检索结果-内蒙古大学图书馆

晨刊 2021年第6期 18-20页

作者：宋荣民上海科技管理学校党委

职业学校的“融”文化建设,是基于产教融合的教育方式创新和文化建设创新而提出的构想,是提升职业学校高素质人才培养方式有效性的一项探索实践。从职业教育的育人环境建设看“融”文化的积极内涵、“融”文化在职业学校育人中的植入路... 详细信息

职业学校的“融”文化建设,是基于产教融合的教育方式创新和文化建设创新而提出的构想,是提升职业学校高素质人才培养方式有效性的一项探索实践。从职业教育的育人环境建设看“融”文化的积极内涵、“融”文化在职业学校育人中的植入路径、“融”文化建设发展的保障机制中探索职业教育的“融”文化建设,推进职业教育高质量发展。

关键词：职业教育 “融”文化合力育人

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基于融智课堂模式的AIGC应用探索：提升中职思政教育课堂互动与课程评价反馈

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作家天地 2025年第7期 181-184页

作者：姬瑞上海科技管理学校

本研究结合AI图文互动、面部识别技术和融智课堂的理念，探讨了AIGC和面部识别技术在课堂教学中的应用，以实时评估学生在不同教学阶段的情绪反馈并优化教学设计。研究通过对四个班级的实验数据分析，展示了AI图文互动角色在提升学生课... 详细信息

本研究结合AI图文互动、面部识别技术和融智课堂的理念，探讨了AIGC和面部识别技术在课堂教学中的应用，以实时评估学生在不同教学阶段的情绪反馈并优化教学设计。研究通过对四个班级的实验数据分析，展示了AI图文互动角色在提升学生课堂参与感、情感共鸣及学习兴趣方面的效果。同时，结合面部识别技术与学生问卷反馈进行交叉比对，进一步揭示了融智课堂模式如何为教师提供精准的教学优化策略，促进学生个性化学习。研究结果表明，融智课堂能够显著提升学生的课堂参与度和学习效果，为未来教育技术的应用提供了新的实践路径。

关键词：融智课堂 AI图文互动面部识别情绪反馈课程优教育技术

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冷链物流从业人员职业能力评价指标体系建构研究——基于3省15位行业专家的德尔菲法分析

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物流技术 2023年第10期42卷 4-8页

作者：马红波张婷程明陈胜华金华职业技术学院浙江金华321000 浙江师范大学浙江金华321000 武汉市财政学校湖北武汉430000 上海科技管理学校上海200000

指出冷链物流从业人员的职业能力,关系着后疫情时代重点物资保通保畅政策的贯彻落实,关系着物流产业的可持续健康发展。采用二轮德尔菲函询调查法,抽取我国3省15位全国百强冷链物流企业中高层管理人员,从职业素养、设备运维能力、采购... 详细信息

指出冷链物流从业人员的职业能力,关系着后疫情时代重点物资保通保畅政策的贯彻落实,关系着物流产业的可持续健康发展。采用二轮德尔菲函询调查法,抽取我国3省15位全国百强冷链物流企业中高层管理人员,从职业素养、设备运维能力、采购管理能力、冷库运营能力、区域城市配送能力、干线运输能力、过程质量控制能力和客户服务营销能力八个维度构建了冷链物流从业人员职业能力评价指标体系,为我国职业院校和冷链物流企业加强职业能力训练提供科学的评价模式和技术工具。

关键词：冷链物流职业能力评价德尔菲法

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分层教学法在中职校足球教学中的应用研究

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青少年体育 2020年第2期 52-53,99页

作者：宋秋明上海科技管理学校上海200433

足球课是我国中职校体育教学的常规课程,深受中职学生的喜爱。近年来,随着我国校园足球的加速普及与发展,我国越来越多的中职校提高了对足球教学的重视,在教学过程中积极创新改革,提高了足球教学效率与教学质量。本文以足球教学方法创... 详细信息

足球课是我国中职校体育教学的常规课程,深受中职学生的喜爱。近年来,随着我国校园足球的加速普及与发展,我国越来越多的中职校提高了对足球教学的重视,在教学过程中积极创新改革,提高了足球教学效率与教学质量。本文以足球教学方法创新为切入点,探讨了分层教学法在中职校足球教学中的应用,旨在为广大中职校体育教师的足球教学提供指导与建议。

关键词：分层教学中职校足球教学教学方法

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中职校体育德育功能挖掘与教育实践研究

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体育科技文献通报 2020年第4期28卷 140-142页

作者：宋秋明上海科技管理学校上海200433

体育运动拥有非常浓厚的历史文化底蕴。千百年来,体育运动理论与技能不断丰富与深化,发展至今成为世界各国人民增强体质、寻求健康的重要途径。体育具有鲜明的德育功能。在中职校体育教学中,体育教师充分挖掘体育德育功能并将其贯穿于... 详细信息

