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主题

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  • 108 篇 习近平
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机构

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  • 272 篇 中共中央党校研究...
  • 242 篇 中共中央党校理论...

作者

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检索条件"机构=中共中央党校理论部"
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着力推进当代社会主义理论前沿问题的研究——中共中央党校科学社会主义教研“当代社会主义理论前沿问题”学术研讨会述要
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科学社会主义 2001年 第6期 76-78页
作者: 西贝尔 中共中央党校科社部
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毛泽东思想研究的新视点——中共中央党校党史举办毛泽东思想研讨会观点纪要
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毛泽东邓小平理论研究 2000年 第6期 59-65,14页
作者: 薛广洲 中共中央党校党史部
在新的世纪到来之际,如何推动毛泽东思想的研究,促进邓小平理论的发展,成为理论界关注的热点。为配合中央党校的“三基本”教学,中共中央党校党史不久前连续举办了三次关于毛泽东思想的研讨会,分别约集了全国100多位专家进行研... 详细信息
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中国社会发展贫富差距拉大问题及其对策——中共中央党校科社举办首届“中国社会发展问题高端论坛·2011”
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科学社会主义 2011年 第5期 38-42页
作者: 向春玲 徐浩然 中共中央党校科社教研部
一、论坛概况2011年6月4日,中央党校科学社会主义教研、社会发展研究所举办了首届“中国社会发展问题高端论坛”,来自中央党校中央纪委、国家发改委、财政、人力资源与社会保障、教育、国家行政学院、中国社会科学院、新华... 详细信息
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社会主义文化强国建设的动力结构与机制——一个改革动力论的分析
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开放时代 2025年 第1期 13-25页
作者: 田嵩燕 中共中央党校文史教研部
社会主义文化强国建设是由多种动力源共同推动的。其中,精神动力来自历史自信和文化自信,组织动力来自繁荣发展社会主义先进文化的制度及其治理效能,发展动力来自人民精神文化需求。中国共产党的领导作为联结和控制整个动力系统的中轴,... 详细信息
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新时代演艺行业管理变革的制度创新路径——基于“观念——规范”的制度分析框架
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福建论坛(人文社会科学版) 2025年 第2期 94-104页
作者: 高宏存 张晓丹 中共中央党校(国家行政学院)文史部 中共中央党校(国家行政学院)国家治理教研部
制度变革是推动演艺行业高质量发展的重要保障。新时代以来,我国演艺行业管理顺应发展需求,坚持以人民为中心的创作导向,以“双演融合”推动演艺数字化发展,团结“文艺两新”群体,在优化文艺创作评论机制、激发多元主体创新热情和增强... 详细信息
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全人类共同价值的中华优秀传统文化根基
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山东社会科学 2025年 第1期 94-100页
作者: 邓莉 中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部
新时代中国共产党人倡导和弘扬的全人类共同价值既有鲜明的世界意义、时代特征,又充分体现中国特色,有其深厚的中华优秀传统文化根基。全人类共同价值的基本内涵体现了对中华优秀传统文化的传承与弘扬,中华优秀传统文化的基本精神决定... 详细信息
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新质生产力与现代化产业体系的内在契合与互动路径
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改革 2025年 第2期 62-76页
作者: 毛强 庞凯 中共中央党校(国家行政学院)报刊社 中共中央党校(国家行政学院)国家治理教研部
新质生产力与现代化产业体系不仅在理论层面内在契合、相辅相成,而且在实践中能够实现相互促进、良性互动。培育和发展新质生产力是引领建设现代化产业体系的革命性力量,加快建设现代化产业体系则为培育和发展新质生产力筑牢产业发展根... 详细信息
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文化自信与中华文化主体性的觉醒重建
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文学遗产 2025年 第1期 15-22页
作者: 田嵩燕 中共中央党校(国家行政学院)文史教研部
增强文化自信的过程是一个中国人的历史文化主体意识走向觉醒、中华文化主体性逐步重建的过程。这个过程从三个维度向前推进:其一是在实证五千多年中华文明起源演进历史脉络的基础上,彰显中华文明的文化主体性与旺盛生命力;其二是通过... 详细信息
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专访中共中央党校文史教研高级经济师、中国新闻出版传媒集团公司前董事会秘书:郭全中
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新闻文化建设 2020年 第14期 I0009-I0012页
作者: 郭全中 梁楠 中共中央党校文史教研部 不详
新媒体时代下,传统媒体受到新媒体的强烈冲击,面临着严重的生存和发展困境,因此,传统媒体的转型成为当务之急,而只有“互联网+跨界”的转型思路才更为可行,但观念陈旧是当下媒体转型最大障碍,所以媒体转型的首要任务是转变观念。
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消灭无纪律无政府状态:1948年中国共产党的一场大学习
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中共中央党校(国家行政学院)学报 2025年 第1期29卷 34-42页
作者: 王毅 中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部
为消灭无纪律无政府状态,中国共产党于1948年6月起开始组织学习《共产主义运动中的“左派”幼稚病》的第二章。在中央领导人及相关门的号召下,各地方局针对本地无纪律无政府的具体体现,联系学习对象文化水平不高的实际,补充学习材料,... 详细信息
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