检索结果-内蒙古大学图书馆

中华健康管理学杂志 2022年第6期16卷 428-432页

作者：张莹杨睿哲彭晓霞张文丽高志强北京大学第三医院疾病预防控制处北京100191 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院耳鼻咽喉科北京100730 国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院临床流行病与循证医学中心北京100045

量表的结构效度能够考察测量的数据结构与目标测量事物特征是否相符, 客观评价量表的整体架构, 在量表开发的过程中十分重要。验证性因子分析(confirmatory factor analysis, CFA)是评价量表结构效度的常用方法。在对具有多个相关因子... 详细信息

量表的结构效度能够考察测量的数据结构与目标测量事物特征是否相符, 客观评价量表的整体架构, 在量表开发的过程中十分重要。验证性因子分析(confirmatory factor analysis, CFA)是评价量表结构效度的常用方法。在对具有多个相关因子的量表进行CFA时可以运用二阶因子模型和双因子模型。本研究以汉化苏黎世慢性中耳疾病量表为例, 对CFA的基本理论、分析步骤以及软件实现方法进行阐述, 为研究者评价量表的结构效度提供方法学支持和应用基础。

关键词：双因子模型验证性因子分析量表

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

特发性正常颅压脑积液患者的听力研究

引用

医学研究杂志 2021年第3期50卷 84-87页

作者：王轶栾岚魏俊吉高志强中国医学科学院/北京协和医学院北京协和医院耳鼻喉科 100730 中国医学科学院/北京协和医学院北京协和医院神经外科 100730

目的调查iNPH患者分流术前听力减退的发生率、类型和严重程度。方法对确诊iNPH的患者组和年龄、性别匹配的健康对照组的听力减退的发生率、类型和严重程度进行了横断面对照研究。比较了患者组和对照组纯音测听传统频率范围的听阈、扩展... 详细信息

目的调查iNPH患者分流术前听力减退的发生率、类型和严重程度。方法对确诊iNPH的患者组和年龄、性别匹配的健康对照组的听力减退的发生率、类型和严重程度进行了横断面对照研究。比较了患者组和对照组纯音测听传统频率范围的听阈、扩展高频的听阈、鼓室压曲线。结果iNPH患者30例和年龄、性别匹配的对照组30例入选。患者组听力损失的发生率明显高于对照组(63%vs 27%,P<0.05)。除16kHz外,iNPH组各频率听阈均显著高于对照组。听力损失为典型的感音神经性聋,以轻~中度为主。结论iNPH患者听力损失较常见。提醒神经内、外科医生应该注意检测iNPH患者的听力。

关键词：听力减退特发性正常颅压脑积液脑脊液内淋巴积液外淋巴水肿

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

言语ABR作为中枢听觉处理评估工具的可行性研究

引用

中华耳科学杂志 2020年第2期18卷 367-370页

作者：郝文洋商莹莹中国医学科学院北京协和医院耳鼻喉科北京100730

听力损失是最常见的感官残疾,听力损失患者往往同时存在外周和中枢两方面听觉功能的减退。常规听力学检查方法主要反映外周听觉系统功能,因此,临床上迫切需要客观有效的测听方法来评估中枢听觉处理功能。言语诱发听性脑干反应是近年来... 详细信息

听力损失是最常见的感官残疾,听力损失患者往往同时存在外周和中枢两方面听觉功能的减退。常规听力学检查方法主要反映外周听觉系统功能,因此,临床上迫切需要客观有效的测听方法来评估中枢听觉处理功能。言语诱发听性脑干反应是近年来日益受到关注的电生理测试方法,它有望成为一种有效的中枢听觉功能评估方法。本文就言语诱发听性脑干反应可重复性、影响因素及发展前景等进行综述。

关键词：听力损失言语诱发听性脑干反应频率跟随反应中枢听觉处理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

采用双谱特征的语音可懂度评价算法

引用

声学技术 2022年第5期41卷 678-684页

作者：陈晓梅王晓玮钟波商莹莹杨佳燕华北电力大学电气与电子工程学院北京102206 中国计量科学研究院力学与声学计量科学研究所北京100029 中国医学科学院北京协和医院耳鼻喉科北京100730