体育运动拥有非常浓厚的历史文化底蕴。千百年来,体育运动理论与技能不断丰富与深化,发展至今成为世界各国人民增强体质、寻求健康的重要途径。体育具有鲜明的德育功能。在中职校体育教学中,体育教师充分挖掘体育德育功能并将其贯穿于体育教学全过程、各方面,能够显著提高学生的思想水平与道德品质。本文首先探讨了体育德育功能,然后结合中职校具体的体育单项教学实践对体育德育实践进行了研究。

关键词：中职德育体育教学立德树人

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谈新时代师生沟通的艺术——一次迟到事件引发的思考

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品位·经典 2020年第4期 97-98页

作者：余婷上海科技管理学校上海200433

班主任是学校教育的一个重要角色,他们需要面对不同个性特征的教育对象和不断变化的教育情境做出合理的判断和选择,并且力求采用最恰当的方法,达到理想的教育效果。伴随新时代职业教育的新要求,落实好立德树人的根本任务,职业院校的班... 详细信息

班主任是学校教育的一个重要角色,他们需要面对不同个性特征的教育对象和不断变化的教育情境做出合理的判断和选择,并且力求采用最恰当的方法,达到理想的教育效果。伴随新时代职业教育的新要求,落实好立德树人的根本任务,职业院校的班主任角色也在发生变化。结合本人班主任工作时遇到的真人真事为例,分析如何构建良好的师生关系,试图探索新时代师生沟通的新模式。

关键词：班主任沟通师生关系拐弯共情

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德国职业教育应对工业4.0的改革举措及启示

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职教通讯 2021年第3期 123-127页

作者：郭旭上海科技管理学校教育研究与督导室

“工业4.0”的浪潮在给德国经济发展带来无限机遇的同时,也给德国职业教育带来了前所未有的挑战。德国提出了职业教育4.0计划,开启了职业教育的系统变革:围绕劳动者数字能力培养,调整职业教育培训内容;建设数字化教育设施,实现传统教育... 详细信息

“工业4.0”的浪潮在给德国经济发展带来无限机遇的同时,也给德国职业教育带来了前所未有的挑战。德国提出了职业教育4.0计划,开启了职业教育的系统变革:围绕劳动者数字能力培养,调整职业教育培训内容;建设数字化教育设施,实现传统教育模式数字化改造;分类指导学生职业生涯规划,构建终身职业教育体系。工业4.0时代,我国职业教育改革也应立足于行业发展和人才需求,实施面向工业4.0的数字化人才培养创新项目,加快提升职业教育信息化水平和教师信息素养,构建终身职业教育体系和普职等值性资格体系。

关键词：德国职业教育工业4.0 职业教育改革

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中职一元二次不等式教学的思考与探索

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区域治理 2020年第51期 271-272页

作者：宣美娟上海科技管理学校

本文先让学生学习一元二次不等式的三种不同解法,再利用问卷星了解不同层次学生对一元二次不等式的数学学习态度和认知理解水平,最后通过对问卷结果的分析,提出相关教学建议.在一元二次不等式教学过程中,教师可以通过改善师生关系,设计... 详细信息

本文先让学生学习一元二次不等式的三种不同解法,再利用问卷星了解不同层次学生对一元二次不等式的数学学习态度和认知理解水平,最后通过对问卷结果的分析,提出相关教学建议.在一元二次不等式教学过程中,教师可以通过改善师生关系,设计生动有趣的教学内容和教学手段来提高和保持他们对数学的学习积极性;通过课前让学生复习初中相关知识,提高学习的正向迁移能力,以便更好接受新知识.对于基础差的学生可以侧重选择容易理解的代数法讲解,对于数学基础好的学生可以采取数形结合法和代数法两种方法,锻炼数学思维能力.

关键词：一元二次不等式数形结合学习迁移

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信息化校园高可用性业务系统建设应用研究

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中国培训 2020年第11期 79-80页

作者：饶文上海科技管理学校

校园作为立德树人教育的最前沿阵地,信息化建设关系到校园教育教学工作的顺利开展。教学数据直接关系到学生切身利害和学生的成长发展。校园内各项教务教学管理系统是否能无间断无故障稳定运行,对教学能否正常开展显得尤为重要。本文将...

校园作为立德树人教育的最前沿阵地,信息化建设关系到校园教育教学工作的顺利开展。教学数据直接关系到学生切身利害和学生的成长发展。校园内各项教务教学管理系统是否能无间断无故障稳定运行,对教学能否正常开展显得尤为重要。本文将从机房基础建设、网络高可用性、数据保护、故障转移及均衡负载技术角度综合论述如何建设高可用性业务系统,并对信息化校园的稳定及安全运维做出理论总结,供同行院校网络建设高可用性业务系统提供参考。

关键词：

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基于AR/VR技术的教育信息化实践探究——以中职食品专业课程为例

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现代职业教育 2020年第34期 54-55页

作者：顾瑜萍上海科技管理学校

教育信息化2.0时代到来之际,主要介绍AR/VR技术在中职食品专业课程中的应用需求和应用现状;以食品加工类课程糖果与巧克力制作为例,阐述AR/VR技术的具体实践应用,并谈谈AR/VR技术在职业教育中的应用策略和应用前景。

关键词： AR/VR技术食品专业应用

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