检索结果-内蒙古大学图书馆

浙江学刊 2024年第3期 90-101+2页

作者：姬德强李喆中国传媒大学中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室

包括中国在内的全球信息富裕国家正在快速迈入一个平台社会的发展阶段，如何理解数字平台驱动的经济、治理、文化和日常生活转型，成为平台研究这一交叉领域的关注点。从媒体、传播与社会的交叉视野进行梳理，平台研究经历了两个阶段，... 详细信息

包括中国在内的全球信息富裕国家正在快速迈入一个平台社会的发展阶段，如何理解数字平台驱动的经济、治理、文化和日常生活转型，成为平台研究这一交叉领域的关注点。从媒体、传播与社会的交叉视野进行梳理，平台研究经历了两个阶段，一是作为媒介化延伸的概念化和初步理论化阶段，二是语境化和去平台化阶段。中国的平台研究更多聚焦信息经济、媒体环境、社会治理等问题，较多受到欧美学术界的学术议程影响，未来应当超越道德批判主义，在国家理论视野内更多地关注新型国家-平台关系，立足本土发展与治理经验，提炼自主理论框架。

关键词：平台研究数字平台平台社会平台治理中国框架自主知识体系

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分层特征编解码驱动的视觉引导立体声生成方法

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软件学报 2024年第5期35卷 2165-2175页

作者：王睿琦程皓楠叶龙媒介音视频教育部重点实验室(中国传媒大学) 北京100024 媒体融合与传播国家重点实验室(中国传媒大学) 北京100024

视觉引导的立体声生成是多模态学习中具有广泛应用价值的重要任务之一,其目标是在给定视觉模态信息及单声道音频模态信息的情况下,生成符合视听一致性的立体声音频.针对现有视觉引导的立体声生成方法因编码阶段视听信息利用率不足、解... 详细信息

视觉引导的立体声生成是多模态学习中具有广泛应用价值的重要任务之一,其目标是在给定视觉模态信息及单声道音频模态信息的情况下,生成符合视听一致性的立体声音频.针对现有视觉引导的立体声生成方法因编码阶段视听信息利用率不足、解码阶段忽视浅层特征导致的立体声生成效果不理想的问题,提出一种基于分层特征编解码的视觉引导的立体声生成方法,有效提升立体声生成的质量.其中,为了有效地缩小阻碍视听觉模态数据间关联融合的异构鸿沟,提出一种视听觉特征分层编码融合的编码器结构,提高视听模态数据在编码阶段的综合利用效率;为了实现解码过程中浅层结构特征信息的有效利用,构建一种由深到浅不同深度特征层间跳跃连接的解码器结构,实现了对视听觉模态信息的浅层细节特征与深度特征的充分利用.得益于对视听觉信息的高效利用以及对深层浅层结构特征的分层结合,所提方法可有效处理复杂视觉场景中的立体声合成,相较于现有方法,所提方法生成效果在真实感等方面性能提升超过6%.

关键词：立体声视觉引导的声音生成分层特征编解码多模态学习跳跃连接

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超越“计算机为社会行动者”范式:智媒时代人机传播理论创新的突破点

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现代传播（中国传媒大学学报） 2023年第6期45卷 160-168页

作者：徐琦中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室新媒体研究院

“计算机为社会行动者”范式源自“媒体等同”,是人机传播领域的经典理论,至今仍保持着较高的理论解释力。该范式提出后约30年间,媒介技术的拟人化水平、个体媒体使用经验、人机交互方式与媒介社交可供性都发生了重大变化,修正和拓展该... 详细信息

“计算机为社会行动者”范式源自“媒体等同”,是人机传播领域的经典理论,至今仍保持着较高的理论解释力。该范式提出后约30年间,媒介技术的拟人化水平、个体媒体使用经验、人机交互方式与媒介社交可供性都发生了重大变化,修正和拓展该理论范式势在必行。超越“计算机为社会行动者”范式是推进人机传播理论创新的突破点和可行起点,研究者未来可围绕效果实证、社交线索、社交脚本与解释机制等重点深化研究。具体可从第一,纠偏人类中心倾向,深挖人机传播理论特异性;第二,开拓研究视野与议题,构建完整理论框架;第三,克服心理实验法局限,引入多元研究方法等方向推动理论创新。

