检索结果-内蒙古大学图书馆

基于校本的独立院校大学英语课程建设行动研究——以中原工学院信息商务学院为例

海外英语 2018年第3期 16-18页

作者：常晓丹中原工学院信息商务学院河南郑州450007

研究采用定量与定性相结合的方法,从独立院校"应用技术型人才"培养需求及非英语专业学生英语学习需求和水平出发,探索适合独立院校的大学英语课程建设体系,定位独立院校大学英语教学内容及测评方式。首先,结合院各专业人才培... 详细信息

研究采用定量与定性相结合的方法,从独立院校"应用技术型人才"培养需求及非英语专业学生英语学习需求和水平出发,探索适合独立院校的大学英语课程建设体系,定位独立院校大学英语教学内容及测评方式。首先,结合院各专业人才培养目标和学生英语学习需求,提出大学英语课程建设的方案;其次,在教学过程中实践并检验方案是否适合学生的实际需求、是否能有效提高学生的英语水平;最后,根据教学效果、学生反馈及学院需求对课程建设方案的进一步调整,最终建构适合独立院校需求的大学英语课程体系。

关键词：课程建设行动研究独立院校需求分析

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新形势下独立学院党组织发挥政治核心作用基本途径实践研究——以中原工学院信息商务学院为例

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党史博采（下） 2017年第4期 41-42页

作者：田华泉黄乾中原工学院信息商务学院河南郑州451191

独立学院作为民办高等教育的重要组成部分,国家在其发展过程中逐渐从法律和政策层面明确了党组织应发挥政治核心作用以及发挥政治核心作用的基本职责,但发挥政治核心作用的实现路径未作硬性规定,依靠独立学院党组织在实践中探索确立。... 详细信息

独立学院作为民办高等教育的重要组成部分,国家在其发展过程中逐渐从法律和政策层面明确了党组织应发挥政治核心作用以及发挥政治核心作用的基本职责,但发挥政治核心作用的实现路径未作硬性规定,依靠独立学院党组织在实践中探索确立。以中原工学院信息商务学院为例,积极探寻独立学院发挥党组织政治核心作用的基本途径,为独立学院党组织有效发挥政治核心作用提供基本参考。

关键词：独立学院政治核心作用途径

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产出导向法理论下独立学院民航英语口语教学模式研究——以中原工学院信息商务学院为例

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海外英语 2020年第8期 119-120页

作者：陈小廷中原工学院信息商务学院河南郑州451191

英语口语是民航英语中的重要组成部分,对于空乘专业的学生来说,口语表达能力与他们的就业和未来职业紧密相关.然而,目前,相当一部分学生的口语表达不能适应社会需求,民航英语口语教学也存在着诸多问题.笔者结合独立学院民航英语口语教... 详细信息

英语口语是民航英语中的重要组成部分,对于空乘专业的学生来说,口语表达能力与他们的就业和未来职业紧密相关.然而,目前,相当一部分学生的口语表达不能适应社会需求,民航英语口语教学也存在着诸多问题.笔者结合独立学院民航英语口语教学中存在的问题与不足,以产出导向法理论为指导,探索该理论在民航英语口语教学中的应用,以便做到学用一体,提高教学效率和学生的口语表达能力.

关键词：产出导向法独立学院民航英语口语教学

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应用技术型本科物流人才培养途径研究——以中原工学院信息商务学院为例

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科技创新与生产力 2018年第1期 95-97页

作者：李勤玲中原工学院信息商务学院河南郑州451191

当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,中原工学院信息商务学院物流管理专业在充分调研行业企业和毕业生的基础上,结合现状确定专业培养目标,并从知识、能力和素质三方... 详细信息

当前我国本科物流教育存在教学同质化现象严重、学科体系及培养体系不完善等短板,使得整体培养效果不理想,中原工学院信息商务学院物流管理专业在充分调研行业企业和毕业生的基础上,结合现状确定专业培养目标,并从知识、能力和素质三方面确定应用技术型物流人才的培养规格,同时提出了应用技术型物流人才的培养途径。

关键词：物流管理物流人才应用技术型培养途径

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“慕课”与“翻转课堂”结合下创业基础课程教学模式改革研究——以中原工学院信息商务学院为例

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山西农经 2017年第12期 101-102页

作者：王丽萍中原工学院信息商务学院河南郑州451191

以学生为主体,发挥学生主观能动和自主性已经成为高校开展教育教学活动的指导思想。本文在分析目前创业基础课程存在问题的基础上,探讨基于"慕课+翻转课堂"应用教学改革的意义,从而提出慕课背景下创业基础课程教学模式改革思路。

关键词：慕课翻转课堂创业基础课程教学模式改革

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基于SPOC的独立院校混合式英语教学模式研究——以中原工学院信息商务学院《综合英语》为例

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疯狂英语（理论版） 2017年第1期 80-81,86页

