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检索条件"机构=上海立信会计金融学院统计与数学学院金融统计系"
168 条 记 录,以下是81-90 订阅
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复合分位数下门限自回归模型的变点估计
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中国科学:数学 2022年 第1期52卷 63-84页
作者: 程东坡 薛文骏 杨廷干 上海财经大学统计与管理学院 上海200433 上海大学经济学院 上海200444 上海大学悉尼工商学院 上海200444 上海立信会计金融学院统计与数学学院 上海201209
金融领域中的突发事件是变点问题的一种体现,往往由于其随机性和发生前息量不足等因素造成突发事件难以识别和预测.金融市场常常表现出非线性和异质性等特征,门限分位数自回归模型作为金融领域变点问题研究的重要模型,逐渐在经济和统... 详细信息
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统计学课程教学与思政教育结合的研究
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中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2021年 第3期 215-217页
作者: 汤银芬 上海立信会计金融学院统计与数学学院
统计学来源于实践,与社会发展和时代价值密不可分,它与思政教育的融合是势在必行的。结合统计学课程的教学实践,分析统计学教学中在教学过程、教学内容和考核设置方面存在的问题;然后研究如何在统计学教学的这些方面融入思政教育,实现... 详细信息
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高等数学教学的困境及解决探索
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高教学刊 2019年 第23期5卷 78-80页
作者: 刘冬梅 上海立信会计金融学院统计与数学学院
高等数学是高校教育中的一门核心基础课程。随着高等教育的普及化发展,学生来源的多样化和层次的差异化,给新形势下的高等数学教学带来了新的挑战和亟待研究的新课题。如何适应时代的变化,既实现教学目标,又满足学生们的需求,笔者结合... 详细信息
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R^(3)中四面体的几个新Bonnesen型不等式
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数学物理学报(A辑) 2021年 第4期41卷 989-996页
作者: 张燕 曾春娜 王星星 重庆师范大学数学科学学院 重庆401331 上海立信会计金融学院统计与数学学院 上海201620
离散的等周问题在积分几何与凸几何中扮演着重要角色.等周亏格的稳定性可以由Bonnesen型不等式和逆Bonnesen型不等式来刻画.该文主要研究R^(3)中四面体的Bonnesen型不等式和逆Bonnesen型不等式,获得了四面体的几个新的Bonnesen型不等式... 详细信息
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案例教学法在应用统计学专业"抽样调查"教学中的应用与启示
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当代教育实践与教学研究(电子刊) 2022年 第1期 123-125页
作者: 王银凤 方茂中 刘吉彩 上海立信会计金融学院统计与数学学院/数据科学交叉学院 上海立信会计金融学院统计与数学学院/数据科学交叉学院 上海立信会计金融学院统计与数学学院/数据科学交叉学院
本文对抽样调查课程中重要理论结合抽样调查的实践案例进行探讨分析,对应用统计学课程中排列组合部分的一些常见知识点作了直观剖析,以期加强学生对该课程的理解程度.
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平面闭曲线的Bonnesen型不等式
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数学物理学报(A辑) 2022年 第6期42卷 1601-1609页
作者: 宾芮 王星星 曾春娜 重庆师范大学数学科学学院 重庆401331 上海立信会计金融学院统计与数学学院 上海201620
等周不等式是微分几何中最经典的几何不等式之一.等周亏格的稳定性可由Bonnesen型不等式和Bottema型不等式来刻画.该文主要利用微分几何的方法及Wirtinger不等式、Sachs不等式、散度定理等探索平面闭曲线的Bonnesen型不等式和Bottema型... 详细信息
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新文科背景下线性代数课程思政教学探讨
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社会科学前沿 2023年 第11期12卷 6532-6536页
作者: 王建红 孙涛 上海立信会计金融学院 统计与数学学院上海
本文结合线性代数学科的特点,从三个方面作为切入点深度挖掘线性代数课程的思政元素。在课堂教学中,始终坚持“以学生发展为中心”的教育理念,有效融入课程思政,实现价值引领、知识传授和能力培养“三位一体”的教育教学目标。
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课程思政融入《统计应用软件》的混合式教学探索
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创新教育研究 2024年 第5期12卷 322-326页
作者: 乔磊 上海立信会计金融学院统计与数学学院 上海
统计应用软件》是统计学专业的基础的实践课程,将思想政治教育元素有效融入课程教学各个环节是课程思政建设的重要举措,通过探究式、启发式、案例式、研讨式等混合式的教学方式,使得学生在学习《统计应用软件》课程的时候能够加强自... 详细信息
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基于超星学习通平台教与学的一站式课程建设——以《概率论与数理统计》课程为例
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创新教育研究 2024年 第2期12卷 593-596页
作者: 沈冬梅 上海立信会计金融学院 统计与数学学院上海
本文以《概率论与数理统计》课程为例,以超星学习通为平台,从围绕本科教学内容、提升核心素养、以考研升学为导向三个方面详细阐述了课程建设内容,为学生提供教与学的一站式服务。实践证明,基于超星学习通平台教与学的一站式课程建设能... 详细信息
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单侧检验的一个逻辑严密问题研究
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教育教学论坛 2019年 第31期 195-196页
作者: 俞雪梨 上海立信会计金融学院金融统计系
假设检验有双侧检验和单侧检验之分,实际应用的过程中,通常把假设检验的实施流程化,而没有去深究实施流程逻辑上的严密性。文章研究了单侧检验中的这个逻辑问题,使得单侧检验的实施流程更加严密。
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