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检索条件"机构=东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院"
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基于复杂动态系统视角的在线自我调节学习与外语学习投入关系研究
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外语研究 2025年 第1期42卷 38-45页
作者： 惠良虹 王萧棋 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院 河北秦皇岛066004 东北大学外国语学院 辽宁沈阳110819
本研究基于复杂动态系统理论,针对413名中国外语学习大学生,采用结构方程模型和模糊集定性比较分析方法,探索在线情境下自我调节学习对学习投入的影响机制。结构方程模型结果表明目标设定、任务策略和求助策略对在线学习投入具有显著的... 详细信息
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大学生数字素养对英语在线自我调节学习的影响研究
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外语教育研究 2025年 第1期13卷 35-42页
作者： 惠良虹 赵雪晴 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院 秦皇岛066004
数字技术赋能教育发展背景下,在线自我调节学习在推动英语数字化教育转型升级中的作用日益凸显。然而,数字素养对英语在线自我调节学习的影响机制尚不明晰。基于自我调节学习理论,文章在我国4所高校回收有效问卷371份,运用结构方程模型... 详细信息
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三维转换视角下《共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践》英译策略研究
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海外英语 2025年 第5期 34-37页
作者： 马文珂 王立欣 东北大学外国语言文化学院 河北秦皇岛066004
该文基于生态翻译学的三维转换视角,分析《共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践》白皮书的英译策略,探讨其在语言、文化和交际维度上的转换,以期提升中国外宣翻译的精准度和灵活性。
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音乐剧在高校英语专业教学中的重要意义
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英语广场 2025年 第11期 83-87页
作者： 张凯华 赵玉荣 东北大学秦皇岛分校 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院
音乐剧起源于英语国家，是音乐与戏剧的结合，以歌词推动情节发展、塑造人物形象，有利于满足新时代学生英语专业学习的多元需求。本研究通过对多部音乐剧的系统分析，从英语语音与正音、文学素养、跨文化思辨能力三个方面探究了音乐剧... 详细信息
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浅析马克思《美学笔记》的摘记背景、版本与内容
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马克思主义与现实 2023年 第2期 54-61页
作者： 李锁贵 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院
梳理马克思《美学笔记》的摘记背景、版本以及内容是关于马克思美学思想的一项基础性研究。从国内外学术界对马克思《美学笔记》的研究情况看,本文首次以材料汇总和版本梳理相结合的方式详细描述该笔记的背景与版本。本文所描述的背景... 详细信息
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国外关于马克思《美学笔记》的研究
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国外理论动态 2024年 第2期 32-40页
作者： 李锁贵 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院
对马克思《美学笔记》的研究始于1920年代中期,而综合考察国外关于马克思《美学笔记》的研究目前在中国国内尚不多见。苏联学者里夫希茨是最早在这个领域耕耘的学者,紧随其后的是匈牙利学者卢卡奇。里夫希茨探讨了马克思在笔记中摘录的... 详细信息
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《四部丛刊》影宋本《老子道德经》校勘——以日藏旧抄本《老子》为对照
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中国道教 2024年 第6期 55-60页
作者： 王玉环 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院
众所周知,河上公注本与王弼注本并称为《老子》流行注本的两大宗,在老学研究领域有着深远的影响力。河上公注本自东晋南朝广为流传,至唐代初期已出现不同版本,自唐代以降,历经众多道学家、老学家传抄、点校,多种河上公本得以保存并流传... 详细信息
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青春、抗争与成长——电影《伯德小姐》的艺术价值探讨
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电影文学 2019年 第21期 120-122页
作者： 闫柯菲 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院
以青春与叛逆为主题的电影会带给观众新鲜感,使他们不自觉地回想起自己的青春时光,电影《伯德小姐》真实描绘了即将进入大学校园的女孩,在面对亲情、友情和爱情时所产生的困惑与转变。电影采用写实与夸张相结合的艺术表现手法多角度展... 详细信息
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融龄社会的媒介图景:关于短视频平台老龄叙事生态的思考
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湖北社会科学 2024年 第3期 159-165页
作者： 孙斐 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院 河北秦皇岛066004
中国正面临老龄化程度逐步加深与媒介化快速发展的一“老”一“新”之局面。媒介化生存背景下,媒介与生命历程形成互文性建构关系。老龄传播研究应该以人口宏观结构与人口进阶式流动为前提,探索各世代借助媒介形态和传播方式形成的“生... 详细信息
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大学生数字原住民特征对数字公民素养的影响研究--基于结构方程模型和fsQCA的分析
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农业图书情报学报 2023年 第3期35卷 37-51页
作者： 惠晓萌 陈宇晴 惠良虹 东北大学外国语学院 沈阳110819 东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院 秦皇岛066004
[目的/意义]数字公民是信息化时代赋予现实世界公民的独特身份。作为数字社会的重要参与者,考察数字原住民群体在网络世界中展现出的公民素养对推进科学数字社会建设和教育信息化具有重要意义。[方法/过程]以995名在校大学生为研究对象... 详细信息
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