检索结果-内蒙古大学图书馆

基于未来课堂的高职计算机基础分层教学模式研究

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计算机教育 2017年第11期 103-106页

作者：崔海霞上海思博职业技术学院计算机教研室上海201300

结合笔者的教学实践和对未来课堂的研究,分析未来课堂与传统教学环境的异同,阐述在未来课堂环境中进行分层教学的优势和具体实施过程。

关键词：分层教学计算机基础未来课堂

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自护理论在腹膜透析患者中的应用

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医学美学美容（中旬刊） 2015年第3期 557-557页

作者：张倩上海思博职业技术学院护理学院基础护理教研室上海 201300

目的：探讨自护理论在腹膜透析患者护理中的效果。方法对53例腹膜透析患者及其照顾者或家属采取自护理论的三个护理系统进行护理，观察腹膜透析患者的心理状态、并发症的发生、自护能力及生存质量的情况。结果53例患者、照顾者及家属心... 详细信息

目的：探讨自护理论在腹膜透析患者护理中的效果。方法对53例腹膜透析患者及其照顾者或家属采取自护理论的三个护理系统进行护理，观察腹膜透析患者的心理状态、并发症的发生、自护能力及生存质量的情况。结果53例患者、照顾者及家属心理状态良好；患者并发症发生率降低；自护能力提高。结论自护理论在腹膜透析患者中应用，能提高患者的自护能力，提高患者生存质量，减少并发症的发生。

关键词：自护理论腹膜透析心理状态并发症生存质量

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基于网络的护理专业“虚拟病人-PBL”设计与实践

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中国医学教育技术 2014年第4期28卷 376-379页

作者：于异男王莉萍顾丽华刘建伟邱智超贾建芳吴建群张铮张玉灿李稻上海市立达职业技术学院护理与健康学院上海201609 上海交通大学医学院附属同仁医院上海200050 上海交通大学医学院基础医学院病理生理学教研室上海200025

为克服传统PBL教学中存在的师资需求过多和缺乏临床感受等问题,上海市立达职业技术学院开展了"虚拟病人-PBL"教学软件的设计和教学平台构建探索。教学软件和网络教学平台中,包含5个动画场景和3个用户操作界面。通过分组使用表... 详细信息

为克服传统PBL教学中存在的师资需求过多和缺乏临床感受等问题,上海市立达职业技术学院开展了"虚拟病人-PBL"教学软件的设计和教学平台构建探索。教学软件和网络教学平台中,包含5个动画场景和3个用户操作界面。通过分组使用表明,该软件和平台有助于提高学生解决问题和自主学习的能力,也有助于解决基础护理技能理论学习与临床之间脱节的弊端。

关键词：护理专业虚拟病人 PBL 教学软件

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护理专业技能理论教学中开展早期接触临床+PBL教学的效果观察

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护理学报 2014年第2期21卷 12-14页

作者：顾丽华王韧于异男王莉萍刘建伟马伟红郭爱军李稻上海立达职业技术学院护理与健康学院上海201609 上海市松江区叶榭镇社区卫生服务中心上海201609 上海交通大学医学院基础医学院病理生理学教研室上海200025

目的探讨在高职护理专业技能理论课学习期间开展"早期接触临床+PBL"教学的方法与效果。方法在护理专业技能课程理论教学中,对照班学生采用传统的理论课教学,上课时展示1个小案例,并带着问题进行理论课的讲授;实验班学生除了... 详细信息

目的探讨在高职护理专业技能理论课学习期间开展"早期接触临床+PBL"教学的方法与效果。方法在护理专业技能课程理论教学中,对照班学生采用传统的理论课教学,上课时展示1个小案例,并带着问题进行理论课的讲授;实验班学生除了完成理论课教学外,以小组为单位分别进入临床接触不同的患者,进行问诊、健康评估和整理案例,随后结合案例开展PBL教学活动和完成个案分析报告。并对两组学生进行学习效能问卷调查和期末成绩比较。结果实验班学生在对所学知识的理解有帮助、提高自主学习的积极性、能积极查阅文献的能力、勇于提出问题和质疑、不懂知识能主动寻找答案、能分享自己的知识和观点、积极开展小组内交流与学习、能做出合理的护理评价的得分上显著低于对照班,差异均有统计学意义(P<0.01)。实验班第2学期内科护理学期末成绩明显高于对照班(P<0.01)。结论开展"早期接触临床+PBL"教学提高了学生的学习效能和综合能力;并且能克服传统教育中理论与实践脱节的弊端,值得在高职护理专业教学中推广使用。

