检索结果-内蒙古大学图书馆

时代金融 2018年第12期 317-318页

作者：李楚墨上海立信会计金融学院经贸学院上海200000

助学金是提供给经济处于劣势的学生的金钱资助,由学校根据相关规定向学生无偿发放。但助学金的意义究竟是什么?拿到助学金的学生如何"偿还"学校和国家的这份付出?上海立信会计金融学院给出了一个确定的答复——谁拿助学金?同... 详细信息

助学金是提供给经济处于劣势的学生的金钱资助,由学校根据相关规定向学生无偿发放。但助学金的意义究竟是什么?拿到助学金的学生如何"偿还"学校和国家的这份付出?上海立信会计金融学院给出了一个确定的答复——谁拿助学金?同学"说了不算",辅导员"说了不算",助学金发放要进行"风控",获资助学生应该通过"努力学习"来"偿还"学校和国家给予的帮助。

关键词：学发行客户偿还助学金奖惩制度

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以制建导以研促导——上海立信会计金融学院附属学校“全员导师制”的构建与思考

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赢未来 2021年第20期 48-51页

作者：韩英上海立信会计金融学院附属学校，上海 201209

“全员导师制”是基于“整体、合作、优化”理念，将学生成长目标、任务细分至学校导师人员，形成学校全员育人格局。2020 年 9 月，上海立信会计金融学院附属学校开始“全员导师制”实践探索，取得一定成效。本文在论述“全员导师制”... 详细信息

“全员导师制”是基于“整体、合作、优化”理念，将学生成长目标、任务细分至学校导师人员，形成学校全员育人格局。2020 年 9 月，上海立信会计金融学院附属学校开始“全员导师制”实践探索，取得一定成效。本文在论述“全员导师制” 构建背景的基础上，从以制建导、以研促导视角梳理立信附校“全员导师制”实践过程，剖析其中的实施成效与现存问题，最后从导师选择、导师评价、信息化管理以及导师素质四个方面提出完善“全员导师制”的构想，并提出相关保障措施。

关键词：全员导师制以制建导以研促导落实路径

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大数据背景下高校思想政治教育创新研究——以上海立信会计金融学院为例

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领导科学论坛 2023年第3期 144-148页

作者：李瀚琰上海立信会计金融学院法学院上海201209

大数据是思想政治教育的宝贵资源,互联网技术的飞速发展,给高校思想政治教育带来了机遇和挑战。大数据与思想政治课程的结合不仅可以为思想政治教育工作者提供及时准确的数据支持,也在一定程度上改变了传统思想政治教育的方法、思路和策... 详细信息

大数据是思想政治教育的宝贵资源,互联网技术的飞速发展,给高校思想政治教育带来了机遇和挑战。大数据与思想政治课程的结合不仅可以为思想政治教育工作者提供及时准确的数据支持,也在一定程度上改变了传统思想政治教育的方法、思路和策略,对提升思想政治教育教学的系统性、科学性具有重要的现实意义。创新是思想政治理论课的永恒使命,智能时代为思想政治教育的个性化教育提供工具和思维方式,新技术、新手段、新思维模式不能缺位于新时代的高校思想政治教育。大数据为精准教育和个性化培养提供可能性,大学生个体性的差异在思想政治教育过程容易产生很多不确定性,其自主性越强、不确定性越大,通过获取大学生思想状况的大数据予以消除,实现思想政治工作的普遍性教育与特殊的个性化教育相结合。

关键词：大数据高校思想政治教育创新

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着力构建“四大体系”,推进创新创业人才培养——基于上海立信会计金融学院的实践

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创新与创业教育 2020年第1期11卷 131-136页

作者：应小陆密波锋上海立信会计金融学院创新创业学院上海201209

近年来,学校为全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》对高校创新创业教育工作的要求,着力构建"制度化创新创业工作体系""系统化创新创业课程体系""多元化创新创业实践体系&... 详细信息

近年来,学校为全面贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》对高校创新创业教育工作的要求,着力构建"制度化创新创业工作体系""系统化创新创业课程体系""多元化创新创业实践体系""优质化创新创业服务体系"等"四大体系",进一步加强创新创业教育,充分激发学生的创新创业活力,推进创新创业人才培养,积极探索有上海立信会计金融学院创新创业人才培养特色的实现路径,取得了一定成效。

关键词：创新创业教育体系构建创新创业人才培养

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财务会计专业课程实践育人机制的探讨——以上海立信会计金融学院会计学院为个案

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漯河职业技术学院学报 2018年第6期17卷 94-96页

作者：李雪琴上海立信会计金融学院会计学院上海201209

党的第十九次全国代表大会报告和政府工作报告中都提出要促进大学、研究机构和企业的深度整合,这是党和政府为新时期的中国高等教育以及人才培养所做出的重大决策安排。实施产学合作项目,研究对接产业需求的实践育人机制,对于高等学校... 详细信息

党的第十九次全国代表大会报告和政府工作报告中都提出要促进大学、研究机构和企业的深度整合,这是党和政府为新时期的中国高等教育以及人才培养所做出的重大决策安排。实施产学合作项目,研究对接产业需求的实践育人机制,对于高等学校培养高素质应用型人才具有非常重要的意义。本文结合上海立信会计金融学院会计学院财务会计专业课程的特点,研究当前背景下该校如何与上海地区企业开展产学研合作,以共建财务会计课程实践育人机制,达到校企共赢的目的。

