检索结果-内蒙古大学图书馆

广东教育（职教） 2020年第10期 64-65页

作者：杨志辉东莞市纺织服装学校

一、引言职业教育不同普通教育的根本区别在于,普通教育解决的是“是什么?为什么?”的问题,而职业教育的职能是解决“怎样做?怎样做得更好?”的问题。职业教育职业性、社会性、实践性的独特性质,决定其课程并不是静态学科体系显性理论... 详细信息

一、引言职业教育不同普通教育的根本区别在于,普通教育解决的是“是什么?为什么?”的问题,而职业教育的职能是解决“怎样做?怎样做得更好?”的问题。职业教育职业性、社会性、实践性的独特性质,决定其课程并不是静态学科体系显性理论知识的复制与再现,而是更多地着眼于动态行动体系隐性知识的生成与构建,即课程内容的选择与实施并不是为了满足学生学科知识的积累,而是注重学生能力的构建与生成。当然这里所指的能力是指学生在未来工作过程中顺利完成某项工作任务应具备的能力——岗位能力,这体现了职业教育以就业为导向,以能力为本位的内涵。

关键词：普通教育服装专业课程岗位能力选择与实施工作过程为导向知识的积累以就业为导向以能力为本位

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宿舍人际冲突“慧”沟通——中职心理辅导课教学设计

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江苏教育 2021年第33期 73-75页

作者：宋晓红许晓霞广东省东莞市信息技术学校广东东莞523000 广东省东莞市纺织服装学校广东东莞523000

【设计理念】中职学生正处于自我意识高度发展的时期,喜欢表达是他们的特点。他们在沟通时或表现嚣张,或表现幼稚,这容易导致宿舍人际关系的紧张。本节课依据人际沟通PAC理论,分析不当的沟通方式引发的宿舍冲突问题,通过雕塑实验和角色... 详细信息

【设计理念】中职学生正处于自我意识高度发展的时期,喜欢表达是他们的特点。他们在沟通时或表现嚣张,或表现幼稚,这容易导致宿舍人际关系的紧张。本节课依据人际沟通PAC理论,分析不当的沟通方式引发的宿舍冲突问题,通过雕塑实验和角色扮演让学生感受和体验各种沟通状态对沟通效果的影响,从而指导学生学会智慧沟通,促进宿舍人际关系的和谐发展。

关键词：宿舍人际关系中职 PAC理论心理辅导课教学设计

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中职家长学校课程开发的探索

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新课程研究 2022年第5期 1-3页

作者：张萍萍张润林广东省东莞市纺织服装学校广东省东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心广东省东莞市中小学教师发展中心

文章以东莞某中职学校为例，根据中职家长的分层需求，提出中职家长学校课程开发的五大理念和“S+2+n”模块化策略，旨在理顺从“自然”家长、合格家长到优秀家长的成长路径，实现普及、发展、提升的三重功能，让家长成长、孩子受益，... 详细信息

文章以东莞某中职学校为例，根据中职家长的分层需求，提出中职家长学校课程开发的五大理念和“S+2+n”模块化策略，旨在理顺从“自然”家长、合格家长到优秀家长的成长路径，实现普及、发展、提升的三重功能，让家长成长、孩子受益，让中职教育获得长远发展。

关键词：家长学校课程开发中职教育

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YY/T 1799—2020标准解析

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针织工业 2022年第8期 5-8页

作者：汪泽幸李文辉吴璠陈小英湖南工程学院纺织服装学院湖南湘潭411104 湖南永霏特种防护用品有限公司湖南湘潭411104 深圳市微纳先材科技有限公司广东深圳518035 东莞市健贤纺织品科技有限公司广东东莞523916

解析YY/T 1799—2020《可重复使用医用防护服技术要求》标准,对关键技术指标和试验方法进行全面分析,并提出合理化建议。指出YY/T 1799—2020发布与实施及时填补了国内可重复使用医用防护服标准空白,有助于推动我国可重复使用医用防护... 详细信息

解析YY/T 1799—2020《可重复使用医用防护服技术要求》标准,对关键技术指标和试验方法进行全面分析,并提出合理化建议。指出YY/T 1799—2020发布与实施及时填补了国内可重复使用医用防护服标准空白,有助于推动我国可重复使用医用防护服研制和应用。认为在确保防护性能前提下,应进一步明示防护服结构、号型规格与制备工艺要求,将抗静电性能列为强制考核指标,增加透气性能指标。

关键词：防护服装可重复使用医用防护服行业标准防护性能舒适性能

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构建职业素养课程的“提问”体系

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2020年第8期 00339-00340页

作者：黄琪云林良茂东莞市纺织服装学校广东东莞 523000

职业素养课是中职学校及高职院校的一门重要的科目,职业素养课程不同于传统的课程,课堂上如何让学生主动起来,有一个很重要的法宝就是在“问”字下功夫。构建职业素养课程中提问体系的成效是提升老师控场力、学生主动参与力、体验式课... 详细信息

职业素养课是中职学校及高职院校的一门重要的科目,职业素养课程不同于传统的课程,课堂上如何让学生主动起来,有一个很重要的法宝就是在“问”字下功夫。构建职业素养课程中提问体系的成效是提升老师控场力、学生主动参与力、体验式课堂的感悟力,促进学生从“校园人”向“职业人”的转变。

关键词：职业素养体验式课堂提问体系

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基于现代学徒制下职业素养课程辅助中职服装专班建班融合的策略探究

