咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 459 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 459 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 255 篇 管理学
    • 201 篇 公共管理
    • 29 篇 工商管理
    • 19 篇 农林经济管理
    • 18 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 图书情报与档案管...
  • 177 篇 法学
    • 87 篇 马克思主义理论
    • 74 篇 政治学
    • 47 篇 社会学
    • 8 篇 法学
    • 4 篇 民族学
    • 2 篇 公安学
  • 76 篇 经济学
    • 52 篇 理论经济学
    • 45 篇 应用经济学
  • 38 篇 工学
    • 17 篇 城乡规划学
    • 15 篇 环境科学与工程(可...
    • 5 篇 计算机科学与技术...
    • 4 篇 控制科学与工程
    • 4 篇 软件工程
    • 2 篇 安全科学与工程
  • 27 篇 教育学
    • 25 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 11 篇 历史学
    • 10 篇 中国史
    • 2 篇 世界史
  • 8 篇 文学
    • 7 篇 新闻传播学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 8 篇 理学
    • 6 篇 生态学
  • 6 篇 医学
    • 5 篇 公共卫生与预防医...
  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
  • 3 篇 农学
    • 3 篇 农业资源与环境

主题

  • 30 篇 中国式现代化
  • 17 篇 共同富裕
  • 13 篇 乡村振兴
  • 12 篇 习近平生态文明思...
  • 11 篇 社会治理
  • 11 篇 党的十八大以来
  • 10 篇 中国共产党
  • 10 篇 社会建设
  • 10 篇 基层治理
  • 10 篇 高质量发展
  • 10 篇 生态文明建设
  • 7 篇 习近平总书记
  • 7 篇 人工智能
  • 7 篇 社会组织
  • 7 篇 社会救助
  • 7 篇 习近平
  • 7 篇 新发展阶段
  • 6 篇 高质量充分就业
  • 6 篇 生活品质
  • 6 篇 新发展理念

机构

  • 397 篇 中共中央党校社会...
  • 18 篇 中共中央党校/国家...
  • 14 篇 中共中央党校
  • 10 篇 中国人民大学
  • 9 篇 中共中央党校研究...
  • 9 篇 北京师范大学
  • 8 篇 中共中央党校社会...
  • 5 篇 中共中央党校〈国家...
  • 5 篇 中共中央党校专家...
  • 5 篇 中共中央党校社会...
  • 5 篇 中央团校党的群众...
  • 4 篇 中共中央党校社会...
  • 4 篇 中共中央党校社会...
  • 4 篇 中共中央党校督学...
  • 4 篇 中共中央党校铸牢...
  • 3 篇 清华大学
  • 3 篇 新疆维吾尔自治区...
  • 3 篇 中共中央党校社会...
  • 3 篇 中国社会科学院大...
  • 3 篇 中国农业大学

作者

  • 71 篇 丁元竹
  • 32 篇 ding yuanzhu
  • 30 篇 赖德胜
  • 30 篇 李志明
  • 27 篇 王道勇
  • 25 篇 吴忠民
  • 20 篇 李宏伟
  • 20 篇 li zhiming
  • 16 篇 马福云
  • 16 篇 wu zhongmin
  • 15 篇 胡颖廉
  • 14 篇 龚维斌
  • 14 篇 褚松燕
  • 13 篇 hu yinglian
  • 12 篇 青连斌
  • 12 篇 王燊成
  • 11 篇 毛佩瑾
  • 11 篇 张林江
  • 10 篇 王晓莉
  • 9 篇 wang shencheng

