检索结果-内蒙古大学图书馆

华中师范大学学报（自然科学版） 2017年第S1期51卷 34-37,46页

作者：李向龙丛枚琳东北师范大学信息化管理与规划办公室长春130024 吉林体育学院长春130022

校园卡系统作为数字化校园建设的一个重要应用,使用人数多,涉及场合广,影响范围大,是其它信息化类应用无法达到的.从各个学校信息化建设情况来看,校园卡系统已经成为学校信息化建设的一个标志性应用.由此校园卡的日常运维则显得尤为重要... 详细信息

校园卡系统作为数字化校园建设的一个重要应用,使用人数多,涉及场合广,影响范围大,是其它信息化类应用无法达到的.从各个学校信息化建设情况来看,校园卡系统已经成为学校信息化建设的一个标志性应用.由此校园卡的日常运维则显得尤为重要,如何确保系统稳定可靠,如何确保第一时间发现问题,为运维人员排除故障争取时间,是本文讨论的重点.

关键词：校园卡运维监控服务

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世界大学排名发展现状及其评价研究

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上海教育评估研究 2017年第3期6卷 19-25页

作者：王金龙王叶静东北师范大学发展规划处东北师范大学信息管理与规划办公室吉林长春130024

近年来,大学排名备受关注,引发了社会各界对应该如何评价大学的思考。世界大学排名到底有多少?他们之间的联系和区别是什么?大学排名需要遵循什么基本原则?针对这些问题,本文通过梳理国内外各大排行榜的相关信息,对各大排行榜进行评价,... 详细信息

近年来,大学排名备受关注,引发了社会各界对应该如何评价大学的思考。世界大学排名到底有多少?他们之间的联系和区别是什么?大学排名需要遵循什么基本原则?针对这些问题,本文通过梳理国内外各大排行榜的相关信息,对各大排行榜进行评价,使大家能理性看待各大排行榜。

关键词：大学排名指标体系基本原则

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学习分析技术的研究现状与未来趋势——基于2011-2015年LAK会议论文的分析

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中国电化教育 2016年第5期 78-84页

作者：曹帅王以宁徐鹏东北师范大学计算机科学与信息技术学院吉林长春130024 东北师范大学传媒科学学院吉林长春130024 东北师范大学信息化管理与规划办公室吉林长春130024

"数据驱动决策,分析变革教育"的大数据时代推动了技术与教育的深度融合,教育大数据的出现为学习分析技术的发展提供了研究契机,学习分析技术可以有效地发挥教育大数据蕴藏的价值,使数据成为优化学习者学习活动的依据。美国新... 详细信息

"数据驱动决策,分析变革教育"的大数据时代推动了技术与教育的深度融合,教育大数据的出现为学习分析技术的发展提供了研究契机,学习分析技术可以有效地发挥教育大数据蕴藏的价值,使数据成为优化学习者学习活动的依据。美国新媒体联盟连续几年来预测学习分析将成为教育领域的研究主流,学习分析技术与知识国际会议连续五年的举办也为学习分析技术的精细化研究提供了组织保障,该文通过对2011-2015年"学习分析技术与知识"国际会议The International Conference on Learning Analytics and Knowledge,简称LAK的会议论文进行文本挖掘和内容分析,整合了大数据视角下学习分析技术的研究现状和发展趋势以及面对的挑战,以期能够梳理学习分析领域的研究脉络,启示未来的深入研究。

关键词：学习分析 LAK 数据挖掘 MOOC

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基于改进型小数据量法的局域网流量预测

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吉林大学学报（工学版） 2016年第4期46卷 1254-1260页

作者：王石隋永新董琰杨怀江中国科学院长春光学精密机械与物理研究所长春130033 中国科学院大学北京100039 东北师范大学信息化管理与规划办公室长春130024

基于Takens理论对混沌时间序列进行相空间重构,对小数据量法进行如下改进:利用C-C算法计算嵌入维和延迟时间;以功率对频率加权并采用求平均的方法计算平均周期,使小数据量法更加完善。使用改进前、后的小数据量法分别仿真计算Lorenz系... 详细信息

