咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 4,037 篇 期刊文献
  • 866 篇 会议
  • 590 篇 学位论文
  • 55 篇 成果
  • 5 件 标准

馆藏范围

  • 5,553 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2,166 篇 工学
    • 919 篇 计算机科学与技术...
    • 558 篇 软件工程
    • 404 篇 信息与通信工程
    • 348 篇 机械工程
    • 276 篇 仪器科学与技术
    • 223 篇 控制科学与工程
    • 190 篇 电子科学与技术(可...
    • 105 篇 网络空间安全
    • 64 篇 建筑学
    • 47 篇 测绘科学与技术
  • 2,154 篇 文学
    • 2,047 篇 新闻传播学
    • 78 篇 中国语言文学
  • 757 篇 管理学
    • 445 篇 管理科学与工程(可...
    • 186 篇 公共管理
    • 97 篇 工商管理
    • 70 篇 图书情报与档案管...
  • 465 篇 教育学
    • 331 篇 教育学
    • 81 篇 体育学
    • 54 篇 心理学(可授教育学...
  • 409 篇 法学
    • 202 篇 政治学
    • 110 篇 马克思主义理论
    • 60 篇 社会学
    • 54 篇 法学
  • 322 篇 艺术学
    • 177 篇 戏剧与影视学
    • 111 篇 设计学(可授艺术学...
  • 299 篇 理学
    • 75 篇 系统科学
  • 207 篇 经济学
    • 175 篇 应用经济学
  • 166 篇 医学
    • 64 篇 公共卫生与预防医...
    • 53 篇 临床医学
  • 81 篇 农学
  • 66 篇 历史学
    • 48 篇 中国史
  • 28 篇 军事学
  • 19 篇 哲学

主题

  • 194 篇 国际传播
  • 175 篇 媒体融合
  • 94 篇 社交媒体
  • 90 篇 人工智能
  • 84 篇 新媒体
  • 67 篇 国家形象
  • 65 篇 深度学习
  • 53 篇 主流媒体
  • 48 篇 媒介融合
  • 48 篇 短视频
  • 43 篇 中国
  • 39 篇 数字水印
  • 38 篇 大数据
  • 38 篇 多媒体
  • 36 篇 虚拟现实
  • 35 篇 对外传播
  • 33 篇 全媒体
  • 33 篇 互联网
  • 32 篇 政治传播
  • 29 篇 人才培养

机构

  • 1,483 篇 中国传媒大学
  • 223 篇 北京邮电大学
  • 187 篇 武汉大学
  • 183 篇 中国科学院大学
  • 180 篇 浙江大学
  • 161 篇 中国科学技术大学
  • 150 篇 中国人民大学
  • 135 篇 清华大学
  • 116 篇 南京大学
  • 116 篇 北京师范大学
  • 108 篇 复旦大学
  • 90 篇 上海交通大学
  • 84 篇 北京大学
  • 77 篇 华中科技大学
  • 62 篇 媒体融合与传播国...
  • 56 篇 山东大学
  • 55 篇 西安电子科技大学
  • 54 篇 华南理工大学
  • 53 篇 暨南大学
  • 50 篇 东南大学

作者

  • 88 篇 姬德强
  • 69 篇 曾祥敏
  • 55 篇 段鹏
  • 41 篇 张毓强
  • 41 篇 曹三省
  • 34 篇 彭群生
  • 33 篇 侯敏
  • 33 篇 潘志庚
  • 31 篇 俞能海
  • 30 篇 张磊
  • 26 篇 沈浩
  • 25 篇 吴炜华
  • 24 篇 黄楚新
  • 23 篇 荆学民
  • 22 篇 宋凯
  • 22 篇 喻国明
  • 21 篇 杜军平
  • 20 篇 王永滨
  • 19 篇 尹宝才
  • 19 篇 胡正荣

