检索结果-内蒙古大学图书馆

提高护理专业生理学教学效果的实践

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基础医学教育 2014年第9期16卷 697-699页

作者：何平马蓓第二军医大学基础医学实验教学中心上海200433

生理学作为一门重要的医学基础课程,是护理专业学生必修的专业基础课。如何利用有限的学时教授学生必须的生理学知识,根据护理专业要求和培养目标,从教学方式、内容和考核方式等方面采取了一系列改革措施,并取得了良好的成效。

关键词：生理学教学改革教学方法

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梗阻性黄疸大鼠胸主动脉血管平滑肌细胞三磷酸腺苷敏感性钾通道异常激活

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上海医学 2015年第6期38卷 474-478,F0003页

作者：袁亚伟卢占英王龙俞卫锋第二军医大学附属东方肝胆外科医院麻醉与危重病科上海200438 第二军医大学基础医学实验教学中心上海交通大学医学院附属仁济医院麻醉科

目的探究ATP敏感性钾通道（KATP通道）在梗阻性黄疸条件下对大鼠胸主动脉收缩和舒张功能的影响，为进一步阐明梗阻性黄疸病理状况下血管平滑肌K。，，通道对血管舒缩功能的影响及其机制提供实验依据。方法雄性Sprague—Dawley大鼠，体重... 详细信息

目的探究ATP敏感性钾通道（KATP通道）在梗阻性黄疸条件下对大鼠胸主动脉收缩和舒张功能的影响，为进一步阐明梗阻性黄疸病理状况下血管平滑肌K。，，通道对血管舒缩功能的影响及其机制提供实验依据。方法雄性Sprague—Dawley大鼠，体重180～200g，随机分为正常对照组、假手术组和胆管结扎组（BDL组），术后连续7d观测各组大鼠的体重、尿液、粪便。术后第7天，腹腔注射2％戊巴比妥钠麻醉大鼠，开腹观察肝脏和胆总管的形态变化，确认造模成功后取胸主动脉。将3组大鼠的胸主动脉分别制备血管环，去掉血管内皮，再施以不同处理。比较3组大鼠胸主动脉血管基础收缩力情况。比较用血管活性药物肾上腺素（NE）处理后3组大鼠胸主动脉血管收缩力的改变情况。比较用KATP通道阻断剂格列苯脲（Glib）处理后3组大鼠胸主动脉血管收缩力变化百分比（Glib处理后NE诱导的收缩张力／高钾液诱导的收缩张力×100％）。比较硝普钠（SNP）处理后3组大鼠血管收缩力的改变情况。比较用KATP，阻断剂Glib处理后3组大鼠胸主动脉血管收缩力变化百分比（Glib处理后SNP诱导的血管收缩力／静息状态下的血管收缩力×100％）。结果BDL组大鼠肝脏呈弥漫性肿大、颜色发黄、质地变硬，肝脏胆总管残端呈囊状扩张。BDL组大鼠的胸主动脉基础收缩力值显著低于正常对照组和假手术组（P值均〈0．05）。NE（1×10^-9、1×10^-8、1×10、1×10^-6mol／L）诱导后BDL组大鼠胸主动脉收缩力均显著低于同剂量NE诱导的正常对照组和假手术组（P值均〈0．05）。用KATP通道阻断剂Glib处理后，BDL组大鼠胸主动脉对NE（1×10^-7、3×10^-7、1×10^-6、3×10^-6mol／L）诱导的血管收缩力变化百分比显著大于同剂量NE诱导的正常对照组和假手术组（P值均〈O．05）。经Kntr通道阻断剂Glib处理后，BDL组大鼠胸主动脉对SNP（1×10^-6、3×10^-6mol／L）诱导的舒血管效应显著弱于同剂量SNP处理的假手术组和正常对照组（P值均〈0．05），血管收缩力百分比显著大于同剂量SNP诱导的正常对照组和假手术组（P值均〈0．05）。结论梗阻性黄疸大鼠胸主动脉平滑肌KATP，通道存在过度激活，由此导致血管收缩反应被抑制，舒张反应增强。

关键词：梗阻性黄疸 ATP敏感性钾通道血管低反应性

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八年制生理学自主设计性实验探索和体会

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基础医学教育 2015年第2期17卷 137-139页

作者：余立华卢占英马蓓第二军医大学基础部基础医学实验教学中心上海200433

实验教学在生理学课程的教学中起着重要的作用,开设自主设计性实验有助于激发学生的学习兴趣和探索精神,培养其创新和科研能力。文章对八年制生理学自主设计性实验教学进行了分析探讨,指出了设计性实验存在问题,提出了解决这些问题应采... 详细信息