关键词：计算机为社会行动者媒介为社会行动者人机传播媒体等同智能传播

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赓续红色基因的文化遗产影像空间实践——基于专题片《长征之歌》的内容分析和文本研究

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电视研究 2023年第6期 69-72页

作者：王蕾张梓萌中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室互联网信息研究院中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室

《长征之歌》是一部围绕长征国家文化公园沿线遗产、地方风貌、人文环境展开的专题片。该片通过多元创作手法营造丰富的感官空间和情感认知体验,彰显了长征精神在新时代的价值和活力。本文以长征故事为研究轴心,综合运用内容分析法和文... 详细信息

《长征之歌》是一部围绕长征国家文化公园沿线遗产、地方风貌、人文环境展开的专题片。该片通过多元创作手法营造丰富的感官空间和情感认知体验,彰显了长征精神在新时代的价值和活力。本文以长征故事为研究轴心,综合运用内容分析法和文本分析法,对专题片中的遗产时空要素及其与精神刻画的关系等进行深入探讨,围绕文化空间,从共时、历时双向维度解析长征沿线遗产蕴含的红色基因,在文化记忆、遗产场景、地方生活的融合叙事中探索长征精神的文化空间价值,希冀为文化遗产影像化实践提供有益参考。

关键词：《长征之歌》文化遗产影像空间红色基因

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中国传播学研究年度报告·2023

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青年记者 2023年第24期 15-23页

作者：姬德强蒋效妹朱泓宇中国传媒大学中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室中国传媒大学传播研究院清华大学新闻与传播学院

2023年的中国传播学研究呈现出较强的自主创新意识,在重访经典理论、深研人机关系、探求社会包容、创新风险治理、理解平台社会,以及提升媒体融合和国际传播领域的知识生产能力等方面产出了众多原创性的研究成果。传播学的开放性、包容... 详细信息

2023年的中国传播学研究呈现出较强的自主创新意识,在重访经典理论、深研人机关系、探求社会包容、创新风险治理、理解平台社会,以及提升媒体融合和国际传播领域的知识生产能力等方面产出了众多原创性的研究成果。传播学的开放性、包容性、自反性特征得到彰显。基于对本土复杂传播实践的经验感知和对国际学术圈层的前沿把握,中国传播学者正在努力拓展问题域的边界,提升理论概念的原创力和解释力,自觉地将自身的学术主体性投射进一个学科交织与经验交叠的传播场景中,努力洞察具有时代性的研究议程。

关键词：自主知识体系传播思想数字包容媒介基础设施国际传播媒体融合

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深挖“第二落点”:新媒体评论的价值优势与内容输出

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新闻与写作 2023年第5期 110-112页

作者：付晓光方静中国传媒大学新闻传播学部电视学院中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室

新媒体评论是一座亟待挖掘的富矿。想在海量账号的竞争中长久生存,要遵循以价值换流量的基本法则。然而,不同阶段的写作价值是不同的。以事件发生时间为起点、以文章发布时间为落点,大致可以分为两个阶段。第一阶段是新闻初步扩散阶段,... 详细信息

新媒体评论是一座亟待挖掘的富矿。想在海量账号的竞争中长久生存,要遵循以价值换流量的基本法则。然而,不同阶段的写作价值是不同的。以事件发生时间为起点、以文章发布时间为落点,大致可以分为两个阶段。第一阶段是新闻初步扩散阶段,这一阶段的写作即便没有精耕细作,在不违背新闻伦理的前提下,让网友从不知道变成知道就构成价值。这与传统的新闻时效性类似。

关键词：媒体评论新闻时效性新闻伦理写作价值第二落点基本法则精耕细作内容输出

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造船出海：中国社交媒体平台国际化发展的历史语境与路径抉择——基于WeChat与TikTok的比较研究

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新闻与传播研究 2024年第5期31卷 81-94+127-128页

作者：黄典林安柯宣中国传媒大学传播研究院中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室

中国社交媒体平台的国际化发展与建设自主可控的国际传播渠道息息相关。论文试图通过对WeChat与TikTok这两个具有代表性的中国社交媒体平台国际化发展的历史语境与路径抉择进行对比分析，来丰富中国平台国际化研究的既有成果。研究发现... 详细信息

