咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 8 篇 会议
  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 13 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 6 篇 法学
    • 6 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 政治学
  • 5 篇 管理学
    • 4 篇 公共管理
    • 1 篇 工商管理
  • 4 篇 哲学
    • 4 篇 哲学
  • 3 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 城乡规划学

主题

  • 2 篇 实践
  • 1 篇 共同体
  • 1 篇 活力
  • 1 篇 一带一路
  • 1 篇 马克思主义哲学
  • 1 篇 生产力观
  • 1 篇 实践依据
  • 1 篇 批判
  • 1 篇 公共领域
  • 1 篇 黑格尔
  • 1 篇 意识形态
  • 1 篇 马克思主义三个组...
  • 1 篇 毛泽东哲学
  • 1 篇 理论联系实际
  • 1 篇 创新
  • 1 篇 信仰
  • 1 篇 方法论依据
  • 1 篇 网络社会
  • 1 篇 辩证唯物主义和历...
  • 1 篇 “绿水青山就是金山...

机构

  • 5 篇 中共中央党校哲学...
  • 4 篇 中共中央党校哲学...
  • 1 篇 中国科学院科技战...
  • 1 篇 中共中央党校哲学...
  • 1 篇 中共中央党校哲学...
  • 1 篇 中共中央党校哲学...
  • 1 篇 中共中央党校马克...
  • 1 篇 中共中央党校哲学...

作者

  • 4 篇 阮青
  • 2 篇 邓莉
  • 2 篇 焦佩锋
  • 2 篇 王纵横
  • 1 篇 张丛林
  • 1 篇 孙海洋
  • 1 篇 孙要良
  • 1 篇 王晓林
  • 1 篇 deng li

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"机构=中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学原理教研室"
13 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
社会主义核心价值观融入小学教育的路径探寻
收藏 引用
教育理论与实践 2021年 第5期41卷 19-21页
作者: 邓莉 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学教研室 北京100091
确立社会主义核心价值观是应对多元文化价值危机的有力举措,是帮助青少年树立正确价值取向的必然选择。把社会主义核心价值观融入小学教育全过程是一项重要且迫切的任务。而社会主义核心价值观融入小学教育却遭遇了一些瓶颈:专门化的德... 详细信息
来源: 评论
中国参与全球海洋生态环境治理的优化路径
收藏 引用
人民论坛 2021年 第19期 85-87页
作者: 张丛林 焦佩锋 中国科学院科技战略咨询研究院 中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部、马克思主义哲学教研室
全球海洋生态环境问题的背后,是国际条约与地区规则之间的碰撞,以及不同治理主体地位与利益的博弈。当前,我国正处于加快建设海洋强国的关键时期,无论是应对与解决全球海洋生态环境问题,还是确保自身海洋战略利益,我国都应全方位参与全... 详细信息
来源: 评论
简析《反杜林论》对毛泽东哲学维的深刻影响
收藏 引用
马克思主义哲学论丛 2017年 第3期 63-74页
作者: 王晓林 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学史教研室
《反杜林论》是毛泽东一生中阅读时间最持久、阅读兴趣最浓、重视程度最高的一马克思主义哲学经典著作。在某种程度上,甚至可以说,正是通过长期反复研读《反杜林论》,毛泽东才真正对马克思主义理论体系,特别是对马克思主义哲学有... 详细信息
来源: 评论
提高哲学素养增强工作本领
收藏 引用
前线 2015年 第6期 11-14页
作者: 阮青 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学教研室
重视学习马克思主义哲学是中国共产党人领导中国人民取得革命、建设和改革伟大胜利的基本经验。当前,在深入贯彻落实党的十八大以来各次会议精神、实现全面建成小康社会奋斗目标的过程中,摆在我们面前的矛盾更加尖锐、问题更加复杂、冲... 详细信息
来源: 评论
马克思主义的真理性问题研究
马克思主义的真理性问题研究
收藏 引用
作者: 阮青 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学原理教研室
马克思主义真理性具有深刻的理论依据、实践依据和方法论依据。因此,我们既要对马克思主义抱有信仰层面的敬畏,理论层面的坚信,方法层面的坚守;同时,更要勇于把马克思主义与当代中国社会主义现代化建设的伟大实践相结合,大胆进行理论创... 详细信息
来源: 评论
增强社会创新活力之主体性研究
增强社会创新活力之主体性研究
收藏 引用
作者: 阮青 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学教研室
人作为创新活动的主体,既是创新活动的实施者,是创新活动目的的实现者,也是创新活动所创造价值的受益者。创新活动源自于创新主体的需要,创新目的的实现依靠创新主体的创新能力,保持社会创新活力必须实现发挥整体优势与调动个体优势的... 详细信息
来源: 评论
农村股权改革:实现城乡一体化的重要路径——基于浙江省台州市椒江区的实践探索
农村股权改革:实现城乡一体化的重要路径——基于浙江省台州市椒...
收藏 引用
作者: 焦佩锋 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学教研室
从大的方向来看,消除城乡二元对立,实现城乡之间人口、土地、矿产、房屋等要素的自由平等流动是中国农村改革的基本方向。而确定农村集体经济的分配主体,理顺农村集体经济分配关系,创新农村集体经济组织产权制度,保护村集体经济组织及... 详细信息
来源: 评论
网络社会的公私之辨
网络社会的公私之辨
收藏 引用
作者: 邓莉 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学教研室
网络社会是一个独特的公共空间,它兼具公共性与私人性,并因此区别于传统意义上的公共领域和私人领域。因为其双重属性,网络公共领域有与传统公共领域不同的问题。在探讨如何解决这些问题时,我们不能片面强调网络社会的公共性,而应该通... 详细信息
来源: 评论
理想信念信仰与共产党人的精神追求
理想信念信仰与共产党人的精神追求
收藏 引用
作者: 阮青 中共中央党校哲学教研部 中共中央党校马克思主义哲学史教研室
理想信念信仰是共产党人的精神追求。中国共产党人只有确立崇高的理想信念信仰,才能经受"共荣华富贵难"的严峻考验,巩固自己的执政地位;才能有效抵制西方敌对势力的腐蚀渗透,提高拒腐防变、抵御风险的能力;才能完成复兴中华... 详细信息
来源: 评论
实践本体论语境下的理论自觉与重建
实践本体论语境下的理论自觉与重建
收藏 引用
作者: 王纵横 中共中央党校哲学教研部马克思主义哲学史教研室
"实践"是马克思主义哲学的重要特征,它指明了人的本质实现的重要途径及其价值旨归。但在功利主义与消费主义盛行的社会浮躁中,实践的本真之意被严重误读,人们逐渐遗失了对理论的敬畏与追寻,进而表现出对历史、社会与人自身的&... 详细信息
来源: 评论