实验教学在生理学课程的教学中起着重要的作用,开设自主设计性实验有助于激发学生的学习兴趣和探索精神,培养其创新和科研能力。文章对八年制生理学自主设计性实验教学进行了分析探讨,指出了设计性实验存在问题,提出了解决这些问题应采取的一些措施,并提出了关于开展设计性实验的一些体会和思考,期望能对八年制实验课教学的改革提供一些有益的信息。

关键词：生理学实验教学自主设计性实验

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基础医学实验教学中心建设思路及实践

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基础医学教育 2015年第7期17卷 621-624页

作者：余立华马蓓第二军医大学基础部基础医学实验教学中心上海200433

为适应现代医学教育发展的需要,有利于基础医学实验教学改革,第二军医大学基础部成立了基础医学实验教学中心,构建了实验室人、财、物统管共用、统一调配的新型管理模式。现阐述新型管理模式的建设思路及实践,探索基础医学实验中心的结... 详细信息

为适应现代医学教育发展的需要,有利于基础医学实验教学改革,第二军医大学基础部成立了基础医学实验教学中心,构建了实验室人、财、物统管共用、统一调配的新型管理模式。现阐述新型管理模式的建设思路及实践,探索基础医学实验中心的结构体系和职能分工,并对新模式管理下取得的初步成效和存在的问题进行分析,以进一步完善实验教学管理体制,提高学校基础医学实验教学质量。

关键词：实验教学基础医学实验教学中心医学教育

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临床医学八年制代谢组学拓展课程设置的思考

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基础医学教育 2016年第7期18卷 532-533页

作者：朱玉平钟山蒋尔鹏马蓓第二军医大学基础部基础医学实验教学中心上海200433

代谢组学主要研究机体代谢物的组成、特性与变化规律,并确定与生理、病理状态的关系。代谢组学反映机体在代谢层面的变化,是发展基于疾病代谢标志物诊断新方法和个体化医疗的重点方向。临床医学八年制代谢组学拓展课程采用理论授课、技... 详细信息

代谢组学主要研究机体代谢物的组成、特性与变化规律,并确定与生理、病理状态的关系。代谢组学反映机体在代谢层面的变化,是发展基于疾病代谢标志物诊断新方法和个体化医疗的重点方向。临床医学八年制代谢组学拓展课程采用理论授课、技术讲座和实验操作三位一体的立体化教学模式,将先进实验方法的原理和操作基础结合,然后从具体临床问题入手,调动学生学习的主动性,促使学生更好地应用新技术和原有课本知识融会贯通。

关键词：代谢组学课程设置教学模式

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优化教学方法,提高生理学实验教学效果

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基础医学教育 2016年第4期18卷 290-292页

作者：何平马蓓第二军医大学基础部基础医学实验教学中心上海200433

生理学是一门重要的医学桥梁学科,实验课是医学生理解和掌握生理学相关知识的重要途径之一,也是培养学生运用知识分析和解决问题的能力及创新能力的最佳方式之一,其重要性不言而喻。文章从优化实验教学方法角度,探讨如何提高生理学实验... 详细信息

生理学是一门重要的医学桥梁学科,实验课是医学生理解和掌握生理学相关知识的重要途径之一,也是培养学生运用知识分析和解决问题的能力及创新能力的最佳方式之一,其重要性不言而喻。文章从优化实验教学方法角度,探讨如何提高生理学实验课的教学效果。

关键词：生理学实验教学教学方法

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无细胞蛋白合成系统在病毒蛋白表达及应用中的研究进展

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中华实验和临床感染病杂志（电子版） 2013年第6期7卷 109-111页

作者：杨界曹洁第二军医大学基础医学实验教学中心上海市200433

基因工程诞生于20世纪70年代，利用基因工程手段表达各种具有重要研究及应用价值的功能蛋白是基因工程的重要内容，其为疾病的诊断、治疗以及基因功能与作用机制的研究均提供了有效方法。目前基因工程表达系统可分为细胞内表达系统和无... 详细信息

基因工程诞生于20世纪70年代，利用基因工程手段表达各种具有重要研究及应用价值的功能蛋白是基因工程的重要内容，其为疾病的诊断、治疗以及基因功能与作用机制的研究均提供了有效方法。目前基因工程表达系统可分为细胞内表达系统和无细胞合成系统两大类。本文就无细胞蛋白合成系统在表达病毒蛋白以及在病毒学领域中应用的研究进展作一简要综述。