基于Takens理论对混沌时间序列进行相空间重构,对小数据量法进行如下改进:利用C-C算法计算嵌入维和延迟时间;以功率对频率加权并采用求平均的方法计算平均周期,使小数据量法更加完善。使用改进前、后的小数据量法分别仿真计算Lorenz系统混沌时间序列的Lyapunov指数并预测混沌时间序列,并计算实测局域网流量时间序列的最大Lyapunov指数并预测局域网流量时间序列。仿真及实验结果均表明,采用改进型小数据量法进行流量预测,精度更高、速度更快、预测点数更多。

关键词：计算机应用混沌时间序列小数据量法局域网流量预测

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基于混沌理论的局域网流量预测

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北京理工大学学报 2016年第6期36卷 616-619页

作者：王石杨怀江董琰中国科学院长春光学精密机械与物理研究所吉林长春130033 中国科学院大学北京100039 东北师范大学信息化管理与规划办公室吉林长春130024

局域网业务流中广泛存在自相似为特征的现象,并且自相似现象与混沌现象间存在紧密联系.通过采用局域网流量对应的时间序列分析的方法进行研究,基于相空间重构思想,通过C-C算法计算嵌入维和延迟时间;利用小数据量法计算局域网流量时间序... 详细信息

局域网业务流中广泛存在自相似为特征的现象,并且自相似现象与混沌现象间存在紧密联系.通过采用局域网流量对应的时间序列分析的方法进行研究,基于相空间重构思想,通过C-C算法计算嵌入维和延迟时间;利用小数据量法计算局域网流量时间序列的最大Lyapunov指数来判断其混沌特性;针对基于最大Lyapunov指数的预测方法中只考虑中心点的最邻近点对预测的决定性作用,而忽略了其邻近点邻域内其他各点对预测结果的影响的特点,提出了基于最大Lyapunov指数的加权邻域预测法;最后通过实测局域网流量预测验证方法的有效性.

关键词：混沌时间序列小数据量法局域网流量预测

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百万级并发连接的NAT关键技术研究

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东北师大学报（自然科学版） 2016年第2期48卷 89-92页

作者：王石杨怀江董琰李向龙中国科学院长春光学精密机械与物理研究所吉林长春130033 中国科学院大学北京100039 东北师范大学信息化管理与规划办公室吉林长春130024

利用Linux服务器iptables工具实现了NAT功能.通过对Linux内核参数的修改使NAT形成百万级并发连接,利用bonding技术聚合块网卡提升了数据的转发能力.启用路由功能后,将服务器应用到某高校校园网出口,可以作为边界设备代替路由器,而且运... 详细信息

利用Linux服务器iptables工具实现了NAT功能.通过对Linux内核参数的修改使NAT形成百万级并发连接,利用bonding技术聚合块网卡提升了数据的转发能力.启用路由功能后,将服务器应用到某高校校园网出口,可以作为边界设备代替路由器,而且运行稳定.

关键词： NAT Linux bonding Linux内核参数优化

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互联网时代教育类APP开发——美国《教育技术开发人员指南》手册解读及启示

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中国电化教育 2015年第12期 41-48页

作者：胡月王以宁徐鹏张海东北师范大学计算机科学与信息技术学院吉林长春130117 东北师范大学传媒科学学院吉林长春130117 东北师范大学信息化管理与规划办公室吉林长春130024

教育类APP的广泛应用对教育教学产生了深远影响。如何利用教育数据开发有效的教育类APP,使其能够解决教育中的实际问题是"数据驱动学校,分析变革教育"的时代下我们所面临的现实问题。该文通过对美国教育部发布的《教育技术开... 详细信息

教育类APP的广泛应用对教育教学产生了深远影响。如何利用教育数据开发有效的教育类APP,使其能够解决教育中的实际问题是"数据驱动学校,分析变革教育"的时代下我们所面临的现实问题。该文通过对美国教育部发布的《教育技术开发人员指南》手册的解读,梳理了美国"技术赋能学习"愿景下教育类APP能够带来的教育教学变革,系统介绍了教育类APP开发流程和影响因素,以及教育类APP开发的挑战和建议。借鉴此手册,结合学习分析和教育数据挖掘技术的相关研究,笔者提出互联网时代教育类APP开发,应加强国家和地方对教育类APP开发的数据、资金和法律支撑,关注学生数据安全和隐私,增加家庭的参与和混合式学习方式的支持,嵌入有效的评估机制,实现教育类APP的应用可以有效辅助教师进行教学决策,为学习者创造无缝的学习环境。

