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语言

  • 192 篇 中文
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校长角色:从管理走向领导
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上海教育 2016年 第8期 30-32页
作者： 张晓峰 上海师范大学现代校长研修中心
校长是一所学校的灵魂。常言道,一位好校长就是一所好学校。在世界范围内,随着校本管理政策的实施,校长在学校自主办学实践中的作用越发突显,而人们对于教育绩效的强调,也使得校长站在聚光灯之下。大体来说,校长承担着领导和管理学校的... 详细信息
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做一名现代学校的新型校长
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辽宁教育 2016年 第2X期 29-30页
作者： 陈永明 上海师范大学现代校长研修中心
要努力办好让人民满意的教育,就必须深化教育领域综合性改革。作为在这项改革中担任重要角色的中小学校长,理当率先面向学校体制与机制创新,让自己成长为能适应信息化时代变革、具备综合素质能力的现代新型校长。处在'知识授予型&#... 详细信息
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新加坡尝试漫画教学法
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上海教育 2016年 第24期 54-55页
作者： 张垚 上海师范大学现代校长研修中心
在一般的数学教学中,人们会把较多的精力放在读和算上,更多地关注学生数理逻辑思维的发展,视觉思维的发展则往往被忽视。一成不变的教学方法会使学生产生厌倦,影响学习效果,尤其是对学习困难的学生来说。鉴于此,应该根据教学内容和学生... 详细信息
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人工智能无法进行德育工作
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今日教育 2017年 第9期 23-23页
作者： 席江铃 上海师范大学现代校长研修中心
人工智能可以帮助教师更好地完成工作,更多的是完成那些需要耗费大量时间和精力、重复机械的工作。但是有些工作可能人工智能技术无法完成——人工智能无法进行德育工作。人工智能只能是对人类的思维意识进行模拟,无法完成创造性的工作... 详细信息
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“立交桥型”都市教师培养模式探讨
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教师教育论坛 2016年 第1期29卷 17-21页
作者： 王健 陆超 上海师范大学现代校长研修中心 上海200234
一流城市需要一流教育。都市基础教育的现实需求、教师人才市场的激烈竞争和发达国家教育的成功经验都迫切需要都市的师范大学提高教师培养层次,并努力构建起"立交桥型"都市教师培养模式群。这一模式群包括学士型教师教育模式... 详细信息
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澳大利亚:学校领导力正从集中走向共享
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上海教育 2016年 第8期 48-50页
作者： 严丹丹 陆群华 上海师范大学现代校长研修中心 浙江省嘉兴职业技术学院
澳大利亚是经济发达国家,中小学教育质量处于世界先进水平。在澳大利亚,校长(包括小学、普通中学、职业中学、特殊学校,职业准备学校)属于联邦政府、州或领地行政体系下的公务员。在澳大利亚,校长的职责一般包括:管理学校财政及资源;监... 详细信息
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德国:校长领导不仅要有效,还要高效
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上海教育 2016年 第8期 40-43页
作者： 陈丹 张晓峰 德国多特蒙德工业大学学校发展研究所 上海师范大学现代校长研修中心
有关德国校长领导力的研究最早源自"学校效能研究"(School Effectiveness Research)。近年来,由于国际大规模教育评估的兴起,研究者将目光聚焦于一切与学校效能有关的因素上,包括校长领导力与教师效能等,致力于提高学生学业... 详细信息
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大学课堂教学的现状分析及思考——基于全国十所高校的实证调查
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高教探索 2015年 第11期 88-93页
作者： 吴艳 陈永明 上海师范大学教育学院 上海师范大学现代校长研修中心
为深入了解我国大学课堂教学的现状,课题组以全国不同区域十所大学共6000名大学生为调查对象,进行问卷调查和师生访谈等实证研究。在大学课堂教学各因子中,各年级的大学生评价有显著差异,调查结果显示当前大学课堂教学危机普遍存在,且... 详细信息
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原型化方法下的名师工作室建设
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现代中小学教育 2016年 第12期32卷 81-83页
作者： 王健 刘方华 上海师范大学现代校长研修中心 上海200046 喀什大学教育科学学院 喀什844008
名师工作室是教育工作中的一个学习共同体,可以加快教师专业水平的提高,但存在与教学工作脱节、缺乏创新性、成才人数少等问题。为解决名师工作室建设中存在的问题,可以借用计算机软件设计方法中的原型化方法,即先创设一个原始模型,再... 详细信息
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新加坡:校长领导力培养始于教师
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上海教育 2016年 第8期 37-39页
作者： 钱一仙 黄新海 上海师范大学校长研修中心 浙江省嘉兴教育学院
除了经济上的成就,新加坡的教育在国际上也负有盛誉。新加坡的办学风格素以认真见长,学生学业成就卓越。校长是统帅学校全局的第一人,直接影响到基础教育的质量。新加坡校长所处的制度环境新加坡国土面积较小,中小学由教育部直接领导,... 详细信息
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