检索结果-内蒙古大学图书馆

书法教育 2025年第2期 12-17页

作者：冷莹孟瑾徐敏王文寰丁悦陈昭薛俊红浙江省教育厅教研室内蒙古自治区乌海市教育事业发展中心上海市教师教育学院上海市教育委员会教学研究室甘肃省教育科学研究院江苏省教育科学研究院北京市大兴区教师进修学校新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市教育研究中心

书法与哪些学科可实现有效融合?如何设计跨学科教学?需要考虑哪些要素?如何进行书法学科的跨学科作业设计?书法学科的跨学科教学面临哪些挑战?如何解决这些问题?问题一:书法与哪些学科可实现有效融合?冷莹/浙江省教育厅教研室书法学科... 详细信息

书法与哪些学科可实现有效融合?如何设计跨学科教学?需要考虑哪些要素?如何进行书法学科的跨学科作业设计?书法学科的跨学科教学面临哪些挑战?如何解决这些问题?问题一:书法与哪些学科可实现有效融合?冷莹/浙江省教育厅教研室书法学科承载着丰富的历史、哲学、文学和艺术的内涵,具有很强的综合性,具备跨学科教学的天然优势。

关键词：跨学科教学综合性学科融合作业设计解决方案

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创新理念:推行企业项目组合管理

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经济导刊 2007年第8期 66-67页

作者：陈波叶亮唐坚河海大学商学院上海大学计算机学院上海成才教育进修学院

企业项目管理是一种以长期性组织为对象的管理方法和模式。其早期的概念是基于项目型公司而提出来的，是指“管理整个企业范围内的项目（Managing Projects on an Enterprise wide Basis）”，即着眼于企业层次总体战略目标的实现对企... 详细信息

企业项目管理是一种以长期性组织为对象的管理方法和模式。其早期的概念是基于项目型公司而提出来的，是指“管理整个企业范围内的项目（Managing Projects on an Enterprise wide Basis）”，即着眼于企业层次总体战略目标的实现对企业中诸多项目实施管理。

关键词：项目组合管理企业项目管理创新理念项目实施管理企业范围企业层次公司

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家庭环境与幼儿社会适应的相关研究

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心理科学 2002年第5期25卷 630-631页

作者：姚春荣李梅娟哈尔滨教育研究院哈尔滨150020 上海闸北区教师进修学院

1引言幼儿的家庭环境即幼儿的家庭教育环境,是指父母及其他年长者在家庭日常生活中,有意识地对幼儿进行的有计划与无计划相结合的影响活动及其过程.

关键词：幼儿家庭环境家庭教育社会适应父母日常生活活动相关研究影响计划

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影响幼儿家长主动伴读因素的多元回归分析研究

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上海教育科研 2004年第6期 40-42,39页

作者：黄娟娟苏莲琴崔岚上海市教科院普通教育研究所 200032 上海杨浦区教师进修学院 200093 上海虹口区教师进修学院 200081

一、问题的提出近年来,关心儿童教育的人士多倾向于支持早期阅读经验的重要,强调学前阶段的阅读经验可以帮助幼儿建立对阅读的兴趣和基本概念.如Schickedanz研究认为幼儿的书写语言(written language)能力与口语(oral language)能力是... 详细信息

一、问题的提出近年来,关心儿童教育的人士多倾向于支持早期阅读经验的重要,强调学前阶段的阅读经验可以帮助幼儿建立对阅读的兴趣和基本概念.如Schickedanz研究认为幼儿的书写语言(written language)能力与口语(oral language)能力是同时发展的,认为从婴儿出生后的二、三个月起,就可以开始陪孩子看书①.

关键词：幼儿家长主动伴读影响因素多元回归分析早期阅读

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PISA测试命题与国内初中学业考试命题的比较分析

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全球教育展望 2013年第9期42卷 60-70页

作者：王鼎章卫华上海师范大学教育学院上海市虹口区教师进修学院

保障并提高初中学业考试的有效性和可靠性,是作为高利害性测试的基本要求。而这有赖于学业考试质量保障体系的建立和完善,其中最为重要的是提高命题过程管理及技术运用的合理性、科学性。本文通过在命题过程管理及技术要求(包括难度控... 详细信息

保障并提高初中学业考试的有效性和可靠性,是作为高利害性测试的基本要求。而这有赖于学业考试质量保障体系的建立和完善,其中最为重要的是提高命题过程管理及技术运用的合理性、科学性。本文通过在命题过程管理及技术要求(包括难度控制、题型使用、情境使用及评分标准制定等)层面,将初中学业考试与国际学生评价项目PISA测试进行比较。文章指出初中学业考试命题在测试系统的确立、命题技术合理运用及命题空间的拓宽上有待进一步做出努力。

