检索结果-内蒙古大学图书馆

工信财经科技 2025年第1期 5-13页

作者：汪彬王智亮中共中央党校(国家行政学院)经济学教研部政府经济管理教研室中共中央党校(国家行政学院)

打造现代金融体系、金融机构和金融市场是建设金融强国目标的重要组成部分。本文论述了在金融强国这一目标导向下,建设现代化金融体系、金融机构和金融市场的必要性。振兴实体经济,推进新型工业化,是打造现代化金融体系所锚定的目标。... 详细信息

打造现代金融体系、金融机构和金融市场是建设金融强国目标的重要组成部分。本文论述了在金融强国这一目标导向下,建设现代化金融体系、金融机构和金融市场的必要性。振兴实体经济,推进新型工业化,是打造现代化金融体系所锚定的目标。文章立足世情、国情、行情分析指出我国建设现代化金融体系中存在金融体系抗风险能力有待加强、金融机构国际竞争力不足、缺乏国际话语权以及金融市场产品单一、制造业金融服务质效不高的问题。由此提出以下三点建议:全面加强金融监管,提高金融体系应对系统性金融风险的能力;提升金融机构海外业务经营能力,提高国际竞争力;优化金融市场融资结构和产品结构,补齐金融服务实体经济短板,助推新型工业化进程。

关键词：金融强国现代化金融体系实体经济新型工业化

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教育科技人才三位一体协同推进新质生产力发展的创新生态构建

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技术经济 2025年第04期 1-9页

作者：石长慧姚凯陈丽君易丽丽赵玲玲丑丽艳中国科学技术发展战略研究院复旦大学全球科创人才发展研究中心浙江大学公共管理学院中共中央党校(国家行政学院)国家治理教研部国家治理能力教研室中共杭州市委党校公共管理教研部中国科学院上海技术物理研究所

党的二十届三中全会强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。为深入贯彻习近平总书记关于“三位一体”统筹推进的重要论述,2025年2月,《技术经济》编辑部联合“人才强国”主题沙龙,围绕“教育科技人才协同发展”专题...

党的二十届三中全会强调,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。为深入贯彻习近平总书记关于“三位一体”统筹推进的重要论述,2025年2月,《技术经济》编辑部联合“人才强国”主题沙龙,围绕“教育科技人才协同发展”专题,组织专家从创新环境优化、产才深度融合、体制机制改革、区域协同创新等维度展开深度研讨。与会专家聚焦人工智能时代人才生态重构、新型研发机构跨界协同机制、关键核心技术攻关组织模式创新、产教融合示范区建设等核心议题,系统探讨了教育供给侧改革路径、科技人才评价体系重构策略、创新要素市场配置优化方案。通过剖析杭州“产才融合示范区”等典型案例,提出构建全链条科技创新服务体系、完善“四链融合”生态体系、强化战略科学家培养机制等政策建议,为打造具有全球竞争力的人才发展高地、推动新质生产力跃升提供理论支撑与实践参考。现将专家观点摘编刊发。同时,《技术经济》还将陆续刊登“教育科技人才一体化”主题专栏,敬请关注。

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社会主义初级阶段的个体经济与农业集体化的实践

引用

青海社会科学 1989年第3期 31-36页

作者：王莉华中共中央党校经济管理教研室

党的十一届三中全会以来,个体经济迅速恢复和发展。这是经济体制改革的直接成果。 1978年,全国有个体工商业者15万人,占社会劳动者总数39,856万人的0·00038％。经过九年的改革,到1978年底,全国城乡个体工商业有1,372·5万户,... 详细信息

党的十一届三中全会以来,个体经济迅速恢复和发展。这是经济体制改革的直接成果。 1978年,全国有个体工商业者15万人,占社会劳动者总数39,856万人的0·00038％。经过九年的改革,到1978年底,全国城乡个体工商业有1,372·5万户,从业人员2,158·3万人,比1978年增长143倍。这样的增长速度,说明个体经济的发展是突飞猛进的,同时具有明显的恢复性质。个体经济的衰落和迅速恢复发展,都是客观事实。

关键词：个体经济农业集体化社会主义初级阶段列宁小生产个体工商业者生产资料农民国营经济个体劳动者

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对中国半殖民地半封建社会的新认识

引用

学术研究 1992年第1期 64-69+85页

作者：聂希斌中共中央党校经济史教研室

近年来,史学界在讨论中国近代史时,涉及到中国近代社会的性质问题,有的文章甚至对中国半殖民地半封建社会性质提出了质疑。这是一个重大原则问题,无论从总结历史经验看,还是从指导我国社会主义建设的现实需要看。都有深入探讨的必要。... 详细信息

近年来,史学界在讨论中国近代史时,涉及到中国近代社会的性质问题,有的文章甚至对中国半殖民地半封建社会性质提出了质疑。这是一个重大原则问题,无论从总结历史经验看,还是从指导我国社会主义建设的现实需要看。都有深入探讨的必要。中国半殖民地半封建社会性质是马克思列宁主义与中国实际相结合的科学结论认清中国社会的性质,乃是认清中国一切革命问题的基本根据。近百年来,中国先进的人们为解决这个问题进行了艰辛的探索,但都不成功。只有十月社会主义革命以后。中国的先进分子开始运用马克思列宁主义来分析中国社会的实际,才得出中国半殖民地半封建社会这一科学结论。