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科教导刊-电子版（下旬） 2020年第2期 61-62页

作者：黎祎捷东莞市纺织服装学校广东·东莞 523909

近两年来,随着现代学徒制试点单位的正式开放,现代学徒制已成为中高职院校一种新的教育模式.在这种模式下,中等职业学校班级管理的环境、媒体、对象和主体发生了变化,职业素质教育面临新的挑战和机遇.职业素质教育模式要求现代学徒制与... 详细信息

近两年来,随着现代学徒制试点单位的正式开放,现代学徒制已成为中高职院校一种新的教育模式.在这种模式下,中等职业学校班级管理的环境、媒体、对象和主体发生了变化,职业素质教育面临新的挑战和机遇.职业素质教育模式要求现代学徒制与新时代的融合,适应新时期发展,结合学生新特点,整合学校、企业和学生的资源,提高学生的职业素养.本文分析并探讨了职业素养课程在现代学徒模式中的整合,以协助职业服装专业课程的建设.

关键词：现代学徒制职业素养管理拓展融合

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思维导图在中职“现代物流管理基础”教学中的应用研究

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品位·经典 2020年第2期 131-132,149页

作者：雷金东莞市纺织服装学校广东东莞523909

《现代物流管理基础》课程涵盖整个物流行业的知识,理论性强、覆盖面广,不利于学生对知识的吸收和消化。基于思维导图的特征与功能和中职物流专业基础理论课程教学的现状,本研究运用绘制软件X-Mind,根据《现代物流管理基础》的教学内容... 详细信息

《现代物流管理基础》课程涵盖整个物流行业的知识,理论性强、覆盖面广,不利于学生对知识的吸收和消化。基于思维导图的特征与功能和中职物流专业基础理论课程教学的现状,本研究运用绘制软件X-Mind,根据《现代物流管理基础》的教学内容和实践设计教学方案,把思维导图作为教学的主要手段,从课程教学到教学设计再到课堂教学都以思维导图为媒介,帮助学生更好地掌握专业理论知识,以期提高中职物流专业基础理论课程的教学效果。

关键词：思维导图现代物流管理基础中职物流专业

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电商摄影课程的教学模式创新实践

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创新创业理论研究与实践 2020年第13期3卷 104-105页

作者：程川东莞市纺织服装学校广东东莞523909

随着互联网技术的不断普及,我国的电子商务得到了迅速发展,网络技术为商业模式变革提供了平台和机遇。在电子商务的时代,摄影以其直观性和生动性赋予了商品吸引力,使商品的品质有了更直观的呈现形式,成了电商领域的宠儿。为使摄影在电... 详细信息

随着互联网技术的不断普及,我国的电子商务得到了迅速发展,网络技术为商业模式变革提供了平台和机遇。在电子商务的时代,摄影以其直观性和生动性赋予了商品吸引力,使商品的品质有了更直观的呈现形式,成了电商领域的宠儿。为使摄影在电子商务的运营中充分发挥其优势,学校在电商课程的教学实践中应注重教学模式的创新,这样才能培养出优秀的人才,满足市场发展的实际需求。

关键词：电商摄影课程教学实践创新

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“玉兰品质”工程促民族团结进步教育

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中国民族教育 2020年第10期 33-35页

作者：陈水生广东省东莞市纺织服装学校

自2011年10月起,我们东莞市纺织服装学校承担了内地新疆中职班(以下简称内职班)办班工作。近年来,为加强思想政治教育,立德树人,实现全员育人、全程育人、全方位育人,我校探索实施了民族团结进步教育"玉兰品质"工程。"... 详细信息

自2011年10月起,我们东莞市纺织服装学校承担了内地新疆中职班(以下简称内职班)办班工作。近年来,为加强思想政治教育,立德树人,实现全员育人、全程育人、全方位育人,我校探索实施了民族团结进步教育"玉兰品质"工程。"玉兰品质"取玉兰花之寓意。玉兰花是东莞的市花,象征着改革开放前沿"敢为天下先"的精神。作为内职班的开路先锋,我们想通过民族团结进步教育,使学生拥有奋发向上的精气神和对美好事物的向往与追求。

关键词：全方位育人立德树人全程育人内职班内地新疆中职班改革开放前沿全员育人玉兰花

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四位援疆职教人的接力之旅

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中国民族教育 2020年第1期 39-41页

作者：于振华陈雯广东省东莞市纺织服装学校

有一种温暖叫牵挂,牵挂的是新疆的学生;有一种奉献叫帮扶,帮扶的是南疆的兄弟姐妹;有一种亲人,叫不是亲人胜似亲人;有一种帮扶叫用心、用力、用情、用真;有一种幸福叫微笑,灿烂在援疆路上的每一个日日夜夜……为响应国家打赢脱贫攻坚战... 详细信息

有一种温暖叫牵挂,牵挂的是新疆的学生;有一种奉献叫帮扶,帮扶的是南疆的兄弟姐妹;有一种亲人,叫不是亲人胜似亲人;有一种帮扶叫用心、用力、用情、用真;有一种幸福叫微笑,灿烂在援疆路上的每一个日日夜夜……为响应国家打赢脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会的号召,广东省东莞市纺织服装学校先后有李军、张蕾、黎敏、高双四位教师远赴新疆生产建设兵团第三师图木舒克市大唐职业技术学校支教。

关键词：服装专业技能大赛实训教室实训室新疆生产建设兵团

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