语言

  • 5,552 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"机构=中国传媒大学"媒体融合与传播国家重点实验室""
5553 条 记 录,以下是301-310 订阅
排序:
理解自出版:逻辑考察、范式转换与中国语境
收藏 引用
科技与出版 2022年 第1期 122-128页
作者: 刘广东 中国传媒大学传播研究院 北京100024
自出版的出现挑战了传统出版的地位,理解自出版成为产业界和学术界的共同关切。技术、经济、统治因素共同作用于自出版,这是其发生与发展的基本逻辑,也是理解自出版的主要路径。自出版本质上即数字时代出版范式的转换,出版社的主体地位... 详细信息
来源: 评论
可控元宇宙创新及其应用场景
可控元宇宙创新及其应用场景
收藏 引用
第31届中国数字广播电视与网络发展年会暨第26届国际广播电视技术讨论会(CCNS&ISBT 2023)
作者: 曹三省 中国传媒大学信息科学与技术学部 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 中国传媒大学互联网信息研究院
来源: 评论
融媒环境下乡村传播的功能转型及其路径创新
收藏 引用
现代出版 2021年 第1期 56-60页
作者: 周建新 包圆圆 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 中国传媒大学科学研究处
国家乡村振兴战略的实施、媒体融合融合媒体的发展、乡土社会结构的变化等,对乡村传播的功能定位提出了新的要求。适应新形势发展需要,乡村传播应脱离传统语境下的传播观念,转型升级致力于新乡土社会人际关系建构、乡村治理效能提升... 详细信息
来源: 评论
媒介化社会中城市品牌形象的感知与管理——基于群体感知与城市管理二维视角
收藏 引用
现代传播中国传媒大学学报) 2021年 第2期43卷 17-23页
作者: 段鹏 中国传媒大学 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室
随着智能融媒体实践的逐步深入,新一轮媒介化进程对社会各领域的影响力日益加深,城市品牌形象建构与传播正面临着确立"新尺度与新标准"的挑战。研究通过群体感知与城市管理两个维度及细分指标,以新"新一线"城市佛... 详细信息
来源: 评论
论毛泽东新闻思想形成发展的问题导向及其当代启示
收藏 引用
新闻爱好者 2023年 第12期 4-10页
作者: 郑权 郑保卫 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 北京100024 中国人民大学新闻学院 北京100872
依据毛泽东革命一生中报刊活动的实践经历,总结概括了他在不同历史时期与阶段新闻思想形成发展过程中如何坚持问题导向,回答时代之问,解决党的新闻事业为推动中国革命和建设的一系列时代问题,论述了毛泽东新闻思想形成发展的当代启示:... 详细信息
来源: 评论
论习近平文化思想的形成背景、核心要义与实践路径
收藏 引用
西安交通大学学报(社会科学版) 2024年 第2期44卷 1-7页
作者: 郑保卫 郑权 广西大学新闻与传播学院 广西南宁530004 中国人民大学新闻学院 北京100872 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 北京100024
党的十八大以来,习近平总书记在传承与总结党的百年文化工作历史经验的基础上,阐述了党的宣传思想文化事业的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求等一系列基本问题,形成了习近平文化思想。通过系统论述习近平文化思想的形成背景、... 详细信息
来源: 评论
在本土与全球之间:城市国际传播的主体性构建
收藏 引用
青年记者 2024年 第4期 89-93页
作者: 姬德强 闫伯维 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 中国传媒大学人类命运共同体研究院
立足城市研究的多元学科视野,对城市国际传播这一交叉领域的学术面向,可以梳理形成外交学和国际政治研究中的主场外交问题、公共外交视野下的城市外交问题、传播学视野下的城市可沟通性问题、跨文化传播研究中的移民与文化适应/融合问... 详细信息
来源: 评论
“数融文博秘境”:考古短视频的文化空间建构研究
收藏 引用
中国新闻传播研究 2023年 第4期 39-51页
作者: 王蕾 许淑淇 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室互联网信息研究院 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室
文化遗产大众化传播时代,数字技术赋能文化空间,引发全社会考古热潮。多学科视角下的文化空间正将其边界拓展到短视频领域,开掘出文化遗产活态传承的新天地。本研究以18家一级博物馆的官方短视频内容为对象,综合运用内容分析、文本分析... 详细信息
来源: 评论
媒体传播体系下地市级媒体融合发展研究
收藏 引用
中国广播电视学刊 2023年 第8期 86-91页
作者: 郭海威 王晓红 中国社会科学院新闻与传播研究所 中国传媒大学本科生院
当前,地市级媒体融合继续向纵深推进,融合深度与广度进一步延伸。地市级媒体融合的顶层设计日渐完善,融合范围不断扩大,资源整合持续优化,技术创新支撑有力,融合经营趋向深入。意识形态风险感知不足,品牌建设活力不强,缺乏科学评价指标... 详细信息
来源: 评论
习近平新闻工作重要论述的时代特征、理论精要与实践路径——兼谈学习贯彻习近平文化思想
收藏 引用
现代传播中国传媒大学学报) 2023年 第12期45卷 1-9页
作者: 郑保卫 郑权 广西大学 中国人民大学新闻学院 中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室 新华社研究院传播战略研究室
习近平新闻工作重要论述,是党的十八大以来习近平总书记关于新时代党的新闻工作的经验总结和理论思考,是马克思主义新闻观中国化时代化的最新理论成果,是习近平文化思想的重要组成部分。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对习... 详细信息
来源: 评论