检索结果-内蒙古大学图书馆

学周刊 2024年第34期34卷 21-24页

作者：熊惠君杨丽群上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620

培养高素质应用型人才是应用型大学办学之本,而混合式教学则有助于高素质人才的培养。当前,OBE教育理念因有助于提升应用型人才培养质量而备受国内外高等教育界关注。为此,本文深入探究了OBE教育理念的内涵、英美国家经验以及对混合式... 详细信息

培养高素质应用型人才是应用型大学办学之本,而混合式教学则有助于高素质人才的培养。当前,OBE教育理念因有助于提升应用型人才培养质量而备受国内外高等教育界关注。为此,本文深入探究了OBE教育理念的内涵、英美国家经验以及对混合式教学模式的要求,并从课程要素、教学方法和教师技能三方面提出了教学模式设计的改进建议。

关键词：混合式教学 OBE教育理念教学模式

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应用型税务人才培养课程体系优化策略——以上海立信会计金融学院税收学专业为例

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连云港师范高等专科学校学报 2017年第4期34卷 74-77页

作者：李永刚上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620

目前不少高校税收学专业课程设置普遍存在课程体系不完整、课程特色不明显、必修课与选修课设置不平衡、基础课程较多、课程内容设计僵化等问题,阻碍了应用型税务人才培养质量的提高和培养目标的实现。为此,应该重新审视税收学专业人才... 详细信息

目前不少高校税收学专业课程设置普遍存在课程体系不完整、课程特色不明显、必修课与选修课设置不平衡、基础课程较多、课程内容设计僵化等问题,阻碍了应用型税务人才培养质量的提高和培养目标的实现。为此,应该重新审视税收学专业人才培养目标、探索税收学专业案例教学、构建税收学专业实验课教学平台、组建税收专业教学团队,以解决税收学专业课程存在的问题,为应用型税务人才培养奠定坚实的基础。

关键词：税收学专业税务人才培养课程建设

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新时代高校'三全育人'的特征及其路径选择

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科教导刊-电子版（中旬） 2020年第10期 21-23页

作者：于佳曦上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海 201620

'三全育人'作为遵循教书育人规律、遵循学生成长规律、遵循思想政治工作规律的先进理念,在探索'谁在培养人''如何培养人''培养什么人'的问题上,呈现出系统性、连续性和协同性的特征.牢牢把握'三全... 详细信息

'三全育人'作为遵循教书育人规律、遵循学生成长规律、遵循思想政治工作规律的先进理念,在探索'谁在培养人''如何培养人''培养什么人'的问题上,呈现出系统性、连续性和协同性的特征.牢牢把握'三全育人'的时代特征,凝聚育人共识,做好'三全育人'的顶层设计,形成育人合力,整合育人资源,推动协同育人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.

关键词：新时代三全育人特征路径选择

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乡村治理视阈下数字赋能农村公共文化服务:价值意蕴、现实困境与纾解路径

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乡村科技 2024年第16期15卷 40-43页

作者：朱邯孟德志吉润姿上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620

在当前数字技术迅速发展的背景下,数字赋能农村公共文化服务成为推进乡村振兴的重要手段。数字技术不仅为农村公共文化事业注入了活力,还促进了其从传统向现代转型。新技术与农村传统文化的深度融合能够满足现代化转型需求,并在此过程... 详细信息

在当前数字技术迅速发展的背景下,数字赋能农村公共文化服务成为推进乡村振兴的重要手段。数字技术不仅为农村公共文化事业注入了活力,还促进了其从传统向现代转型。新技术与农村传统文化的深度融合能够满足现代化转型需求,并在此过程中消解潜在风险,促进城乡一体化发展。尽管数字赋能带来了诸多益处,但同时在供给侧和需求侧也面临诸多挑战。为破解上述困境,着重探讨了数字赋能在农村公共文化服务中的价值意蕴、现实困境及纾解路径,构建了数字赋能农村公共文化价值传导模型,提出通过系统性供给侧结构性改革,创新数字文化服务的供给模式,优化供需匹配,从而促进乡村文化振兴。

关键词：乡村治理公共治理数字赋能农村公共文化服务

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发达国家实行医疗责任保险对我国的启示

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劳动保障世界 2020年第27期 54-55页

作者：倪紫怡徐帼蔓李一凡李珺上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620

近年,我国医闹事件数量的剧增引起了广泛关注,究其原因主要在于医疗纠纷,国外发达国家很早就通过医疗责任保险的方式来完善医患纠纷调解机制,我国的医疗责任保险覆盖面却不高。本文通过对我国医疗责任保险的现状进行研究,分析医疗责任... 详细信息

近年,我国医闹事件数量的剧增引起了广泛关注,究其原因主要在于医疗纠纷,国外发达国家很早就通过医疗责任保险的方式来完善医患纠纷调解机制,我国的医疗责任保险覆盖面却不高。本文通过对我国医疗责任保险的现状进行研究,分析医疗责任保险在我国发展困难的主要原因,并对国外发达国家医疗责任保险的发展进行了比较分析,提出符合我国国情的推进医疗责任保险发展的相关建议。

