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中学生社会适应量表的编制
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心理发展与教育 2007年 第4期23卷 108-114页
作者： 杨彦平 金瑜 上海市闵行区教育教学研究所 上海201100 华东师范大学心理测量研究中心 上海200062
本研究编制的中学生社会适应性量表是针对预初(小学6年级)到高三7个年级的学生,有效样本3595名(男1728名,女1867名)。通过量表的编制、初测、修改和再测,确定了量表的4个维度:内容特质、预测控制、心理调节和动力支持,并获得了较高的信... 详细信息
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核心素养视域下学业质量评价的现实审视与区域构想
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教育发展研究 2019年 第6期39卷 65-70页
作者： 恽敏霞 彭尔佳 何永红 上海市闵行区教育局 上海201199 上海市闵行区教育学院华东师范大学课程与教学研究所 上海200062 上海市闵行区教育学院 上海200241
在核心素养视域下审视学业质量评价,主要存在功利、单一、武断等不足。为此,本文通过审视核心素养与学业质量评价的内在关联,厘清其本质定位:从监督问责到促进学生发展的评价立场转换;从“对教学”到“为教学”与“作为教学部分”的评... 详细信息
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闵行区中学政治学科青年教师课堂教学现状评析
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上海教育科研 1998年 第1期 44-46页
作者： 周清屏 沈培明 黄财兴 上海市闵行区教育教学研究所 200240 上海闵行区第四中学 200240 上海闵行区召楼中学 201112
最近几年来,我区广大中学思想政治课青年教师在老教师的悉心指导下,为优化思想政治课课程,提高课堂教学质量,进行了积极的探索和研究,本文拟通过对参加1996年区政治学科青年教师教学大奖赛课堂教学情况的评析,就中学思想政治课教学如何... 详细信息
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“农村小学生注重兴趣培养,发展个性特长”的研究报告
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上海教育科研 1995年 第1期 27-30页
作者： 何秀章 顾梦英 上海闵行区教育教学研究所 上海塘湾中心小学
农村小学教育是一个重要的阵地,覆盖面广,学生多。就本市而言,农村学生的比例也十分可观,以市郊结合部的闵行区为例,农村学生约占小学生数的55％以上。由于历史的原因,农村小学所处的环境较为闭塞,农村小学的教学设备简陋。
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学校课程文化建设的思考
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基础教育 2010年 第7期7卷 60-61页
作者： 韩金环 上海市闵行区教育教学研究所
在推进学校变革的过程中，越来越多的学校把自己的重心放到学校文化建设上，以学校文化建设作为学校实现内涵发展、整体发展与可持续发展的助推器。学校教育功能主要是通过课程来实现，课程文化决定了学校文化的主题，课程文化建设自然... 详细信息
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编制思想变革下的教材革新——2008年度语文论著评析之二
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中学语文（大语文论坛）（下旬） 2009年 第4期 11-13页
作者： 孙慧玲 上海市闵行区教育教学研究所
[评议专著]王荣生、郑桂华主编《语文教材建设新探——试教交流(第一辑)》,2008年8月第一版,上海教育出版社。[提要]专著通过《国家课程标准高中语文实验课本(试编本)》系列教材(王荣生、郑桂华主编,上海教育出版社,2007年版,以下简称... 详细信息
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让孩子在自由状态下培养兴趣、增长见识
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家庭与家教(现代幼教) 2009年 第4期 59-60页
作者： 孙慧玲 上海市闵行区教育教学研究所
我家女儿昱昱现在三周岁两个月,在日常家庭生活中,我的教育原则是:让孩子在自由状态中培养兴趣,增长见识。我以孩子的阅读活动为例进行解释。我本人是从事语文教育的,手边有很多小学语文课本,课本里有很多配有精彩插图的小课文,我经
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上海大型居住社区面临的教育难题及其突破
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教育发展研究 2013年 第10期33卷 69-72页
作者： 孙慧玲 上海师范大学教育学院 上海闵行区教育教学研究所 上海201199
近年来,上海"大居"建设取得了显著成绩,与此同时,教育也成为"大居"面临的重要民生问题。表现为学校面积及地块形状偏离行业标准,选址不理想,学校总量偏少;建设速度缓慢,建设标准不高;优质资源总量不足,社区教育缺... 详细信息
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加强党的执政能力建设
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当代学生（探秘） 2005年 第5期 39-40页
作者： 刘芳 上海市闵行区教育教学研究所
时事背景 中国共产党第十六届中央委员会第四次全体会议于2004年9月16日至19日在北京举行,全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。全会一致认为,加强党的执政能力建设是时代的要求,人民的要求。
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国外幼儿生命教育思想与方式解析及其启示
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教育导刊（下半月） 2011年 第9期 93-95页
作者： 马军腾 上海市闵行区教育教学研究所
生命教育成为现阶段人们关注和研究的焦点。“关怀幼儿的生命”是幼儿教育的重要任务，但并非现阶段提出来的新主张。早在18世纪，卢梭、福禄贝尔等著名教育家在教育理论中就已体现出对幼儿生命的关注，后来这些教育思想又为蒙台梭利、... 详细信息
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