语言

  • 459 篇 中文
检索条件"机构=中共中央党校/国家行政学院社会和生态文明教研部"
459 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
理解“基层”的文化和社会寓意
收藏 引用
中国社会科学文摘 2025年 第1期 131-132页
作者: 丁元竹 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
当下“基层”成为一个使用较为频繁的词汇,尤其是在基层社会治理领域。在日常生活中,基层的含义不言而喻,亦即人们的生活社区和日常生活。但如果仔细深究,这个概念背后还隐含着深远的文化和社会寓意。
来源: 评论
人民城市:中国式现代化城市发展的内在逻辑转向
收藏 引用
中国社会科学文摘 2025年 第1期 27-28页
作者: 胡薇 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
人民城市理念是关于城市发展的价值观和方法论,包含人民主体、人民参与、人民共享三重内涵,即城市属于人民、依靠人民、为了人民。人民城市是中国城市现代化发展的新阶段,是经过计划经济时的控制式发展和改革开放以来的市场化发展后,迈... 详细信息
来源: 评论
健全劳动力和人才流动体制机制
收藏 引用
群言 2025年 第4期 7-10页
作者: 赖德胜 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
构建高素质劳动者队伍,既需要加强教育、培训等人力资本的生产,培养出更多高素质劳动者;也需要畅通劳动力和人才的社会性流动,优化人力资本配置,更好发挥高素质劳动者在发展新质生产力、推动高质量发展中的作用。为此,要进一步深... 详细信息
来源: 评论
人工智能成为通用技术的理论、市场和社会逻辑——兼论当前人工智能大模型是否存在“泡沫”问题
收藏 引用
河北大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第2期50卷 28-38页
作者: 丁元竹 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
围绕当前国内外对人工智能是否会产生泡沫的争论,从人工智能的发展现状透视人工智能落地的理论逻辑和商业逻辑,基于“技术—经济周期”理论、“产品市场契合度”理论、技术“社会接受”理论等多个维度对人工智能发展趋势进行分析。面对... 详细信息
来源: 评论
党的二十大以来习近平生态文明思想研究述评
收藏 引用
中国井冈山干学院学报 2025年 第1期18卷 138-144页
作者: 宋昌素 王育哲 中共中央党校〈国家行政学院〉社会和生态文明教研部 北京100091
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成分,是学术界广泛关注和研究的重要领域。党的二十大以来,学界围绕习近平生态文明思想的理论内涵、逻辑理路、价值意蕴以及实践进路等方面展开深入而广泛的研究,并与... 详细信息
来源: 评论
破解结构性就业矛盾,促进高质量充分就业
收藏 引用
群言 2025年 第1期 25-27页
作者: 赖德胜 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
促进高质量充分就业,是新时代就业工作的新定位、新使命。完成这一任务既有总量上的压力,更有结构上的矛盾,某种意义上,结构性矛盾是当前以及今后一段时期就业领域所面临的主要矛盾。《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代... 详细信息
来源: 评论
EOD模式助力生态文明建设的实践、思考与建议
收藏 引用
环境保护 2025年 第1期53卷 17-20页
作者: 李宏伟 王溢晟 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部生态文明建设教研室 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
EOD模式是践行“绿水青山就是金山银山”理念的项目实践,通过生态环境治理项目改善生态环境质量,成为生态环境保护和生态治理的重要工具。本文在系统梳理EOD模式的政策背景、实践进展的基础上,探讨了EOD模式在推动生态文明建设中的作用... 详细信息
来源: 评论
共同富裕背景下数字普惠金融能否促进代际收入流动?
收藏 引用
首都经济贸易大学学报 2025年 第2期27卷 31-45页
作者: 谷均怡 李熠璇 赵心慧 国际关系学院经济金融学院 北京100091 北京师范大学教育学部 北京100875 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
新时代背景下,着力促进代际收入流动是实现共同富裕的重要途径。基于2013年和2018年中国家庭收入调查数据,系统考察数字普惠金融对代际收入流动性的影响及其作用机制。研究结果表明,数字普惠金融提高了代际收入流动性,有助于促进共同富... 详细信息
来源: 评论
新质生产力推动高质量发展的时代意蕴、现实问题与实践对策
收藏 引用
宁夏党校学报 2025年 第2期27卷 101-109页
作者: 陈力 陈照明 杨昊月 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091 南京艺术学院美术与书法学院 江苏南京210035 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。加快发展新质生产力推动高质量发展,将深刻丰富高质量发展理论内涵,引领理论创新新趋势;优化经济结构布局,加速产业转型升级新进程;促进经济社会生态和谐共生,助推绿色发展新... 详细信息
来源: 评论
数字经济发展能否缓解过度教育?
收藏 引用
教育经济评论 2025年 第1期10卷 3-20页
作者: 谷均怡 李熠璇 赵心慧 国际关系学院经济金融学院 北京师范大学教育学部 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
提升就业匹配质量是促进高质量充分就业、推动经济高质量发展的重要途径。本文基于2014年、2016年、2018年和2020年中国家庭追踪调查数据,估算了数字经济发展对过度教育的影响。结果表明:第一,数字经济发展显著降低了劳动者过度教育... 详细信息
来源: 评论