作者：胡光华中原工学院信息商务学院河南郑州451191

独立院校是我国改革开放特定历史阶段高等教育大众化的产物。学生的英语水平相对薄弱,多数学生缺乏学习英语的热情和主观能动性。而学校课程设置又较为紧张,使得部分学生很难在有限的课堂时间跟上英语教师的教学步骤。而SPOC创建的混合... 详细信息

独立院校是我国改革开放特定历史阶段高等教育大众化的产物。学生的英语水平相对薄弱,多数学生缺乏学习英语的热情和主观能动性。而学校课程设置又较为紧张,使得部分学生很难在有限的课堂时间跟上英语教师的教学步骤。而SPOC创建的混合英语教学环境恰好能较好地弥补传统教学课程的不足,这是提高独立院校英语教学效果的重要途径之一。

关键词： SPOC 独立院校混合式英语教学

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独立学院工业工程专业建设探究——以中原工学院信息商务学院工业工程专业为例

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西部素质教育 2018年第13期4卷 162-163页

作者：赵慧真中原工学院信息商务学院河南郑州450007

文章以中原工学院信息商务学院工业工程专业为例,结合独立学院的特点,针对该校工业工程专业建设的现状,提出了中原工学院信息商务学院工业工程专业建设优化方案,包括加强师资力量建设、课程设置调整,探讨了如何完善工业工程专业课程体系... 详细信息

文章以中原工学院信息商务学院工业工程专业为例,结合独立学院的特点,针对该校工业工程专业建设的现状,提出了中原工学院信息商务学院工业工程专业建设优化方案,包括加强师资力量建设、课程设置调整,探讨了如何完善工业工程专业课程体系,提升学生综合素质。

关键词：独立学院工业工程专业专业建设

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会计学专业课程教学与实践——以中原工学院信息商务学院为例

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行政事业资产与财务 2014年第29期 119-119,37页

作者：许静中原工学院信息商务学院会计系

随着教育体制改革的深化,以民办为主体的三本院校获得了较快的发展,已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分,而会计学专业由于应用性强、就业范围广泛,所以被三本院校普遍作为重点发展的专业.三本院校作为我国大学教育中的特殊群体,... 详细信息

随着教育体制改革的深化,以民办为主体的三本院校获得了较快的发展,已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分,而会计学专业由于应用性强、就业范围广泛,所以被三本院校普遍作为重点发展的专业.三本院校作为我国大学教育中的特殊群体,它的会计学专业如何走出适合自己发展道路,是未来需要我们不断地去努力的.

关键词：三本院校会计教学与实践理论教学实践教学

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独立院校新生大学英语入学水平测试与分析——以中原工学院信息商务学院2014级学生为例

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长春教育学院学报 2015年第17期31卷 86-88页

作者：常晓丹中原工学院信息商务学院讲师河南郑州450007

本研究运用统计分析方法,对中原工学院信息商务学院2014级新生大学英语入学水平测试的数据进行分析。研究发现:独立院校大学英语入学水平的整体较差、专业差异和个体差异较大;如果不进行英语能力培养,英语水平就会急剧下降。根据研究结... 详细信息

本研究运用统计分析方法,对中原工学院信息商务学院2014级新生大学英语入学水平测试的数据进行分析。研究发现:独立院校大学英语入学水平的整体较差、专业差异和个体差异较大;如果不进行英语能力培养,英语水平就会急剧下降。根据研究结果提出独立院校大学英语教学改革方案必须根据专业特点实施分级教学,并重视大学英语听说能力和跨文化交际能力的培养。

关键词：入学英语水平测试英语教学改革分级教学教学内容听说

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信息技术环境下独立学院非英语专业学生英语听力能力提升策略研究——以中原工学院信息商务学院2017级学生为例

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海外英语 2018年第24期 130-132页

作者：王书艳中原工学院信息商务学院外语系河南郑州450007

在国际交往日益频繁、国际交流合作日趋深入的新形势下,社会对大学生的英语听力能力需求日益增强。因此,《大学英语课程教学要求》(修订版)强调:大学英语的教学目标要侧重培养学生听说能力;大学英语四、六级考试听力部分所占比也随即增... 详细信息

在国际交往日益频繁、国际交流合作日趋深入的新形势下,社会对大学生的英语听力能力需求日益增强。因此,《大学英语课程教学要求》(修订版)强调:大学英语的教学目标要侧重培养学生听说能力;大学英语四、六级考试听力部分所占比也随即增至35%。然而,英语听力能力一直是独立学院非英语专业学生的弱项。文章运用测试和问卷的方法,对独立学院非英语专业学生英语听力能力的现状进行研究,深入分析制约学生听力能力提高的因素,并在此基础上探索在信息技术环境下提升学生英语听力能力的策略,以期提高独立学院非英语专业学生的四、六级通过率,进而实现大学英语的教学目标。

关键词：独立学院非英语专业学生英语听力能力信息技术

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