中国社交媒体平台的国际化发展与建设自主可控的国际传播渠道息息相关。论文试图通过对WeChat与TikTok这两个具有代表性的中国社交媒体平台国际化发展的历史语境与路径抉择进行对比分析，来丰富中国平台国际化研究的既有成果。研究发现，两个平台是在完全不同的技术背景和国际政治语境下走向国际市场的，采取了不同的国际化发展路径策略，并取得了差异化的效果。WeChat对微信的高度依附限制了平台在新的市场环境、制度环境与文化环境中做出调适的空间，TikTok独立于抖音的关系模式则为之赋予了更高的灵活性与自由度，也为其获得全球市场成功奠定了基础。文章最后就这两大平台的国际化发展经验及其给我国国际传播渠道自主性问题带来的启发进行了讨论。

关键词：国际传播渠道自主性平台国际化比较研究

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理念更新与举措革新:融合出版人才培养的基本站位与发展路径

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中国编辑 2023年第5期 56-60页

作者：段鹏王源中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室中国传媒大学传播研究院

在数字技术发展引发的编辑出版行业融合性迭代浪潮中,人才培养的理念与举措亟待更新至与融合出版趋势相适应。具体而言,传统出版到融合出版的转型,使编辑出版行业在内容生产、传播渠道、消费模式三大流程产生了过程性、结构性变化,也由... 详细信息

在数字技术发展引发的编辑出版行业融合性迭代浪潮中,人才培养的理念与举措亟待更新至与融合出版趋势相适应。具体而言,传统出版到融合出版的转型,使编辑出版行业在内容生产、传播渠道、消费模式三大流程产生了过程性、结构性变化,也由此凸显了学科教育环节的数字认知滞后、实践课程失衡、培养层次错位等弊端。本文聚焦“融合”这一出版行业重大转型,锚定编辑出版人才培养的“思想—技术—市场”三位一体基本站位,并基于此探索革新我国编辑出版学科育人路径。

关键词：编辑出版融合出版人才培养实践教学学科建设

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台网融合背景下舞蹈类综艺节目的文化传播实践

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中国电视 2023年第2期 99-106页

作者：邹煜邸婧中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室国家语言资源监测与研究有声媒体中心

近年来,舞蹈类综艺节目在台网融合的背景下蓬勃发展、焕发生机。本文结合舞蹈类综艺节目台网融合传播实践来分析其传播策略,发现舞蹈类综艺节目将舞蹈、剧情与传统文化有机融合,打造沉浸式历史场景,并利用新媒体技术的助力,实现“破圈... 详细信息

近年来,舞蹈类综艺节目在台网融合的背景下蓬勃发展、焕发生机。本文结合舞蹈类综艺节目台网融合传播实践来分析其传播策略,发现舞蹈类综艺节目将舞蹈、剧情与传统文化有机融合,打造沉浸式历史场景,并利用新媒体技术的助力,实现“破圈”传播。台网融合传播实践表明,结合台网特点打造优质内容,依托网络平台拓宽互动渠道,是实现有效传播的路径和方法。

关键词：舞蹈类综艺节目沉浸式传播台网融合

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“主体间距”与多元化理解：互联网群体传播中的信息误解

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编辑之友 2024年第3期 72-78页

作者：郑权唐远清中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室

文章基于主体间性和间距观念，将互联网群体传播中的信息误解作为一种文化现象，指出信息误解存在的根本原因在于多传播主体与对象主体（包括人、文本、事物）之间间距的存在。作为“中间地带”“透滤空间”“意义生长域”和“成见敞口... 详细信息

文章基于主体间性和间距观念，将互联网群体传播中的信息误解作为一种文化现象，指出信息误解存在的根本原因在于多传播主体与对象主体（包括人、文本、事物）之间间距的存在。作为“中间地带”“透滤空间”“意义生长域”和“成见敞口”的主体间距客观存有的连接、过滤、衍意、融会等功能和作用，导致阐释者产生历史性理解、选择性理解、延伸式理解和对抗式理解。误解并非一种错误理解，而是一种多元化理解。作为一种个体阐释，它是能在的，有可能经传播放大和上升为公共阐释。现有网络空间主体的交往因主体间距的存在，尚未到达完整的主体间性。因此，应坚持公共理性诉求，推动多元化理解走向公共理解。

关键词：阐释学间距主体间性互联网群体传播误解

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