关键词：财务会计实践育人机制构建原则构建思路

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地方高校跨学科应用型人才培养探索与实践--以上海立信会计金融学院金融科技专业为例

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黑龙江教育（理论与实践） 2021年第9期 36-37页

作者：臧冠荣上海立信会计金融学院科研处上海201209

当前,培养跨学科应用型人才是新时代教育的发展趋势和要求。我国目前应用型学科虽总体规模大,但实力还不强,在应用型人才培养方面还存在一些瓶颈。上海立信会计金融学院贴合国家人才培养新要求,创新人才培养体制机制,建立国内首个双主... 详细信息

当前,培养跨学科应用型人才是新时代教育的发展趋势和要求。我国目前应用型学科虽总体规模大,但实力还不强,在应用型人才培养方面还存在一些瓶颈。上海立信会计金融学院贴合国家人才培养新要求,创新人才培养体制机制,建立国内首个双主体共建共管的示范性学院,积极探索培养金融科技专业跨学科应用型高级人才,为国家和上海的经济发展提供有力的人才支撑。

关键词：地方高校人才培养探索与实践

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高校图书馆微信公众号影响力提升策略研究——以上海立信会计金融学院图书馆为例

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江苏科技信息 2023年第27期40卷 22-25,39页

作者：李艳红上海立信会计金融学院图书馆上海201209

随着微信公众号的迅猛发展,很多高校图书馆都在关注如何进一步增强微信公众号的影响力。文章基于上海立信会计金融学院图书馆微信公众号实际和同类型高校图书馆微信公众号的影响力进行对比,分析其在推文内容和编辑排版上存在的差距,提... 详细信息

随着微信公众号的迅猛发展,很多高校图书馆都在关注如何进一步增强微信公众号的影响力。文章基于上海立信会计金融学院图书馆微信公众号实际和同类型高校图书馆微信公众号的影响力进行对比,分析其在推文内容和编辑排版上存在的差距,提出相应的提升策略,以期为高校图书馆提升微信公众号的影响力提供借鉴。

关键词：高校图书馆微信公众号提升策略

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《概率论与数理统计(经管)》课程分层教学探索与研究——以上海立信会计金融学院为例

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高教学刊 2018年第7期4卷 74-76页

作者：孙涛上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

随着我校招生人数的不断增加,学生的数学基础呈现出参差不齐、分化加重的态势,这给我校的公共数学课程教学工作带来了极大的困难和挑战,严重影响了课堂教学质量。众所周知,分层教学是解决两极分化问题的一个有效途径。文章针对我校《概... 详细信息

随着我校招生人数的不断增加,学生的数学基础呈现出参差不齐、分化加重的态势,这给我校的公共数学课程教学工作带来了极大的困难和挑战,严重影响了课堂教学质量。众所周知,分层教学是解决两极分化问题的一个有效途径。文章针对我校《概率论与数理统计(经管)》课程分层教学改革进行探索和研究,首先分析了我校《概率论与数理统计(经管)》课程当前面临的问题,依此说明了开展分层教学的必要性和紧迫性,随后详细阐述了《概率论与数理统计(经管)》课程分层教学的具体实施办法以及应注意的问题。

关键词：概率论与数理统计分层教学以人为本因材施教

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应用型国际经贸人才的专业技能指标体系研究——以上海立信会计金融学院为例

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对外经贸 2018年第4期 124-127页

作者：毕玉江上海立信会计金融学院国际经贸学院上海201209

在世界经济走势低迷、信息化技术革新在商务领域的应用不断深化的背景下,新型商业模式、商业业态不断涌现,结合互联网发展的贸易方式发生了巨大的变革,对应用型国际经贸人才的培养提出了更高的要求。以上海立信会计金融学院为例,对应用... 详细信息

在世界经济走势低迷、信息化技术革新在商务领域的应用不断深化的背景下,新型商业模式、商业业态不断涌现,结合互联网发展的贸易方式发生了巨大的变革,对应用型国际经贸人才的培养提出了更高的要求。以上海立信会计金融学院为例,对应用型本科高校经贸人才需要掌握的专业技能展开专门调研,在调研结果分析的基础上,从培养方案调整、实践科目设置、双师型师资队伍建设等方面提出了对策建议。

关键词：应用型本科经贸人才专业技能指标体系

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财经类院校“数学建模”课程教学改革探讨及课程思政实践——基于上海立信会计金融学院的教学实践

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教育教学论坛 2020年第43期 206-208页

作者：吴远上海立信会计金融学院统计与数学学院上海201209

结合财经类院校数学建模课程的教学实践,分析目前数学建模课程教学形式以及存在的问题,进而提出适用于财经类院校的教学改革思路。并且在全国高校推进课程思政的大背景下,结合本门课程的特点及优势,将社会主义核心价值观与数学建模课程... 详细信息

结合财经类院校数学建模课程的教学实践,分析目前数学建模课程教学形式以及存在的问题,进而提出适用于财经类院校的教学改革思路。并且在全国高校推进课程思政的大背景下,结合本门课程的特点及优势,将社会主义核心价值观与数学建模课程有序融合。

关键词：数学建模财经类院校教学改革课程思政

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