关键词：护理教学早期接触临床 PBL教学

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超顺磁性Fe_2O_3纳米粒子对RAW264.7细胞吞噬功能的影响

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河北医科大学学报 2012年第1期33卷 4-7页

作者：曹晓娥徐海飞韩烨华戴威曹济民郝维上海健康职业技术学院生理学教研室上海200237 中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础医学院生理学和病理生理学系北京100005 中国医学科学院基础医学研究所电镜中心北京100005

目的观察磁性纳米粒子对巨噬细胞的吞噬功能有无抑制作用。方法利用透射电子显微镜观察RAW264.7细胞对磁性纳米粒子(二巯基丁二酸修饰的γ-三氧化二铁纳米粒子,DMSA-γ-Fe_2O_3)的摄入情况,流式细胞术检测磁性纳米粒子预处理的RAW264.7... 详细信息

目的观察磁性纳米粒子对巨噬细胞的吞噬功能有无抑制作用。方法利用透射电子显微镜观察RAW264.7细胞对磁性纳米粒子(二巯基丁二酸修饰的γ-三氧化二铁纳米粒子,DMSA-γ-Fe_2O_3)的摄入情况,流式细胞术检测磁性纳米粒子预处理的RAW264.7细胞吞噬大肠杆菌(***)的吞噬能力。结果 Fe_2O_3磁性纳米粒子能够被RAW264.7细胞摄入,并且随孵育时间延长进入细胞内的磁性纳米粒子增多;与正常RAW264.7细胞相比,磁性纳米粒子预处理的RAW264.7细胞参与吞噬活动的细胞百分比差异无统计学意义(P>0.05)(均约为80%细胞有吞噬活动),但磁性纳米粒子预处理的RAW264.7细胞吞噬荧光标记的***的数量显著减少(P<0.05),而磁性纳米粒子预处理不同时间的RAW264.7细胞其吞噬功能差异无统计学意义(P>0.05)。结论 Fe_2O_3磁性纳米粒子抑制了RAW264.7细胞的吞噬能力。

关键词：纳米粒子吞噬细胞大肠杆菌

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任务引领教学在国际疾病分类教学中的应用

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中国病案 2011年第8期12卷 48-49页

作者：郑红上海思博职业技术学院医学基础教研室 201300

在高职国际疾病分类教学中,采用任务引领教学,通过分解课程教学目标、确定课堂任务、基础任务、应用任务等,在任务完成后对学生进行综合评价等环节,实现了教学目标的完成并极大地提高了学生的学习兴趣。

关键词：国际疾病分类任务引领教学高等职业教育

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高频重复经颅磁刺激(rTMS)提高运动员的兴奋性及其脑电特征研究

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天津体育学院学报 2011年第5期26卷 449-452页

作者：罗光霞刘运洲上海思博职业技术学院体育教研室上海201300 国家体育总局体育科学研究所北京100061

目的:探讨高频重复经颅磁刺激(rTMS)的兴奋作用及其脑电活动,为使用rTMS提高运动员的唤醒水平提供理论基础。方法:采用2×2×2混合设计,在运动员左侧背外侧前额叶(DLPFC)施加20 Hz,90%RMT,3 000次rTMS(持续5 s,间隔55 s),分别... 详细信息

目的:探讨高频重复经颅磁刺激(rTMS)的兴奋作用及其脑电活动,为使用rTMS提高运动员的唤醒水平提供理论基础。方法:采用2×2×2混合设计,在运动员左侧背外侧前额叶(DLPFC)施加20 Hz,90%RMT,3 000次rTMS(持续5 s,间隔55 s),分别测试刺激前、后的自评兴奋度和脑电(EEG)。结果r:TMS刺激后男、女被试的自评兴奋性提高,额部α波、β波和央部β波的活动增强,顶部θ波和枕部δ波、θ波的活动减弱。结论:高频rTMS能够提高兴奋性r,TMS刺激后脑电活动的变化在一定程度上可以解释其神经生物学效应。

