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作者

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语言

  • 598 篇 中文
检索条件"机构=中共吉林省委党校经济管理教研部"
598 条 记 录,以下是311-320 订阅
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供应链金融应收账款融资的检查率和惩戒机制研究
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经济评论 2014年 第6期 149-158页
作者: 郑忠良 包兴 中国农业大学经济管理学院 中共浙江省委党校工商管理教研部 浙江省科学发展观与浙江发展研究中心
供应链金融应收账款融资业务有效解决了中小企业融资难的困境、扩大了银行的融资服务范围。但近年来频发的虚假融资、恶意骗贷和故意赖账等现象给银行造成了巨大的风险,降低了银行开展供应链金融的服务质量和效率。本文从应收账款融资... 详细信息
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论农村公共产品供给的市场参与
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党政干参考 2014年 第20期 53-53页
作者: 姜宏洁 中共吉林省委党校经济管理教研部
一方面,我国农村公共产品供需矛盾突出,且供给效率低下。同时,由于我国现有的公共产品供给决策机制是一种“自上而下”的模式,在农村公共产品供给总量不大的背景下,倾向于供给一些短平快和对政绩贡献大的“硬性”公共产品,而对于... 详细信息
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中国特色生态文明建设中的生态自觉意识的培养研究
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云南社会主义学院学报 2014年 第4期16卷 463-464页
作者: 彭黎明 陶国根 江西经济管理干部学院 江西南昌330088 中共江西省委党校公共管理学教研部 江西南昌330088
人类已进入生态文明发展的新时代,国家把生态文明建设纳入到建设中国特色社会主义的总体布局,深刻融入和全面贯穿于经济、政治、文化和社会建设中,以实现人与自然的和谐相处和经济社会的可持续发展。要真正建成生态文明国家,其内生动力... 详细信息
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我国西民族地区文化产业发展对策研究
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学术交流 2013年 第8期 200-203页
作者: 孟来果 中共陕西省委党校经济管理教研部 西安710061
西民族地区是民族文化的天然博物馆,丰富、独特、原生的文化资源是其文化产业发展的重要基础,然而要将资源优势转化为产业优势,还面临着经济基础薄弱,产业化、市场化程度低,整体竞争力不强,资源转化不足等问题,这就需要依托资源优势... 详细信息
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新型农村社区建设中的农民利益补偿问题及对策建议——以河南省新型农村社区建设为例
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学习论坛 2013年 第2期29卷 41-46页
作者: 梁丹 中共河南省委党校经济管理教研部 河南郑州451000
在新型农村社区建设过程中,农民利益补偿方面存在的问题比较突出,主要有:强行征地,模糊甚至刻意回避农民拆迁旧房的补偿,土地流转的价格形成机制不完善,对土地流转收益的分配和使用存在严重的随意性,对建设用地指标的流转比例缺乏严格... 详细信息
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关于河南地理标志产品开发问题的思考
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学习论坛 2013年 第3期29卷 44-46页
作者: 雷瑛 中共河南省委党校经济管理教研部 河南郑州451000
地理标志产品是有着强烈的地理特征的产品,通常有着较高的品质、悠久的历史、丰富的文化内涵和较高的声誉。长期以来,河南对地理标志产品的开发力度不足,经济价值和文化价值均未得到有效开发。为促进地理标志产品的价值实现,应加大宣传... 详细信息
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创新型创业和模仿型创业的分类促进政策探析——基于浙苏粤豫鄂陕渝七省市的调查
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学习论坛 2013年 第8期29卷 44-47页
作者: 李剑力 中共河南省委党校经济管理教研部 郑州450002 中共哈密地委党校 哈密839000
根据创业机会性质,可以把创业活动区分为创新型创业和模仿型创业。两类创业活动具有不同特征,其政策需要也表现出较大差异。创新型创业活动对于促进新技术和新产品的市场化具有重要意义,对于促进地区产业结构升级和提升区域竞争力的贡... 详细信息
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对优化资源配置、促进区域均衡发展的思考
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决策探索 2013年 第20期 24-26页
作者: 王文明 中共河南省委党校经济管理教研部
一、目前我国区域间资源非优化配置现状及弊端分析(一)区域间资源非优化配置现状我国由于长期采用非均衡的资源配置机制,实施保重点的发展行为,导致了区域之间经济发展的差距加大、社会矛盾越来越突出。从区域结构上看。
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强化在职干研究生班集中期间的教学管理对策
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中外企业家 2013年 第22期 150-152页
作者: 王文明 中共河南省委党校经济管理教研部
在职领导干研究生学历教育,是提升领导干的素质与水平的重要途径之一。由于在职领导干研究生学历教育多采用不脱产、定期集中学习的方式,故此学员在集中学习期间,如果管理的不到位,不仅影响到本人的学习质量,而且也影响到学校办... 详细信息
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党校在职研究生教育与高校研究生教育比较分析
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产业与科技论坛 2013年 第21期12卷 99-100页
作者: 宋伟 中共河南省委党校经济管理教研部
本文从培养对象、专业设置、教学理念、课程设置、教学组织形式等方面比较了党校研究生教育与高校研究生教育的区别,并在此基础上提出了提高党校在职研究生培养质量的对策建议。
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