年办学传统，关注不同学生的个性需求，提出“适宜教育”的办学理念，即运用适宜的文化、适合的课程、适切的育人方式，实现儿童天性的舒展、个性的绽放和社会性的发展，让每一个队员得到幸福成长。少先队是学习型的组织，教育是少先队的重要职能之一，也是少先队实现组织目标的根本途径。

关键词：

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上海市嘉定区普通小学简介

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作文世界 2002年第6期 71-78页

嘉定区普通小学前身为嘉定县私立普通学堂,创办于1901年,创始人黄世荣(文惠)。黄氏志在“要吸收普通人民子弟入学,让他们在平凡的岗位上作出不平凡的成绩”,遂以“普通”冠以校名。学校现有36个教学班,1597名学生,124名教职工,其中中学... 详细信息

嘉定区普通小学前身为嘉定县私立普通学堂,创办于1901年,创始人黄世荣(文惠)。黄氏志在“要吸收普通人民子弟入学,让他们在平凡的岗位上作出不平凡的成绩”,遂以“普通”冠以校名。学校现有36个教学班,1597名学生,124名教职工,其中中学高级教师2名、小学高级教师51名、区学术带头人1名、学科带头人2名、市级骨干教师2名。

关键词：普通小学上海市嘉定区

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学校培养目标的设计依据及实现路径--以上海市嘉定区M小学培养目标为例

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上海教育科研 2023年第7期 70-74页

作者：朱英上海市嘉定区马陆小学 201801

学校培养目标是将国家教育目标校本化的过程。在规划学校培养目标时要关注学生精神自我发展与个人自我发展融合的价值,也要关注学生精神自我发展与社会自我发展融合的价值。学校实现培养目标的路径有三个:营造与培养目标相融合的学校文... 详细信息

学校培养目标是将国家教育目标校本化的过程。在规划学校培养目标时要关注学生精神自我发展与个人自我发展融合的价值,也要关注学生精神自我发展与社会自我发展融合的价值。学校实现培养目标的路径有三个:营造与培养目标相融合的学校文化,提升培养目标的课程领导力,实施有品质的课程教学。

关键词：培养目标设计依据实现路径

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儒雅少年成长进行时——上海市嘉定区华江小学基于慧雅文化的智慧队建

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少先队活动 2016年第3期 6-9页

作者：金华杰朱晓露上海市嘉定区华江小学

上海市嘉定区华江小学,2011年建校之初便从中华文化中汲取思想的精髓,确立"明礼重德立己达人"的校训,着力于用"慧雅文化"润泽师生心灵,打造一个智慧且优雅的理想家园,培养一批批内外兼修的"儒雅少年"。... 详细信息

上海市嘉定区华江小学,2011年建校之初便从中华文化中汲取思想的精髓,确立"明礼重德立己达人"的校训,着力于用"慧雅文化"润泽师生心灵,打造一个智慧且优雅的理想家园,培养一批批内外兼修的"儒雅少年"。华江校训中的"明礼重德",意为明晓礼仪,修养品德。"明礼"立足做人之根本,"重德"突出德育为首的教育理念,体现的是学校对培育社会主义核心价值观的高度重视;"立己达人",意为自立自强,回馈社会。"立己"着眼于增强自我修养,"达人"侧重于个人的社会责任感,体现的是学校和谐发展的丰富内涵。

关键词：少先队员少先队工作少先队活动课大队部雅文化上海市嘉定区

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微笑向阳生活向暖——上海市嘉定区紫荆小学基于“微笑教育”理念的“微笑行动”

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少先队活动 2016年第9期 8-11页

作者：朱英蒋静静上海市嘉定区紫荆小学

"我是紫荆小学的学生,我微笑,因为我很自信;我微笑,因为我很快乐;我微笑,因为我很健康;我微笑,因为我热爱生活;我微笑,因为我帮助了别人;我微笑,因为我学会了分享;我微笑,因为我获得了友谊;我微笑,因为我取得了进步。我努力:微笑... 详细信息

"我是紫荆小学的学生,我微笑,因为我很自信;我微笑,因为我很快乐;我微笑,因为我很健康;我微笑,因为我热爱生活;我微笑,因为我帮助了别人;我微笑,因为我学会了分享;我微笑,因为我获得了友谊;我微笑,因为我取得了进步。我努力:微笑每一天,让微笑伴随我成长。"——紫荆小学学生誓词

关键词：微笑教育大队部上海市嘉定区

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活用党的传统机制助推党员卓越发展——上海市嘉定区南翔小学党支部一次双培养“破冰”之旅

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现代教学 2018年第3期 115-116页

作者：吴宝英上海市嘉定区南翔小学

一、案例背景党员教师小朱在六年时间内两次竞选区学科带头人均以失败告终，这让她几乎丧失了信心。朱老师感到前途渺茫，不知道自己的专业发展之路应当如何走下去，更不知道人生的目标在哪里。那一段时间，她的情绪十分低落。

关键词：党员教师上海市嘉定区党的传统党支部活用培养小学学科带头人

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数据化平台在人工智能素养测评中的应用研究——以上海市嘉定区江桥小学为例

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中小学信息技术教育 2023年第7期 17-18页

作者：高岚岚上海市嘉定区江桥小学

本文以上海市嘉定区江桥小学引入人工智能素养测评系统为例,分析了学校开展人工智能教育精准化教学评价体系的有效途径与举措。这有助于提高学生信息素养、实现教师精准教学和构建良好的教育生态。

关键词：数据化人工智能自动测评应用研究

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给予少年儿童家国情怀与文化自信——上海市嘉定区徐行小学少先队非遗传习纪实

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少先队活动 2020年第12期 8-11页

作者：徐敏张雯君上海市嘉定区徐行小学

上海市嘉定区徐行小学地处沪郊闻名的草编之乡——徐行镇,徐行黄草编织历史悠久,经过漫长的岁月锤炼,徐行草编不仅是一门艺术,更是地域文化的象征,2008年被列为国家级非物质文化遗产名录。习近平总书记曾指出:"思想文化是一个国家...

上海市嘉定区徐行小学地处沪郊闻名的草编之乡——徐行镇,徐行黄草编织历史悠久,经过漫长的岁月锤炼,徐行草编不仅是一门艺术,更是地域文化的象征,2008年被列为国家级非物质文化遗产名录。习近平总书记曾指出:"思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族,如果不珍惜自己的思想文化,丢掉了思想文化这个灵魂,这个国家、这个民族是立不起来的。"非遗文化是中华民族文化自信的根基,是增强文化自信的有力手段。

关键词：

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