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检索条件"机构=上海行政学院领导科学教研部"
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文本视角下政府改革意识探析——基于1978—2022年国务院《政府工作报告》
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北京行政学院学报 2025年 第2期 59-67页
作者: 陈思 中共上海市委党校(上海行政学院)领导科学教研部 上海200233
国务院《政府工作报告》作为国家最高行政机关的施政纲领文件,是分析我国政府主观认识和战略思维的重要文本。用文本分析法分析1978年至2022年国务院《政府工作报告》中“改革”及相关词语,可以发现改革开放以来我国政府改革意识的发展... 详细信息
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科技评价改革与创新生态营造如何协同激发创新活力——基于组态视角的QCA分析
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科技进步与对策 2025年
作者: 毛军权 敦帅 上海政法学院 中共上海市委党校(上海行政学院)领导科学教研部
完善科技评价体制、营造一流创新生态从而激发创新活力,是贯彻新发展理念、构建新发展格局、实现高质量发展的重要内容。基于中国内地31个省份创新活力样本,采用组态逻辑和定性比较分析(QCA)法,融合科技评价与创新生态系统7个关键要素,... 详细信息
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法治政府视域下行政成本治理法治化路径探析
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领导科学 2025年 第1期 111-117页
作者: 徐振华 中共辽宁省委党校(辽宁行政学院、辽宁省社会主义学院)领导科学教研部
法治作为人类政治文明的重要成果,构成现代良序社会运行的基本架构。法治不简单等同于法制,法治政府兼有“治我”与“治他”的二重意蕴。在法治政府范畴下,作为公共行政重要议题的行政成本治理获得刚性的规则与制度支撑,而残留的“法制... 详细信息
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中国人工智能治理研究述评与展望
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中国科技论坛 2025年 第4期 31-42页
作者: 敦帅 陈强 贾婷 中共上海市委党校(上海行政学院)领导科学教研部 上海200233 同济大学经济与管理学院 上海200092 大理大学经济与管理学院 云南大理671000
探究如何通过治理变革消解人工智能带来的社会风险,促进人工智能真正实现可信、可控、可用,对推动数字社会可持续发展具有鲜活的时代价值与强烈的现实意义。研究立足于科学知识图谱的视角,采用CiteSpace软件对中国知网数据库收录的人工... 详细信息
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马克思恩格斯所有制理论及其当代价值
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上海经济研究 2025年 第3期 14-29页
作者: 汪赛 李正图 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 100091 上海外国语大学国际金融贸易学院 200083
马克思恩格斯所有制理论认为,所有制是关于劳动关系中人与人之间因为争夺稀缺的劳动材料和劳动资料而引起的财产矛盾及其冲突的制度。随着生产力的发展,人类劳动经历了自然分工基础上的共同劳动、单个家庭内分工基础上的个体私人劳动... 详细信息
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教育科技人才三位一体协同推进新质生产力发展的创新生态构建
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技术经济 2025年 第04期 1-9页
作者: 石长慧 姚凯 陈丽君 易丽丽 赵玲玲 丑丽艳 中国科学技术发展战略研究院 复旦大学全球科创人才发展研究中心 浙江大学公共管理学院 中共中央党校(国家行政学院)国家治理教研部国家治理能力教研室 中共杭州市委党校公共管理教研部 中国科学院上海技术物理研究所
党的二十届三中全会强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。为深入贯彻习近平总书记关于“三位一体”统筹推进的重要论述,2025年2月,《技术经济》编辑联合“人才强国”主题沙龙,围绕“教育科技人才协同发展”专题...
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加强对人才的政治引领和政治吸纳:时代价值、内涵解构及推进路径
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上海行政学院学报 2020年 第4期21卷 65-73页
作者: 毛军权 柳恒超 上海行政学院领导科学教研部 上海200233
中国共产党历来高度重视对人才的政治引领和政治吸纳,当前加强对人才的政治引领和政治吸纳是新时代的内在要求。对人才的政治引领和政治吸纳是两个既有区别又有联系的概念。尤其是,政治引领是一个政治性和实践性都很强的概念,可以从政... 详细信息
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基于竞值框架(CVF)的领导行为复杂性研究:回顾与展望
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管理世界 2016年 第12期32卷 184-185页
作者: 柳恒超 上海行政学院领导科学教研部
对于组织或团体绩效而言,领导者起着重要作用。本文对基于竞值框架(CVF)的领导行为复杂性理论的概念、发展演变以及存在的问题进行了梳理,并对未来该理论的研究进行了展望。
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领导力测评:内涵、方法及趋势
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上海行政学院学报 2021年 第6期22卷 100-109页
作者: 罗凤英 上海行政学院领导科学教研部 上海200233
领导力测评是依据一定的标准对领导者或管理者的领导力或领导素质的测量和评价。它不仅是各类组织选拔评价领导者的一种手段,也是管理者提高自我认知、制定发展方案的重要参考依据。受领导力理论变迁的影响,领导力测评维度和内容不断拓... 详细信息
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风险沟通与危机沟通:两者的异同及其整合模式
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中国行政管理 2018年 第10期 116-120页
作者: 柳恒超 上海行政学院领导科学教研部 副教授上海200233
风险沟通与危机沟通是既有区别又有联系的概念。本文系统地梳理了学术界关于风险沟通和危机沟通的相关研究,分析了二者之间的区别和联系,并介绍了危机与突发事件风险沟通的整合模式,以便能够对我国突发性公共安全事件的预防、处置以及... 详细信息
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