关键词：教育APP 数据挖掘学习分析

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利用校园卡数据构建用户数字行为轨迹的研究

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信息系统工程 2015年第11期28卷 120-121页

作者：李向龙杨贵福东北师范大学信息化管理与规划办公室

大数据时代已经到来,各高校信息化系统使用中积累的大量数据正在发挥着作用。本文从校园卡数据入手,对各类系统中的刷卡数据进行汇总并清洗后,可以按照时间顺序绘制出用卡者的一系列数字行为轨迹,从而掌握用卡者的生活习惯和作息规律,... 详细信息

大数据时代已经到来,各高校信息化系统使用中积累的大量数据正在发挥着作用。本文从校园卡数据入手,对各类系统中的刷卡数据进行汇总并清洗后,可以按照时间顺序绘制出用卡者的一系列数字行为轨迹,从而掌握用卡者的生活习惯和作息规律,对学校改变管理策略和提升服务水平具有一定的指导意义。

关键词：校园卡数字行为轨迹大数据

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挖掘信息技术的隐性教育功能——美国《提升意志力:21世纪成功的核心要素》报告解读及启示

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电化教育研究 2015年第9期36卷 112-120页

作者：刘艳华王以宁徐鹏张海吉林大学公共外语教育学院吉林长春130012 东北师范大学传媒科学学院吉林长春130117 东北师范大学信息化管理与规划办公室吉林长春130024

全球化背景下的国际竞争日益激烈,人才培养决定竞争成败,而一直以来过度重视以"知识积累"为基础的认知能力而忽略了兴趣、情感和意志等非认知能力的培养,造成学生缺乏跨越困难和挫折的能力,已经成为世界各国人才培养的软肋。... 详细信息

全球化背景下的国际竞争日益激烈,人才培养决定竞争成败,而一直以来过度重视以"知识积累"为基础的认知能力而忽略了兴趣、情感和意志等非认知能力的培养,造成学生缺乏跨越困难和挫折的能力,已经成为世界各国人才培养的软肋。为引起教育界对学生非认知能力培养的重视,完善信息技术辅助下的人才培养模式,2013年美国教育部教育技术办公室发布《提升意志力:21世纪成功的核心要素》报告,从意志力本体构建、测量方法和培养模式等三个方面对意志力这一非认知能力进行了全面阐释,并着重介绍了信息技术辅助的意志力测量方法和促进意志力发展的学习环境构建的理论和方法,凝练关键主题、问题、结论和建议,赋予信息技术以崭新的时代使命。

关键词：信息技术意志力非认知因素

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教师信息技术应用能力迁移影响因子模型构建研究

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开放教育研究 2015年第4期21卷 106-112页

作者：徐鹏王以宁刘艳华张海东北师范大学信息化管理与规划办公室吉林长春130024 东北师范大学传媒科学学院吉林长春130117 吉林大学公共外语教育学院吉林长春130012

信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,如何采取有效措施促进教师信息技术应用能力的获取和迁移,对于促进教师转变教学方式,深入推进基础教育课程改革,推动教师终身学习,有效促进专业自主发展,进一步破解教育信息化发展瓶颈... 详细信息

信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力,如何采取有效措施促进教师信息技术应用能力的获取和迁移,对于促进教师转变教学方式,深入推进基础教育课程改革,推动教师终身学习,有效促进专业自主发展,进一步破解教育信息化发展瓶颈问题起着至关重要的作用。近年来,国家开展了大量各级各类教师信息技术应用能力培训,取得了一定成效,但在培训过程中存在严重的"学用脱节"问题,亟待在发现问题根源并加以解决。本研究选取东北教师教育创新实验区220名中小学教师为研究对象,通过量表测量并采用结构方程模型方法构建了包含学校因素、人为因素、政策制度因素、培训因素、自我效能因素和动机因素的教师信息技术应用能力迁移影响因素模型,希望能为破解教师信息技术应用能力培养过程中的"学用脱节"问题,促进教师信息技术应用能力的有效迁移提供重要参考。

关键词：信息技术应用能力教师教育技术能力迁移

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