检索结果-内蒙古大学图书馆

2013中国卫生信息技术交流大会暨宁波智慧健康高层论坛

作者：王辅之罗爱静谢文照胡德华医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室中南大学公共卫生学院蚌埠医学院卫生管理系 233000 中南大学湘雅三医院医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室中南大学湘雅三医院医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室中南大学公共卫生学院中南大学医药信息系 710000

目的:编制适合中国国情的居民健康信息素养自评量表,并探讨其信、效度. 方法:基于美国医学图书馆协会提出的健康信息素养理论,设计量表概念框架,筛选健康信息素养自评量表条目,最终形成29个条目的健康信息素养自评量表,对湖南省长沙... 详细信息

目的:编制适合中国国情的居民健康信息素养自评量表,并探讨其信、效度. 方法:基于美国医学图书馆协会提出的健康信息素养理论,设计量表概念框架,筛选健康信息素养自评量表条目,最终形成29个条目的健康信息素养自评量表,对湖南省长沙市的367位社区居民进行问卷调查.应用探索性因子分析和结构方程模型对量表效度进行检验,应用内部一致性和重测信度对量表信度进行检验. 结果:探索性因子分析抽取的5个因子解释总变异的61.855％,分别描述了个体的健康信息意识、获取、评价、应用和道德;量表的结构方程模型拟合良好(x2=410.256,df=367,p=0.059,x2/df=1.113,GFI=0.879,AGFI=0.897,RM SEA=0.024);健康信息素养总分及5个子维度的Cronbach'sα系数均在0.75以上,重测信度在0.67至0.79之间. 结论:所编制的健康信息素养量表具有较好的信度和效度.

关键词：健康信息素养自评量表信度检验效度评估

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卫生信息管理专业学生学习动机影响因素与提升策略

引用

中华医学图书情报杂志 2013年第11期22卷 63-66,F0003页

作者：罗丹陈兴智张浩韩晓东孔令超张敏王辅之蚌埠医学院卫生管理系安徽蚌埠233000 医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室(中南大学) 湖南长沙410083

目的:研究卫生信息管理专业学生学习动机影响因素及其提升策略。方法:采用自评问卷调查法,调查了蚌埠医学院卫生信息管理专业136名本科生的学习动机及其影响因素。结果:不同性别和年级分组学生的外生学习动机存在差异,高考志愿分组学生... 详细信息

目的:研究卫生信息管理专业学生学习动机影响因素及其提升策略。方法:采用自评问卷调查法,调查了蚌埠医学院卫生信息管理专业136名本科生的学习动机及其影响因素。结果:不同性别和年级分组学生的外生学习动机存在差异,高考志愿分组学生的内生学习动机存在差异,"喜爱所学专业"、"了解所学专业"、"了解就业去向"、"对信管类课程有信心"和"认可所学课程与就业的联系"是卫生信息管理专业学生学习动机的主要影响因素。结论:建立健全学习激励机制、加大就业宣教、提高专业主干课程的教学质量,是提升卫生信息管理专业学生学习动机的有效措施。

关键词：卫生信息管理学习动机信息管理问卷调查

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