关键词：重复经颅磁刺激兴奋脑电

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超顺磁性Fe_2O_3纳米粒子在3T3L1细胞内的代谢归宿

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河北医科大学学报 2011年第12期32卷 1374-1376,F0002页

作者：曹晓娥徐海飞韩彦华戴维曹济民郝维上海健康职业技术学院生理学教研室上海200237 中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础医学院生理学和病理生理学系北京100005 中国医学科学院基础医学研究所电镜中心北京100005

目的观察Fe_2O_3磁性纳米粒子进入3T3L1细胞后的代谢归宿。方法普鲁士蓝染色观察Fe_2O_3磁性纳米粒子能否被3T3L1细胞摄入,利用透射电子显微镜观察磁性纳米粒子在3T3L1细胞内的亚细胞分布情况。结果 Fe_2O_3磁性纳米粒子能够被3T3L1细... 详细信息

目的观察Fe_2O_3磁性纳米粒子进入3T3L1细胞后的代谢归宿。方法普鲁士蓝染色观察Fe_2O_3磁性纳米粒子能否被3T3L1细胞摄入,利用透射电子显微镜观察磁性纳米粒子在3T3L1细胞内的亚细胞分布情况。结果 Fe_2O_3磁性纳米粒子能够被3T3L1细胞摄入,且摄入量呈时间及剂量依赖性;进入3T3L1细胞内的Fe_2O_3磁性纳米粒子主要分布在细胞质的吞噬泡内,而在其他细胞器内未见分布;入胞的Fe_2O_3磁性纳米粒子可随细胞有丝分裂分配至子代细胞。结论 Fe_2O_3磁性纳米粒子进入3T3L1细胞呈时间及剂量依赖性,且入胞的磁性纳米粒子可以随着有丝分裂进入子代细胞,从而使细胞的纳米"载荷"逐渐下降。

关键词：纳米粒子细胞代谢

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刍议高职院校柔性化的学生教学管理新模式

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黑龙江科技信息 2010年第26期 168-168页

作者：陶敏上海思博职业技术学院基础部公共英语教研室上海200136

随着企业对人才创新思维与实际应用能力的要求逐年提高,我们非常有必要施行柔性化教学管理,广泛培养学生的创新意识,深度挖掘学生的潜能,全面提高学生的综合素质,为学生的进一步发展奠定良好基础。

关键词：高职院校柔性化教学管理

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隐原性机化性肺炎和普通型间质性肺炎的临床和病理分析

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江苏医药 2008年第1期34卷 9-11,I0002页

作者：甘泉涌易祥华褚海青张韵王彦丽襄樊职业技术学院医学院医学基础教研室湖北441021 同济大学附属上海市肺科医院病理科同济大学附属上海市肺科医院呼吸病科

目的探讨隐原性机化性肺炎(COP)和普通型间质性肺炎(UIP)的临床和病理特征以及鉴别诊断。方法选择经临床-影像-病理诊断的COP和UIP各17例,回顾性分析两组的临床、影像和病理特征、糖皮质激素治疗效果以及随访结果。结果UIP组显示更严重... 详细信息

目的探讨隐原性机化性肺炎(COP)和普通型间质性肺炎(UIP)的临床和病理特征以及鉴别诊断。方法选择经临床-影像-病理诊断的COP和UIP各17例,回顾性分析两组的临床、影像和病理特征、糖皮质激素治疗效果以及随访结果。结果UIP组显示更严重的肺功能异常。COP组和UIP组对糖皮质激素的有效率分别为76.5%(13/17)和17.6%(3/17)(P<0.01)。两组的痊愈、稳定、复发和进展、死亡例数分别为5,8,3,1和0,1,12,4例。结论与UIP相比,COP对糖皮质激素有较好的反应和预后。

关键词：隐原性机化性肺炎普通型间质性肺炎诊断预后

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