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检索条件"机构=中共中央党校社会主义史教研室"
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早期中国共产党人对儒学的批判与吸收
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河北学刊 2025年 第3期45卷 99-108页
作者: 张卫波 中共中央党校(国家行政学院)中共党史教研部新民主主义革命史教研室
在中国共产党创建和大革命时期,面对激烈的文化冲突和争论,为了构建中华民族新文化,以陈独秀、李大钊为代表的早期中国共产党人对儒学进行了猛烈批判。与此同时,又对儒学所蕴含的大同学说等内容进行了一定程度的借鉴和吸收。不过,由于... 详细信息
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越南吸引外资问题浅析
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当代世界社会主义问题 1993年 第4期 39-42页
作者: 李明 中共中央党校社会主义史教研室
近几年,越南吸引外资取得了显著的成就,主要表现为:(1)外商对越南投资金额呈持续增长势头。1988年至1993年5月,越南政府批准的外商投资项目650多个,总投资金额为59.5亿美元。(2)外商对越南的投资项目的规模不断扩大。1988年至1990年3月... 详细信息
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“党的基本路线教育讲座”第十五讲:“总结现在,看到未来”
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瞭望 1989年 第50期 40-42,46页
作者: 张式谷 中共中央党校社会主义史教研室
邓小平同志在今年6月9日接见首都戒严部队军以上干部时的讲话中,针对4月到6月所爆发的政治风波,向全党提出了一项十分重要的任务。这就是“要认真总结经验,哪些搞得对的就坚持,哪些失误要纠正,不足的要加把劲。总之,要总结现在。
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从传统社会主义向现代社会主义转变
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科学社会主义 1989年 第1期 43-44页
作者: 赵曜 中共中央党校科学社会主义教研室
一个世界、两种制度、政经多元、竞争共处,这是当前世界最基本的格局。在新科技革命强有力的推动下,当代世界的两种社会制度正在经历一场巨大的变革。与主统的资本主义向现代资本主义转变的同时,社会主义也正处在从传统的社会主义向... 详细信息
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试论中国特色社会主义民族理论体系
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民族研究 2008年 第2期 1-11页
作者: 龚学增 中共中央党校科学社会主义教研部民族理论教研室
中共十七大提出了"中国特色社会主义理论体系",并强调,在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。中国特色社会主义民族理论体系作为中国特色社会主义理论体系内容之一,其思想来源是马列主义、毛泽... 详细信息
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抗日战争时期国民政府反对英国分裂西藏的一场斗争
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西藏研究 1999年 第1期 3-13页
作者: 胡岩 中共中央党校科学社会主义教研部民族理论教研室
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西姆拉会议破产后中英两国有关西藏问题的交涉
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西藏研究 1998年 第1期 39-48页
作者: 胡岩 中共中央党校科学社会主义教研部民族理论教研室
西姆拉会议破产后,英国政府曾经多次催逼当时的中国政府与之重开谈判,企图实现其把西藏从中国分裂出去,变为英属印度与中国之间的一个缓冲国的阴谋。但是,1914—1918年的第一次世界大战使国际格局发生了极大的变化,英国在帝国主义... 详细信息
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当前中国社会稳定的影响因素及其对策
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科学社会主义 2012年 第2期 103-106页
作者: 青连斌 中共中央党校科学社会主义教研部社会学教研室
当前的中国社会总体上是稳定的,但影响社会稳定的因素仍然很多,对社会稳定问题既不能掉以轻心,也不能形成和强化"不稳定幻象"。不存在绝对的社会稳定,社会只能是相对的稳定。要维护和保持我国社会的持续和谐稳定,必须多措并举。
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社会主义制度在中国的成功实践——关于中国特色社会主义制度优势的几点认识
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毛泽东邓小平理论研究 2021年 第6期 80-90,108页
作者: 刘晨光 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 中共中央党校(国家行政学院)当代世界社会主义教研室
中国特色社会主义制度优势在根本上反映了我国社会主义制度的比较优势,并由社会主义制度在中国大地的成功实践所证明。中国特色社会主义制度是社会主义制度而非别的什么制度,这可验之于我国制度的形成过程、内在层次及发展方向。中国特... 详细信息
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论中华民族的百年认同
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民族研究 2013年 第1期 11-21,123页
作者: 胡岩 中共中央党校科学社会主义教研部民族与宗教理论教研室
辛亥革命和中华民国的建立,开启了近代中华民族百年认同的历程,也开启了中华民族从自在到自觉的转变。一百多年来,中华民族的认同有了极大的增强。在此之前,清朝实现的古代中国国家版图的大统一,为近代以来中华民族的认同奠定了基础;鸦... 详细信息
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