检索结果-内蒙古大学图书馆

2020年初,新冠疫情暴发后,高校线下教学受到严重冲击,在线教学成为必然选择。教学团队通过超星学习通、微信和知识拓展课程网站,整合了简便的信息化辅助模式以支持口腔科学教学。研究结果表明,微信辅助教学显著提高了学生的课程兴趣、知识点记忆和师生互动。虽然使用知识拓展网站的试验组与仅使用微信辅助教学对照组考试成绩无显著差异(P>0.05),但试验组最低分比对照组最低分高出6分。研究显示,应用多种信息化技术辅助教学可有效提升学生的自主学习能力。

关键词：口腔医学教育教学改革在线教育

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复合分位数下门限自回归模型的变点估计

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中国科学：数学 2022年第1期52卷 63-84页

作者：张立文程东坡薛文骏杨廷干上海财经大学统计与管理学院上海200433 上海大学经济学院上海200444 上海大学悉尼工商学院上海200444 上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

金融领域中的突发事件是变点问题的一种体现,往往由于其随机性和发生前信息量不足等因素造成突发事件难以识别和预测.金融市场常常表现出非线性和异质性等特征,门限分位数自回归模型作为金融领域变点问题研究的重要模型,逐渐在经济和统... 详细信息

金融领域中的突发事件是变点问题的一种体现,往往由于其随机性和发生前信息量不足等因素造成突发事件难以识别和预测.金融市场常常表现出非线性和异质性等特征,门限分位数自回归模型作为金融领域变点问题研究的重要模型,逐渐在经济和统计学界获得更多的关注.本文结合不同的分位数对门限分位数自回归模型中的变点估计问题提出两种新的估计方法:门限自回归分位数复合估计和分位数平均估计.在一些实际数据分析中,研究发现在不同分位数水平下门限分位数自回归模型中的变点非常接近.基于变点的这种共同性,首先通过最小化不同分位数下的联合损失函数得到更有效的复合变点估计,并进一步推导复合变点估计量的渐近性质,以及基于似然比和自助法构建所提出估计量的置信区间.其次,通过对不同分位数下的变点估计量求平均提出另一种复合分位数估计方法,即门限分位数平均估计,并给出相应的大样本性质.数值模拟研究发现,相比传统的门限最小二乘估计和分位数估计,所提出的两种方法在有限样本条件下更加有效.最后,分析2005–2014年上证A股指数展示所提出方法的实际应用表现.

关键词：有效变点门限分位数自回归复合分位数分位数平均估计

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双碳背景下企业ESG表现与财务绩效--基于长三角上市公司的证据

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上海立信会计金融学院学报 2022年第4期34卷 76-90页

作者：刘慧媛上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

碳达峰碳中和背景下,关于企业环境(E)、社会责任(S)和公司治理(G)的研究较多,大部分集中于E、S、G三方面及ESG整体指标表现的研究,并评估其对企业财务绩效的影响。文章使用中国长三角191家上市企业2012-2017年的数据,在借鉴国外ESG评价... 详细信息

碳达峰碳中和背景下,关于企业环境(E)、社会责任(S)和公司治理(G)的研究较多,大部分集中于E、S、G三方面及ESG整体指标表现的研究,并评估其对企业财务绩效的影响。文章使用中国长三角191家上市企业2012-2017年的数据,在借鉴国外ESG评价指标的基础上,结合本国国情,选取了环境表现(E)、社会责任表现(S)、公司治理表现(G)评价指标和评价方法,并综合为ESG整体指标,通过面板回归分析,评估E、S、G三方面及ESG整体指标与基于会计和基于市场的财务绩效之间的关系。结果表明:E、G对基于会计的财务绩效具有显著影响,S对基于会计和基于市场的财务绩效并没有显著影响;ESG整体指标表现对基于会计的财务绩效影响系数的显著性p值为0.095,在0.1的显著性水平上显著,ESG整体指标表现对基于市场的财务绩效没有显著影响。研究结论对我国ESG管理实践有一定借鉴意义。

关键词： ESG表现财务绩效长三角地区利益相关者理论碳达峰碳中和

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高职“微积分”课程思政教学内容的挖掘

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教育教学论坛 2024年第38期 181-184页

作者：刘冬燕付本银上海电子信息职业技术学院公共基础学院上海201411 上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

课程思政融入“微积分”课程教学,既能加深学生对微积分知识的理解,又能增强学生的思想意识,培养学生的科学精神。如何深入挖掘“微积分”课程的思政元素是进行课程思政教学的首要内容。从数学史与数学文化、我国古代的数学成就、中华... 详细信息

课程思政融入“微积分”课程教学,既能加深学生对微积分知识的理解,又能增强学生的思想意识,培养学生的科学精神。如何深入挖掘“微积分”课程的思政元素是进行课程思政教学的首要内容。从数学史与数学文化、我国古代的数学成就、中华诗词与数学之美、数学思维与数学方法以及生活情境等方面深入挖掘思政元素,并结合课程的思政目标对微积分的重要知识点进行了深入剖析,积累并整理了思政素材,初步形成了高职“微积分”课程思政的内容框架,有助于“微积分”课程思政教学。

关键词：课程思政高职微积分思政元素

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本科毕业论文过程管理及质量保障路径研究

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中国科技期刊数据库科研 2022年第12期 4-6页

作者：曾诗敏上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

毕业论文是本科人才培养的重要组成部分,是本科教学工作的重要环节,是实现教学、科研和社会实践相结合的重要途径。学生的毕业论文直接体现了学生的综合素养能力,最终目的在于加强学生科研创新观念,提升学生独立解决问题的能力。文章分... 详细信息

毕业论文是本科人才培养的重要组成部分,是本科教学工作的重要环节,是实现教学、科研和社会实践相结合的重要途径。学生的毕业论文直接体现了学生的综合素养能力,最终目的在于加强学生科研创新观念,提升学生独立解决问题的能力。文章分析了大学本科毕业论文的管理特征,详细阐述了影响本科毕业论文质量的多种因素,并探究高校开展本科毕业论文过程管理及质量保障的策略。

关键词：本科毕业论文过程管理质量保障

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《国民经济统计学》课程教学设计探讨

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第4期 5-7页

作者：刘璐上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

在课程思政改革要求下,本文通过对国民经济统计学教学中存在问题的梳理,探索在探究式教学法下国民经济统计学课程教学目标、教学设计及教学效果评估的制定,实现理论结合实际,使学生达到对课程知识的全面掌握。最后,结合课程思政要求,本... 详细信息

在课程思政改革要求下,本文通过对国民经济统计学教学中存在问题的梳理,探索在探究式教学法下国民经济统计学课程教学目标、教学设计及教学效果评估的制定,实现理论结合实际,使学生达到对课程知识的全面掌握。最后,结合课程思政要求,本文探讨在国民经济统计学课程教学中融入思想政治元素,将家国情怀、社会责任等方面内容有效融入到课程教学中,培养出具有创新、专业、爱国和强大社会责任感的人才。

关键词：国民经济统计学探究式教学法课程思政

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最小二乘法的多课程融合教学实践

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高等数学研究 2022年第4期25卷 113-114页

作者：魏贺杰王珏钰王立庆上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

本文通过使用最小二乘法对数据进行拟合时产生的一个优化问题入手,探讨了在大学数学教学中如何引导学生主动对不同课程中的关联知识进行思考探索,发现存在于其中的内在规律,提高解决问题的能力.

关键词：最小二乘法极值融合教学逻辑与创新思维

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