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作者

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检索条件"机构=中共中央党校(国家行政学院)社会与生态文明部"
486 条 记 录,以下是1-10 订阅
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论儒家生态哲学史及其发展阶段
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哲学研究 2025年 第05期 61-74+172页
作者: 乔清举 中共中央党校(国家行政学院)社会与生态文明教研部
儒家生态哲学史是生态哲学与儒家哲学视域融合的产物。儒家生态哲学有一个由天人关系、生态本体、生态德性、生态功夫、生态境界诸论构成的元理论体系。据此可以建立一个具有内在逻辑联系的“儒家生态哲学史”,略分为先秦奠基、两汉宇... 详细信息
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论影响发展中国家现代化成功与否的关键因素
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当代世界与社会主义 2025年 第2期 12-19页
作者: 吴忠民 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
发展中国家的现代化建设能否成功,主要取决于以下五个关键因素:只有维护国家主权和民族独立,才有可能形成现代化的内生动力,进行真正自主的现代化建设,从而彻底摆脱外国力量的制约,规避“低度发展”陷阱;只有进行有效的土地改革,才有可... 详细信息
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理解的意义:再现个人历程的思想史研究方法
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 第3期62卷 5-20页
作者: 丁元竹 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
思想史研究是一项宏大的叙事。要全面而深刻地理解一个人的思想历程,不仅要清晰地梳理其著述,还要了解其思想来源、同时代人之间的相互影响和所处时代发生的叙事。思想史研究的第一步是收集资料,这是数据采集和数据标注的过程,也是... 详细信息
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经济全球化中的矛盾风险对现代化的不利影响及应对
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中共中央党校(国家行政学院)学报 2024年 第6期28卷 45-57页
作者: 吴忠民 中共中央党校(国家行政学院)专家工作室 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
经济全球化对于任何一个国家的现代化建设都具有积极和消极的双重效应。经济全球化对于现代化建设固然具有必不可少的巨大推动作用,以至于离开全球化,现代化建设就无从谈起,但同时必须看到,全球化中所存在的诸多矛盾风险对于现代化建设... 详细信息
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论科学技术对现代化动力的巨大生成意义
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山东大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期 1-19页
作者: 吴忠民 中共中央党校(国家行政学院)专家工作室 北京100091 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
科学技术是现代化进程得以不断推进的一个极为重要的动力来源。就科学技术对于现代化动力的巨大生成意义而言,可以从科学技术对“人的”和“物的”这样两个层面影响的角度来进行认知。通过对人的解放和现代生产力的双重推动,科学技术极... 详细信息
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现代化进程中的活力社会建设
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中国特色社会主义研究 2024年 第5期 25-32页
作者: 王道勇 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
活力社会是一个社会行动主体具有旺盛生命力和极大创造力的社会。在探索中国现代化建设的历史进程中,社会活力一直是一个重要影响变量。党的十八大以来,活力社会建设议题在更高水平上实现了一次再出场。全面推进中国式现代化,建设一个... 详细信息
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将“人民”带入城市:中国特色社会主义城市发展的内在机理
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江海学刊 2024年 第5期 21-30,255页
作者: 胡薇 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
城镇化是现代化的必由之路。从历史的视角来看,新中国成立后中国的城市化道路在平衡政府与市场、秩序与活力、生产与生活的曲折历程中逐渐生发出人民城市的鲜明理念,从而形成了不同于西方国家城市化的特点。人民城市的理念蕴含着人民主... 详细信息
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论全球化对生成和提升现代化动力的巨大作用
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当代世界与社会主义 2024年 第4期 4-11页
作者: 吴忠民 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
全球化是现代化的有机组成分,也是现代社会不同于传统社会的一个基本特征。全球化能够使每一个进行现代化建设的国家从前所未有的对外交往中获得不同于传统社会的强劲动力。从国家载体的维度看,全球化能够激发一个国家进行现代化建设... 详细信息
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健全社会工作体制机制:历史逻辑、理论内涵与发展路径
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中共中央党校国家行政学院)学报 2024年 第5期28卷 116-128页
作者: 丁元竹 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部
进一步全面深化改革、推进中国式现代化对社会工作提出了新要求,也赋予其新的时代内涵。做好新时代社会工作,需要认真审视和深刻理解新时代社会工作的专业性所包含的丰富内容和多学科专业队伍建设所需要的知识体系,从而在更大、更广泛... 详细信息
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数字时代老年人多重数字困境治理——基于元素养视角的分析
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甘肃社会科学 2025年 第1期 164-172页
作者: 李志明 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
身处数字时代,老年人群体相对更加容易陷入“数字鸿沟”“数字陷阱”“数字沉迷”等多重数字困境。究其原因,除了他们对数字技术、数字基础设施和设备的可获得性较差之外,根本还在于老年人群体在适应数字社会所需能力和认知方面存在不足... 详细信息
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