检索结果-内蒙古大学图书馆

中国药理学通报 2023年第2期39卷 373-379页

作者：张宇佳叶杰卢艳琳闫晓风李华王晓玲上海中医药大学基础医学院生物教研室上海201203 苏州卫生职业技术学院临床医学院江苏苏州215009 上海中医药大学附属龙华医院肿瘤科上海200032

目的观察一贯煎(Yiguanjian decoction,YGJ)影响Parp-1修复H_(2)O_(2)诱导肝细胞DNA损伤的机制。方法培养小鼠胚胎肝细胞BNL CL.2,建立H_(2)O_(2)细胞损伤模型并用YGJ预处理,CCK-8检测细胞活力,Annexin V/PI流式细胞术检测细胞死亡,EDU掺入检测细胞增殖,8-羟基脱氧鸟苷比色法和γ-H_(2)AX细胞荧光染色检测DNA损伤。免疫印迹法检测Parp-1、Parp-1的Par化和乙酰化。结果H_(2)O_(2)作用后,肝细胞凋亡率增加;细胞增殖被明显抑制;DNA损伤持续存在于整个实验过程。Parp-1在6 h升高后维持高表达,Parp-1的Par化和乙酰化均先升高随后降低。Sirt-1的抑制剂EX527可明显提高Parp-1的Par化,而其激动剂SRT1720可明显降低Parp-1的Par化。YGJ作用后细胞凋亡率和DNA损伤明显减少,增殖细胞数明显增加,Parp-1高表达时间点提前,Parp-1的Par化明显提高,乙酰化时间点推迟,且持续时间更长。结论YGJ可降低H_(2)O_(2)诱导的肝细胞DNA损伤,其作用机制与Sirt-1对Parp-1去乙酰化维持其含量、负调控Parp-1的Par化维持一定的活性有关。

关键词：肝细胞 Parp-1 Sirt-1 翻译后修饰 DNA损伤 H_(2)O_(2)

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数字时代探索民俗文化赋能创新创业教育

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创新创业理论研究与实践 2024年第20期7卷 12-17页

作者：王辉刘旋儿刘睿叶萌上海思博职业技术学院基础医学教研室上海201300 白俄罗斯国立大学语言文化系明斯克220070 上海健康医学院创新创业办公室上海201318

随着数字时代的到来,将民俗文化研究与创新创业教育相结合,已成为高等教育改革的新趋势。这种融合不仅丰富了教育内容,还激发了学生的创新热情和创业潜能。该文致力于探索在数字化教育环境下,如何有效促进民俗文化与创新创业教育的融合... 详细信息

随着数字时代的到来,将民俗文化研究与创新创业教育相结合,已成为高等教育改革的新趋势。这种融合不仅丰富了教育内容,还激发了学生的创新热情和创业潜能。该文致力于探索在数字化教育环境下,如何有效促进民俗文化与创新创业教育的融合,并构建具有实效性的教学策略,从而为学生的全面发展奠定坚实基础。在深入分析当前教育现状及其所面临的挑战后,该文提出了一系列教学方法和策略,旨在实现对民俗文化资源的充分利用及其与创新创业教育的深度融合,进而培养学生的创新思维、创业意识和实践能力。

关键词：数字化民俗文化创新创业教育教学策略赋能融合

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以临床问题为导向的高职高专护理专业基础医学整合课程建设的探讨

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解剖学杂志 2023年第1期46卷 85-87页

作者：王辉叶萌陈改英韩友春沈小平上海思博职业技术学院基础医学教研室上海2013002 白俄罗斯国立大学萨哈罗夫学院明斯克220070

护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题... 详细信息

护士执业资格考试改革、“新医科”卓越医护人才培养要求等都重新界定了社会对当前高职高专护理专业基础课程的新诉求。在此背景下,传统以“学科”为中心的课程并不能适应新时代的发展。而理想的知识技能学习需要被视为一个探究或问题解决的过程,特别是越来越强调多学科知识的融会贯通与综合应用能力的塑造,在护理专业基础医学课程的教学中,这一点尤为重要。为此,各种护理专业课程整合改革也应声而起,持续获得了不同层面的整合探索[1]。

关键词：基础医学课程高职高专护理专业医学整合课程护士执业资格考试改革护理专业课程重新界定综合应用能力问题为导向

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职业教育数字化转型背景下护理专业解剖组织胚胎学课程的建设与探索

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中国组织化学与细胞化学杂志 2023年第4期32卷 437-441页

作者：王辉叶萌沈小平上海思博职业技术学院基础医学教研室上海201300 白俄罗斯国立大学萨哈罗夫学院明斯克220070

目的探索职业教育护理专业解剖组织胚胎学课程数字化转型的建设成效。方法以某职业技术学院护理专业2020级(180人)、2021级(168人)作为研究对象。对照班2020级90人和2021级84人采用传统在线教学模式,依赖实物标本和模型示教及观察;实... 详细信息