关键词：半殖民地半封建社会马克思列宁主义两半社会马列主义中华人民共和国经济成分资本主义经济思想体系帝国主义上层建筑半殖民地国家列宁殖民地

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国有企业利用外资嫁接改造的方式与实际效果初探

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改革与理论 1997年第12期 25-27页

作者：刘潮中共中央党校经济学部经济管理教研室

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论民主权威主义——兼析新权威主义有关论点

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社会主义研究 1989年第4期 36-39页

作者：赵黎青中共中央党校世界经济教研室

现阶段中国需要的是民主权威主义,而不是流行的新权威主义。首先有必要对新权威主义的有关论点进行一些分析。我对新权威主义的理解主要根据吴稼祥的文章的阐释。(参阅《世界经济导报》1989年1月16日)关于集权、专制与权威这三个概念... 详细信息

现阶段中国需要的是民主权威主义,而不是流行的新权威主义。首先有必要对新权威主义的有关论点进行一些分析。我对新权威主义的理解主要根据吴稼祥的文章的阐释。(参阅《世界经济导报》1989年1月16日)关于集权、专制与权威这三个概念的确切含义是互相联系,但并不相同。

关键词：新权威主义民主权个人自由民族经济现代化国家权力社会危机共产党最高权力机构权型

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发展市场经济是实现现代化“三步走”发展战略的保证

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社会科学辑刊 1994年第4期 59-62页

作者：李世华中共中央党校经济学教研室 100091

我国社会主义现代化建设“三步走”发展战略,是以邓小平同志为代表的新时期党的领导集体在对历史经验深刻总结,对我国国情和世界经济状况深入研究的基础上提出和确立的。《邓小平文选》第三卷的一系列重要文章和谈话,围绕这一战略,提出... 详细信息

我国社会主义现代化建设“三步走”发展战略,是以邓小平同志为代表的新时期党的领导集体在对历史经验深刻总结,对我国国情和世界经济状况深入研究的基础上提出和确立的。《邓小平文选》第三卷的一系列重要文章和谈话,围绕这一战略,提出了包括市场经济构想在内的一系列重要思想。学习和领会这些思想,对加深认识建立市场经济体制的动因,具有重要意义。

关键词： “三步走”发展战略发展市场经济社会主义市场经济体制实现现代化发展生产力邓小平同志资本主义跨世纪发展战略现代化建设战略目标

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在更高的层次上重新确立劳动的自主性——对马克思“重新建立个人所有制”的理解

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经济研究 1990年第2期25卷 54-59页

作者：谢鲁江中共中央党校政治经济学教研室

在《资本论》第1卷,马克思在对资本主义社会形态的本质作了科学揭示之后,提出了他关于未来社会的著名论断:在否定资本主义社会的基础上,未来社会将会“在协作和对土地及靠劳动本身生产的生产资料的共同占有的基础上,重新建立个人所有制... 详细信息

在《资本论》第1卷,马克思在对资本主义社会形态的本质作了科学揭示之后,提出了他关于未来社会的著名论断:在否定资本主义社会的基础上,未来社会将会“在协作和对土地及靠劳动本身生产的生产资料的共同占有的基础上,重新建立个人所有制”。马克思的这一历史性的宣告,引起了后人的极大兴趣和关注,并力图去理解、把握马克思论断的思想真谛,大家见仁见智,产生了众多的解释。本文也愿就此谈谈自己的认识。一、对几种流行解释的分析对马克思上述论断的解释,焦点在于说明“个人所有制”的内涵。对此,流行的解释归纳起来有三类观点。一类观点认为马克思指的是消费品分配制度,即个人直接占有生活资料。第二类观点认为所谓“个人所有制”就是私有制。

关键词：个人所有制理论劳动

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是国家垄断资本主义还是社会资本主义?——对现代资本主义阶段概定的探讨

引用

经济研究 1989年第4期 51-58页

作者：鲁从明中共中央党校政治经济学教研室

社会发展的阶段问题,从来是马克思主义的一个重大问题。随着人们对资本主义再认识的深化,世界资本主义发展的阶段问题已成为理论界讨论的一个热点。对资本主义发展的阶段,固然可以从它发展的程度(如初级、中级、高级等阶段)上进行考察... 详细信息

社会发展的阶段问题,从来是马克思主义的一个重大问题。随着人们对资本主义再认识的深化,世界资本主义发展的阶段问题已成为理论界讨论的一个热点。对资本主义发展的阶段,固然可以从它发展的程度(如初级、中级、高级等阶段)上进行考察。但我认为更重要的,是从它的生产方式变化的特征上进行考察,以揭示其各个阶段的特殊社会规定性。

关键词：资本主义帝国主义社会主义制度列宁思想体系资产阶级社会资本主义社会

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领导性格类型的自我测评

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领导科学 1999年第2期 27-28页

作者：潘云良中共中央党校经济部管理学教研室

一个人的性格不完全是天生的，通过后天不断提高修养，是可以改变的。虽然性格类型无好坏之分，也不能完全决定一个领导者领导工作的好坏，但性格对领导工作的确有很大影响。因此，我们对领导者性格类型进行自我测评，其意义在于：第一... 详细信息

一个人的性格不完全是天生的，通过后天不断提高修养，是可以改变的。虽然性格类型无好坏之分，也不能完全决定一个领导者领导工作的好坏，但性格对领导工作的确有很大影响。因此，我们对领导者性格类型进行自我测评，其意义在于：第一，领导者可以通过自我测评，了解自己的性?（共2页)

关键词：性格类型领导工作领导者性格特点时间观念了解自己设计与研究类型特征处理问题占上风

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