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检索条件"机构=中共中央党校<国家行政学院>文史教研部"
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调查研究的哲学支撑和方法论探析
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人民论坛 2023年 第11期 24-27页
作者: 杨玉成 中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部
调查研究是辩证唯物主义认识论的根本要求,是我们获得间接经验乃至获得直接经验的重要途径和方法,是沟通主观与客观的重要桥梁。中国共产党人不仅善于创造性地把辩证唯物主义认识论转化为一系列调查研究基本原则,也善于创造性地把调查... 详细信息
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人工智能赋能城市安全风险治理的运行机制与治理困境
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城市问题 2024年 第4期 95-103页
作者: 许浩 胡晓艺 中共中央党校(国家行政学院)应急管理教研部 中共浙江省委党校(浙江行政学院)哲学教研部
人工智能凭借强大的数据处理、分析及预测能力,为城市安全风险治理开辟了新途径。人工智能通过数据收集、深度分析及精准应对等机制显著提升了城市安全水平,而人工智能功能的自动化与失控风险、自主性与技术依赖性等内在矛盾催生了城市... 详细信息
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马克思恩格斯用典的特征、效用价值及其当代启示——基于对《马克思恩格斯文集》(2009年版)的文本考察
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四川师范大学学报(社会科学版) 2024年 第1期51卷 25-31,M0004页
作者: 王珂 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部
用典是文章写作中常见的一种修辞方式,马克思恩格斯用典既具有用典的“共性”,同时也有其“特殊性”。在马克思恩格斯用典的效用中,根据用典的不同维度分别包括“典故的功用”和“用典的修辞效果”两个方面;在用典的价值导向中,主要包... 详细信息
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全过程人民民主与新时代中国政治发展
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学习与探索 2024年 第2期 44-51页
作者: 李笑宇 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部
全过程人民民主是新时代中国特色社会主义民主政治的新形态。准确把握全过程人民民主与新时代中国政治发展的关系应当建构一个审视中国政治发展的科学视角,并从知识论和方法论的层面对西方政治发展理论蕴含的目的论式线性史观、二元对... 详细信息
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从中国历史发展看“中华民族现代文明”
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中共党史研究 2023年 第6期 18-27页
作者: 张太原 中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部
习近平在文化传承发展座谈会上强调,在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是新时代的文化使命。中共二十大报告指出,中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择,由此创造的“人类文明新形态”将为人类... 详细信息
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英国工党的复苏及其挑战——基于其选举获胜与执政困局的分析
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当代世界与社会主义 2024年 第5期 134-143页
作者: 王瑶 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部
长期萎靡不振的英国工党在2024年英国大选中实现了复苏,取得了历史第二好的选举成绩。这一成绩得益于工党一系列扭转党的形象的努力:从组织上限制激进左翼,消除“科尔宾主义”的影响;在政策上回归中间路线,既重视经济复苏又慎重加税,重... 详细信息
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从对立到合作——欧洲社会民主党与“新左派”关系的历史沿革
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当代世界社会主义问题 2024年 第2期 120-130,168页
作者: 韦冲霄 中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部 北京100081
“新左派”思潮兴起于20世纪60年代,是一种从文化层面批判资本主义,关注边缘群体的革命价值的左翼思想,20世纪70年代后逐渐转变为一种推崇后物质主义价值观的左翼理念。欧洲“新左派”诞生之初曾与社会民主党对立,在前者的反建制色彩削... 详细信息
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身以载道与修养之方——中国共产党人的“心学”与党性修养
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贵州社会科学 2022年 第8期392卷 4-13页
作者: 张城 中共中央党校文史部 北京100193
人皆有初心,作为一个有觉悟的先锋队政党亦如此。中国共产党人的这种觉悟并非“顿悟”,亦非一时觉悟就能终身觉悟。如何能让每个党员长久保持入党时的初心实属不易。作为先锋队的中国共产党,是一个精神意义上的整体,而作为组成先锋队集... 详细信息
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新时代地方新型智库建设的实践进展和路径探索
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行政管理改革 2023年 第7期7卷 76-85页
作者: 张晓丹 高宏存 中共中央党校(国家行政学院)研究生院 中共中央党校(国家行政学院)文史教研部
近年来地方新型智库建设在能力水平、体系建设和影响力方面都有新进展,但因存在以事业型体制为主影响智库多元多类的体系化建设、决策需求与智库服务供给精准匹配度低、智库数字化建设滞后、智库统筹管理与协同发展机制均显不足、交流... 详细信息
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美国学界关于革命时期公民身份问题的研究
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世界历史 2022年 第3期 115-130,I0007页
作者: 邵声 中共中央党校(国家行政学院)文史教研部
公民身份是美国革命史研究中的重要课题。美国学界的相关研究大致经历了三个阶段:第一阶段是从20世纪初到70年代初,“公民身份”等概念被视作研究对象,其历史含义和特性受到学者们的重视并得到字面上的解释;第二阶段是从20世纪70年代到2... 详细信息
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