目的探索职业教育护理专业解剖组织胚胎学课程数字化转型的建设成效。方法以某职业技术学院护理专业2020级(180人)、2021级(168人)作为研究对象。对照班2020级90人和2021级84人采用传统在线教学模式,依赖实物标本和模型示教及观察;实验班则采用解剖组织胚胎学课程数字化转型模式进行教学。统计分析采用SPSS25.0进行组间t检验,并对实验班学生的数字化学习能力进行评估。结果 2个年级实验班学生的期末综合成绩显著高于对照班;各年级实验班学生对解剖组织胚胎学课程数字化转型的认同度均超过90%;实验后学生的数字化学习能力较对照班的增长明显。结论数字化转型举措能够提高高职护理学生学习解剖组织胚胎学课程的积极性,特别是数字化学习能力也得到提高,教学模式获得学生的认可,但是仍需要持续关注师生双向的数字化学习能力的培育。

关键词：数字化转型高职护理专业解剖组织胚胎学课程

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耳穴贴压联合足浴促进子宫腺肌病患者术后恢复的效果及镇痛、抗焦虑机制初探

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川北医学院学报 2025年第1期40卷 21-24,36页

作者：刘娟萍曾薇薇朱小贞上海思博职业技术学院临床护理教研室上海201300 上海中医药大学附属曙光医院妇科上海201203

目的:探究耳穴贴压联合足浴促进子宫腺肌病患者术后恢复的效果及镇痛、抗焦虑机制。方法:选取行高强度聚焦超声(HIFU)术治疗的107例子宫腺肌病患者,按照干预方式不同分为观察组(n=54)及对照组(n=53)。对照组患者术后予以足浴干预;观察... 详细信息

目的:探究耳穴贴压联合足浴促进子宫腺肌病患者术后恢复的效果及镇痛、抗焦虑机制。方法:选取行高强度聚焦超声(HIFU)术治疗的107例子宫腺肌病患者,按照干预方式不同分为观察组(n=54)及对照组(n=53)。对照组患者术后予以足浴干预;观察组患者术后在对照组基础上给予耳穴贴压干预,两组均连续干预5 d。对比两组患者术后疼痛视觉模拟量表(VAS)评分、中医证候积分、心理状态[医院焦虑抑郁量表(HADS)]、睡眠觉醒次数、血清中神经递质[β内啡肽(β-EP)、5羟色胺(5-HT)]、炎症因子[白细胞介素6(IL-6)、可溶性血管细胞黏附分子1(sVCAM-1)]水平、不良反应、1年内的复发率。结果:术后1、3、5 d,两组患者VAS评分均逐渐降低,且观察组的VAS评分均低于对照组(P<0.05);治疗5 d后,两组中医证候积分、焦虑HADS(A)评分均低于术后1 d(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组术后5 d内睡眠觉醒次数少于对照组(P<0.05);两组血清中β-EP、5-HT水平均高于术后1 d(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);IL-6、sVCAM-1水平均低于术后1 d(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。随访1年,两组复发率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:耳穴贴压联合足浴可有效促进子宫腺肌病患者的术后恢复,减轻术后痛感,改善临床症状、焦虑情绪,可能通过调节神经递质、降低炎症因子水平以发挥镇痛、抗焦虑作用,安全性良好,不易于复发。

关键词：耳穴贴压足浴子宫腺肌病术后恢复

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喀什地区医学影像技术高职专业调研报告及讨论

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教育教学论坛 2021年第5期 13-16页

作者：李伟阿依都来提·麦麦提何欣姚磊徐小萍上海健康医学院医学影像学院医学影像技术教研室上海200083 上海健康医学院医学影像学院上海200083 喀什职业技术学院医学系新疆喀什844100 上海健康医学院基础医学院上海200083

喀什作为新疆人口最多的地区,各级医疗机构的影像技术人才在数量和质量上均存在不同程度的不足。针对现有问题,喀什职业技术学院拟设置医学影像技术高职专业,为喀什地区医学影像技术行业发展输送人才,不断提高医学影像技术服务质量。该... 详细信息

喀什作为新疆人口最多的地区,各级医疗机构的影像技术人才在数量和质量上均存在不同程度的不足。针对现有问题,喀什职业技术学院拟设置医学影像技术高职专业,为喀什地区医学影像技术行业发展输送人才,不断提高医学影像技术服务质量。该文总结了2019年4月到2020年5月对喀什地区各医疗机构医学影像技术行业的调研结果,并对医学影像技术高职专业的建设提出建议。

关键词：喀什地区医学影像技术高等职业教育调研报告

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我国老年专科护士培训基地建设情况的现状调查与对策分析

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中华现代护理杂志 2023年第15期29卷 2022-2027页

