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主题

  • 7 篇 教学改革
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机构

  • 40 篇 中南林业科技大学
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  • 1 篇 湖南中医药大学
  • 1 篇 森林植物国家级实...

作者

  • 6 篇 黎继烈
  • 6 篇 曾柏全
  • 5 篇 姚跃飞
  • 4 篇 王义强
  • 4 篇 曾超珍
  • 4 篇 刘志祥
  • 4 篇 王卫
  • 3 篇 龙绛雪
  • 3 篇 孙吉康
  • 3 篇 喻林华
  • 3 篇 徐刚标
  • 2 篇 陈飞飞
  • 2 篇 熊国红
  • 2 篇 项文化
  • 2 篇 张云
  • 2 篇 邢伟一
  • 2 篇 张慧
  • 2 篇 王光军
  • 2 篇 王元清
  • 2 篇 吴顺

语言

  • 40 篇 中文
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银杏叶提取物对柑橘青霉病菌的抑菌效果
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食品与机械 2010年 第6期26卷 60-62页
作者： 喻林华 李晓烈 蓝华 彭佳黛 何小新 中南林业科技大学生命科学与技术学院 湖南长沙410004 中南林业科技大学国家级森林植物教学实验示范中心 湖南长沙410004
研究银杏叶乙醇提取物(EGb)对储藏期柑橘青霉病菌的抑菌作用。采用95%乙醇提取银杏叶,用针刺伤柑橘后以青霉病菌菌液和EGb处理柑橘进行药效试验,测试EGb对柑橘青霉病菌的抑菌效果。结果表明,EGb对储藏期柑橘青霉病菌具有较强的抑菌作用... 详细信息
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山楂中总黄酮和多糖的提取工艺研究
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中南林业科技大学学报 2010年 第9期30卷 162-165页
作者： 刘巧利 王柳云 严建业 王元清 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004 湖南中医药大学药学院 湖南长沙410208
选择提取次数、浸泡时间、提取时间、溶媒用量等为考察因素,以多糖含量和黄酮含量为评价指标,在单因素分析的基础上运用均匀设计优选山楂的最佳提取工艺。优选出的最佳工艺条件为:水提取3次,加水倍量为14、12、12倍,浸泡时间为60 min,... 详细信息
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遗传学课程教学改革的探索与实践
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 137-139页
作者： 王爱云 徐刚标 吴若炎 刘志祥 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
遗传学是一门理论性和实践性很强的学科。为提高学生的综合素质、创新意识和创新能力,根据本科教学的培养目标和本课程的教学特点,我们从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了教学改革的初步探索,取得了较好的效果。
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生物工程大实验课程改革与探讨
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 148-150页
作者： 曾超珍 吴耀辉 黎继烈 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
生物工程大实验是生物工程专业的一门重要的综合性实验课程,就当前生物工程大实验教学存在的几点问题,从实验内容、实验体系、实验方法、考核方式方面对生物工程大实验进行改革与探讨。
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加强实验教学,培养学生实验技能和综合素质
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 164-165页
作者： 周小慧 龙绛雪 邢伟一 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
为了提高学生的动手能力,启迪学生严谨科学的思维方法,培养学生的创新意识和实践能力,我们在植物生理生化实验教学中进行了努力的探索。通过加强实验教学,学生具备了更强的科学研究的实验技能,学生的综合素质也有较大的提高,教学效果得... 详细信息
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探索式教学法在植物学实验教学中的应用
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 128-130页
作者： 马英姿 张慧 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
对高校植物学实验教学现状进行了分析,以具体实验为例,说明探索式实验的设计模型,并对探索式教学法在植物学实验中应用后的效果进行了评价,评价结果表明,探索式教学法在植物学实验中加强了学生对基础知识的综合应用,培养了学生的学习兴... 详细信息
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谈生物技术专业药学实验教学改革
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 160-161页
作者： 王元清 何迎春 喻林华 李爱英 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
为适应21世纪生物经济发展趋势,培养21世纪新型生物技术人才,结合我校实际,通过提高实验课时所占总课时的比例,增加实验课的内容,整合药学相关实验资源,结合综合性实验、设计性实验、创新性实验,改革"理论-实践"的教学环节,... 详细信息
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生物技术实验室的规范化管理浅谈
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 140-143页
作者： 喻林华 项文化 王义强 韩文军 邢伟一 孙吉康 李爱英 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
根据国家级森林植物教学实验示范中心生物技术实验室学生多、实验课多、实验房间小的实际情况,生物技术实验室要进行内务管理、营造舒适的实验环境;规范实验仪器设备的管理,提高利用率;规范药品、试剂的管理;加强本科实验教学的管理,提... 详细信息
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生物工程技术基础实验教学改革的探索
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 146-147页
作者： 沈珺珺 曾柏全 黎继烈 王卫 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
结合近年来生物工程技术基础实验的开设和完成情况的工作经验的总结,对该课程实验教学的内容和方法进行改革,即为转变教学观念,增加实验课的比重;课堂教学与实验教学相辅相成;培养学生良好的实验习惯及改革实验课程考核方式,从而更好地... 详细信息
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发酵工程课程实验教学改革探索
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中南林业科技大学学报（社会科学版） 2010年 第4期4卷 166-168页
作者： 姚跃飞 中南林业科技大学森林植物实验教学示范中心 湖南长沙410004
发酵工程课程实验教学中还存在着许多问题,因此,需要强化实验教学中的理论教学指导,进一步规范实验记录和实验报告,并且要让学生树立良好的心态开展系统有效的、创新性工业试验。
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