关键词： PISA 学业考试命题比较

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区域教育科研管理的实践与思考

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上海教育科研 2015年第1期 17-23页

作者：陈明敏吴为民陈越朱连云张才龙上海市宝山区教师进修学院 201900 上海市浦东教育发展研究院 200127 上海市闸北区教师进修学院 200070 上海市青浦区教师进修学院 201700 上海市徐汇区教师进修学院 200032

在2014年"上海市加强基础教育科研工作会议"上,就"能力建设:提升区域科研工作的专业水平"专题进行了讨论。五位区科研室主任分别介绍了各自的区域教育科研的最新进展和管理经验,内容包括学校科研负责人的培训、研... 详细信息

在2014年"上海市加强基础教育科研工作会议"上,就"能力建设:提升区域科研工作的专业水平"专题进行了讨论。五位区科研室主任分别介绍了各自的区域教育科研的最新进展和管理经验,内容包括学校科研负责人的培训、研究共同体的打造、优秀教育成果推广、科研引领教育改革、教改实验区的运行方式与教科研机构的功能发挥等方面。

关键词：上海区域科研管理

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2020年前后我国教育发展水平研究——基于经济发展水平相应阶段部分国家的比较

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教育发展研究 2009年第9期29卷 5-9页

作者：邵兴江朱鹏上海师范大学教育学院上海200234 广东中山教师进修学院中山528403

本文对部分国家与我国2008-2020年发展水平相应阶段的比较分析,研究了前者在此阶段教育发展的战略措施和发展指标,并据此推测我国2020年的教育发展水平。

关键词：教育发展战略教育发展指标 2020年教育事业经济发展水平

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地区初中教育的均衡发展

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上海教育科研 2004年第12期 39-40页

作者：姚家群项志康上海市杨浦区教育局 200090 上海杨浦区教师进修学院 200093

一、地区初中教育均衡发展的涵义地区初中教育均衡发展是指地区初中教育系统内各组成部分以较快的速度、差距不至过大、保持整体和谐和整体功能的发展.这里的均衡发展主要指两个层面:一是学校层面上的均衡发展,不同的办学条件、办学基... 详细信息

一、地区初中教育均衡发展的涵义地区初中教育均衡发展是指地区初中教育系统内各组成部分以较快的速度、差距不至过大、保持整体和谐和整体功能的发展.这里的均衡发展主要指两个层面:一是学校层面上的均衡发展,不同的办学条件、办学基础的初级中学都要发展;二是群体层面上的均衡发展,不同层次的学生、教师与干部都要均衡发展.重点是学校层面上的均衡发展.

关键词：均衡发展学校初级中学办学条件初中教育教师办学基础地区层面干部

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“学期课程统整”的功能及其实施探析

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中国教育学刊 2008年第5期 65-66页

作者：杨向谊张才龙上海市徐汇区教师进修学院教育科研室科研员上海200031

新课程实施的关键，在于学校层面主观能动性的最大发挥和教师创造性地开掘和培养，在于如何将有关的课程理念物化，在具体的课堂中成为活性化了的教学资源。从我们近三年来进行的“实施学期课程统整，主动推进二期课改”的项目研究分析... 详细信息

新课程实施的关键，在于学校层面主观能动性的最大发挥和教师创造性地开掘和培养，在于如何将有关的课程理念物化，在具体的课堂中成为活性化了的教学资源。从我们近三年来进行的“实施学期课程统整，主动推进二期课改”的项目研究分析，有目的、有计划地引导教师开展“学期课程统整”并将其纳入学校教学运行的重要环节，是实现这一境界的有效途径之一。

关键词：新课程教师校本教研学期课程统整

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Moodle管理“三大纪律,八项注意”

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现代教育技术 2010年第4期20卷 143-149页

作者：刘太如朱林辉上海师范大学教育技术系上海200234 上海闵行区教师进修学院教育技术部上海201100

许多学校都已经构建了自己的Moodle服务器,但是Moodle服务器的管理维护工作没有跟得上,针对Moodle操作中管理员容易疏忽的环节和常犯的错误,总结出"三大纪律,八项注意",从而指导Moodle管理员做好日常管理和维护工作。

关键词： Moodle 管理维护服务器安全服务器优化

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