关键词：表达系统蛋白合成无细胞病毒学应用蛋白表达基因工程功能蛋白

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八年制医学生生理学自主设计性实验教学探索和体会

八年制医学生生理学自主设计性实验教学探索和体会

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中国生理学会第24届全国会员代表大会暨生理学学术大会

作者：余立华卢占英马蓓上海第二军医大学基础医学实验教学中心

生理学作为联系基础和临床医学的"桥梁"学科,具有很强的理论性和实践性。生理学实验教学对培养医学生的综合能力具有重要的作用。为了适应医学行业对人才创新性实践的特殊要求,我校生理学教研室从2006年开始在临床医学八年制... 详细信息

生理学作为联系基础和临床医学的"桥梁"学科,具有很强的理论性和实践性。生理学实验教学对培养医学生的综合能力具有重要的作用。为了适应医学行业对人才创新性实践的特殊要求,我校生理学教研室从2006年开始在临床医学八年制专业增设了生理学自主设计性实验教学,七年来所取得了令人非常满意的教学效果,学生的参与热情很高,并培养了学生的自学能力、创造性思维能力和科研能力。但是在对八年制自主设计性实验教学进行探索性改革的同时,我们也发现了一些问题,如实验课题的选取,实验过程中学生的分工,以及实验报告的抄袭情况都困扰了教员。近两年来,恰逢学校大力推动教学模式改革,力争培养具有综合能力,创新思维的高素质人才,因此我们构建了一种新型的管理体制和运行机制,集中有限的资金,完善实验设备,实现资源共享,对八年制生理学实验进行了重组和改革,主要针对其中自主设计性实验进行了完善,获得了宝贵的一线教学经验,并取得卓有成效的成果。

关键词：生理学自主设计性实验教学八年制医学生

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生物化学与分子生物学实验教学中常见问题与解决方法

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科教导刊-电子版（上旬） 2020年第6期 177-178页

作者：廖俊高云孔杰卢小玲朱玉平王梁华第二军医大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室上海 200433 第二军医大学基础医学院基础医学实验教学中心上海 200433

生物化学与分子生物学实验课程是将理论知识和动手操作能力相结合的重要基础课程.在实验教学过程中,教员通过发现常见的问题并针对这些问题提出行之有效的的解决办法,能够让学生充分意识到实验课程的重要性,发挥自主学习的能动性,提高... 详细信息

生物化学与分子生物学实验课程是将理论知识和动手操作能力相结合的重要基础课程.在实验教学过程中,教员通过发现常见的问题并针对这些问题提出行之有效的的解决办法,能够让学生充分意识到实验课程的重要性,发挥自主学习的能动性,提高发现、分析、解决问题以及创新实验的能力.

关键词：生物化学分子生物学实验教学

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3种植物浸液对白纹伊蚊产卵的影响研究

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中国媒介生物学及控制杂志 2017年第1期28卷 4-8页

作者：李凯利高景鹏曹洁马雅军第二军医大学基础医学实验教学中心上海200433 第二军医大学热带医学与公共卫生学系热带传染病学教研室上海200433

目的筛选具有诱集白纹伊蚊产卵活性的植物浸液,并分析其化学成分。方法选择稻草、竹叶和狗牙根浸泡不同时间,在实验室和现场进行白纹伊蚊诱集产卵实验,利用气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)分析植物浸液中的挥发性化合物。结果实验室稻草和... 详细信息

目的筛选具有诱集白纹伊蚊产卵活性的植物浸液,并分析其化学成分。方法选择稻草、竹叶和狗牙根浸泡不同时间,在实验室和现场进行白纹伊蚊诱集产卵实验,利用气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)分析植物浸液中的挥发性化合物。结果实验室稻草和竹叶浸液均有诱集白纹伊蚊产卵的活性,狗牙根浸液的诱集活性较差。稻草及竹叶浸液的平均诱卵率分别为63.20%~80.20%和47.51%~86.34%,平均产卵活跃指数(OAI)分别为0.26~0.60和-0.05~0.76;稻草浸泡30~70 d,竹叶浸泡50~70d具有明显的诱集活性,浸泡时间越长,诱集效果越好。应用浸泡≥50d的浸液进行现场实验,稻草及竹叶浸液的平均诱卵率分别为70.99%~96.17%和69.52%~89.51%;平均OAI分别为0.42~0.93和0.39~0.79。GC-MS鉴定不同浸泡时间稻草浸液中的化合物共108种,竹叶浸液有97种,其中相对含量>3%的化学物共17种,2,4-二苯酚(C_(14)H_(22)O)和苯甲醛(C_9H_(17)O)在所有样本中均存在,且含量较高。结论稻草和竹叶浸泡一定时间后,其浸液具有明显的诱集白纹伊蚊产卵活性,主要化学成分为2,4-二苯酚和苯甲醛。

关键词：稻草浸液竹叶浸液产卵白纹伊蚊气相色谱-质谱联用仪

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