关键词：医疗责任保险医闹事件医疗纠纷

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我国外贸经济转型升级的税收政策选择

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中国商论 2022年第14期 104-106页

作者：张哲闻上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201600

全球经济贸易格局日新月异,我国对外贸易经济的转型升级是实现长远发展的必要措施。本文通过了解我国对外贸易经济转型升级的意义及必要性,分析当前外贸经济存在技术创新动力不足、产品质量良莠不齐、国际贸易渠道及平台建设滞后、政府... 详细信息

全球经济贸易格局日新月异,我国对外贸易经济的转型升级是实现长远发展的必要措施。本文通过了解我国对外贸易经济转型升级的意义及必要性,分析当前外贸经济存在技术创新动力不足、产品质量良莠不齐、国际贸易渠道及平台建设滞后、政府职能转型不到位、高端人才普遍缺乏等问题,最后针对性地提出了鼓励企业技术进步和自主创新的税收政策、鼓励“走出去”的税收政策、促进跨境电商和外贸综合服务平台快速发展的税收政策、促进人才成长和人才引进的税收政策、进一步提高税收征管和纳税服务效率等相应建议,以供参考。

关键词：外贸经济转型升级税收政策政府职能纳税服务

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课程思政元素融入方式与专业课程教学效果分析 ——以中国税制为例

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科教导刊-电子版（中旬） 2021年第5期 211-212页

作者：王晓玲李婉赵海益仇百慧上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海 200000

本文提出课程思政教育应润物细无声,同时也要采取学生喜闻乐见的时点、媒介和表现形式来展开,通过调查和对比测试,反映出不同时点、媒介和表现形式下学生的接受程度不同,选择合适的教学手段和方式方法,如选择浸润式教育、视频教育、参... 详细信息

本文提出课程思政教育应润物细无声,同时也要采取学生喜闻乐见的时点、媒介和表现形式来展开,通过调查和对比测试,反映出不同时点、媒介和表现形式下学生的接受程度不同,选择合适的教学手段和方式方法,如选择浸润式教育、视频教育、参与式体验、示范式教育,能够较大程度提高学生理解问题的准确度,从而提高教学效果.

关键词：课程思政融入方式参与式示范式教学效果

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高峰体验理论在高校创业课程案例教学中的应用

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太原城市职业技术学院学报 2018年第3期 164-166页

作者：罗月领舒博上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201209

创业课程是高校创业教育的重要载体,其教学效果影响学生对创业的认知及倾向,关系着创业精神和创业能力的培养。案例教学是一种开放式、互动式的教学方法,借助一定事实而编写的故事,提高学生分析问题和解决问题的能力。根据高峰体验理论... 详细信息

创业课程是高校创业教育的重要载体,其教学效果影响学生对创业的认知及倾向,关系着创业精神和创业能力的培养。案例教学是一种开放式、互动式的教学方法,借助一定事实而编写的故事,提高学生分析问题和解决问题的能力。根据高峰体验理论的要求,把案例教学法应用到创业课程中,有助于课堂的师生互动,也更有利改善教学效果。为了达到"高峰体验",教师必须在案例选择、课前备课、师生互动、班级规模和教室布置等方面做好充分的准备。

关键词：创业课程高峰体验案例教学

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基于学习通的劳动与社会保障专业翻转课堂教学模式实践——以社会救助与社会福利课程为例

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劳动保障世界 2020年第23期 76-77页

作者：李珺上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620

互联网的发展不仅改变了我们的生活方式,也改变了原有的教学模式。在今年疫情的背景下,很多高校纷纷实行线上教学,学习通平台为线上翻转课堂教学提供了一个好的平台。在劳动与社会保障专业这种实践性比较强的专业教学过程中,线上翻转课... 详细信息

互联网的发展不仅改变了我们的生活方式,也改变了原有的教学模式。在今年疫情的背景下,很多高校纷纷实行线上教学,学习通平台为线上翻转课堂教学提供了一个好的平台。在劳动与社会保障专业这种实践性比较强的专业教学过程中,线上翻转课堂的教学模式可以改变原有的教学模式,让学生可以沉浸于理论和实践并重的学习中,提升学习的效果。通过我校学习通的网络教学平台,合理的建设,合理引导,最后建成适合本专业的在线课程。

关键词：学习通劳动与社会保障专业翻转课堂社会救助与社会福利

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人工智能时代《国际税收》课程教改方向探讨

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商业会计 2024年第19期 132-135页

作者：周静虹上海立信会计金融学院财税与公共管理学院上海201620

针对《国际税收》课程的教学现状,文章从课程开设背景、课程内容设置及存在问题三个方面进行了探讨,进而提出要结合实践培训掌握和应用人工智能驱动的工具、培养学生思维和自主学习能力及引入类ChatGPT进行辅助教学三个方面对教学加以... 详细信息

针对《国际税收》课程的教学现状,文章从课程开设背景、课程内容设置及存在问题三个方面进行了探讨,进而提出要结合实践培训掌握和应用人工智能驱动的工具、培养学生思维和自主学习能力及引入类ChatGPT进行辅助教学三个方面对教学加以改革的建议。

关键词：《国际税收》教学改革人工智能 ChatGPT辅助教学

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