作者：胡秀英杨莘程云郑翠红王爱平王志稳郭欣颖李菲菲四川大学华西医院护理创新研究中心/护理学四川省重点实验室成都610041 首都医科大学宣武医院护理部北京100053 复旦大学附属华东医院护理部上海200433 福建卫生职业技术学院人文教研室福州350101 中国医科大学附属第一医院护理部沈阳110001 北京大学护理学院护理学基础教研室北京100191 北京协和医院老年医学科北京100730

目的了解我国省级及以上老年专科护士培训基地建设现状,包括基地开设情况、培训方案设置、老年专科护士学员准入标准及培训师资要求等情况,为优化老年专科护士的培养提供参考。方法本研究为横断面调查。采用目的抽样法,于2021年8—10月... 详细信息

目的了解我国省级及以上老年专科护士培训基地建设现状,包括基地开设情况、培训方案设置、老年专科护士学员准入标准及培训师资要求等情况,为优化老年专科护士的培养提供参考。方法本研究为横断面调查。采用目的抽样法,于2021年8—10月采用自行设计的调查问卷对我国省级及以上护理学会的老年护理专业委员会进行调查。本次调查共向全国31个省/自治区/直辖市的护理学会及中华护理学会老年护理专业委员会发放了32份电子问卷,回收有效问卷32份,有效回收率为100.0%(32/32)。结果我国共有25个省级以上护理学会开设老年专科护士培训基地,共培养老年专科护士约3400名。80.0%(20/25)的培训基地对老年专科护士学员的最低学历要求为大专、最低职称为护师;64.0%(16/25)的培训基地要求老年专科护士学员的最低的护理工作年限要求为5年。一半以上的培养基地对培训教师的要求为本科及以上学历、主管护师及以上职称。结论我国老年专科护士培训基地处于探索和快速发展阶段,各培训基地间老年专科护士培训体系、学员准入标准和师资要求尚未形成统一标准,有待进一步标准化和规范化。

关键词：老年护理学专科护士培训基地准入标准管理

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适应新时代,重塑中国文化在高职英语课堂的地位

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科教文汇 2018年第28期 172-173页

作者：汪蕊上海思博职业技术学院基础部外语教研室上海201300

在我国各层次的英语教学中普遍存在"中国文化失语"现象,本文通过分析高职英语课堂上的"中国文化失语"现象,论述了在高职英语课堂教学中加入中国文化相关内容的必要性,并提出中国文化融入英语课堂的几点有效途径。

关键词：中国文化失语文化自信高职英语

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歷久而彌新——略論宋代《抱朴子内篇》接受中的背離性傾向

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诸子学刊 2017年第1期 225-233页

作者：袁朗上海思博職業技術學院基礎部人文素質教研室

晉代葛洪《抱朴子内篇》是一部闡述以金丹爲核心衆術並修的神仙理論的重要道教著作,其接受各歷史時期呈現出不同特點。宋代的《抱朴子内篇》接受有極大創造性,催生出了《太上感應篇》《抱朴子養生論》《抱朴子别旨》及《葛洪移居圖》等... 详细信息

晉代葛洪《抱朴子内篇》是一部闡述以金丹爲核心衆術並修的神仙理論的重要道教著作,其接受各歷史時期呈現出不同特點。宋代的《抱朴子内篇》接受有極大創造性,催生出了《太上感應篇》《抱朴子養生論》《抱朴子别旨》及《葛洪移居圖》等一批道經、道教畫,而這些作品文本或題材與葛洪《抱朴子内篇》密切相關,主旨卻與原書相異甚至相反,表現出背離性傾向。這種背離既受丹術轉型、心性思潮等時代因素影響,也是宋代《抱朴子内篇》接受者對時代需求的積極應和。我們今天談'新子學',也期望能應和時代精神,在整合舊有子學資源的基礎上創造出屬於我們這一時代的'新子學'作品。

关键词：抱朴子内篇接受新子學啓示

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以学生为中心的项目化教学理念在高职公共英语教学中的实践

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科教文汇 2017年第27期 177-179页

作者：汪蕊上海思博职业技术学院基础部外语教研室上海201300

作为职教课程开发或课程改革的基本教学法之一,项目教学法广泛应用于高职院校专业课程的教学。本文简述了项目化教学的起源、内涵及理论基础,通过描述笔者以学生为中心的项目化教学的具体实施过程,分析教学效果,以期为高职基础英语教学... 详细信息

作为职教课程开发或课程改革的基本教学法之一,项目教学法广泛应用于高职院校专业课程的教学。本文简述了项目化教学的起源、内涵及理论基础,通过描述笔者以学生为中心的项目化教学的具体实施过程,分析教学效果,以期为高职基础英语教学改革提供启示。

关键词：以学生为中心项目化教学高职公共英语

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