针对现有的语音可懂度评价方法不能有效地处理信号在多种类型的非线性失真下的变化,提出了一种基于双谱特征的语音可懂度评价(Bispectral Speech Intelligibility Metric,BSIM)算法,用三阶统计量从语音信号的谱图中提取特征。双谱可以... 详细信息

针对现有的语音可懂度评价方法不能有效地处理信号在多种类型的非线性失真下的变化,提出了一种基于双谱特征的语音可懂度评价(Bispectral Speech Intelligibility Metric,BSIM)算法,用三阶统计量从语音信号的谱图中提取特征。双谱可以检测语音信号中的非线性相位耦合,抑制非高斯信号中的高斯噪声,从而揭示更多隐含于信号内部的有用信息。将本方法与现有的语音可懂度指标进行了比较,结果表明,此方法可以成功地预测线性失真和非线性失真造成的语音可懂度下降,其评价结果与主观可懂度结果具有很高的相关度,对信号失真变化敏感。

关键词：语音可懂度客观评价算法高阶统计双谱

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

SAPHO综合征耳鼻咽喉表现的临床研究

引用

医学研究杂志 2021年第1期50卷 42-46页

作者：王轶栾岚赵杨奥登苏日塔王希李忱张文高志强中国医学科学院/北京协和医学院北京协和医院耳鼻咽喉科 100730 中国医学科学院/北京协和医学院北京协和医院中医科 100730 中国医学科学院/北京协和医学院北京协和医院免疫科 100730

目的观察SAPHO综合征患者的耳鼻咽喉表现以及难治性SAPHO患者扁桃体切除术后效果,探讨SAPHO可能的病因和治疗方法。方法通过横断面临床研究观察135例SAPHO患者的耳鼻咽喉主客观表现,对难治性病例合并慢性扁桃体炎患者53例扁桃体切除术... 详细信息

目的观察SAPHO综合征患者的耳鼻咽喉表现以及难治性SAPHO患者扁桃体切除术后效果,探讨SAPHO可能的病因和治疗方法。方法通过横断面临床研究观察135例SAPHO患者的耳鼻咽喉主客观表现,对难治性病例合并慢性扁桃体炎患者53例扁桃体切除术后皮肤损伤(以下简称皮损)、骨痛效果进行评估。结果耳郭/外耳道脓疱疹、化脓性外耳道炎、中耳炎、鼻炎、鼻窦炎、鼻咽炎、慢性扁桃体炎和慢性咽喉炎发生率分别为16.3%、5.9%、20.0%、8.1%、15.6%、28.1%、48.1%和53.3%。扁桃体切除术后3个月、1年时的皮损、骨痛消失率分别为18%和33%、57%和77%。结论本研究发现SAPHO患者耳鼻咽喉炎症表现突出,约半数患者有慢性扁桃体炎和(或)慢性咽喉炎。扁桃体切除术后1年时患者骨痛、皮损消失率高。推测扁桃体炎可能是SAPHO的诱发因素之一。扁桃体切除术可能成为SAPHO候选治疗方法之一。

关键词： SAPHO综合征耳鼻咽喉表现扁桃体炎扁桃体切除术

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

慢性鼻窦炎诊断和治疗指南(2024)

引用

中华耳鼻咽喉头颈外科杂志 2025年第3期60卷 221-249页

作者：中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编辑委员会鼻科组中华医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会鼻科学组姜彦蒋卫红李华斌李健李晓艳刘剑锋刘争吕威王成硕王德辉王向东王振霖文卫平许昱杨钦泰杨玉成余洪猛曾明张杰张罗周兵朱冬冬不详青岛大学附属医院中南大学湘雅医院复旦大学附属眼耳鼻喉科医院中山大学附属第一医院中山大学附属第一医院广西医院上海市儿童医院中日友好医院武汉大学中南医院中国医学科学院北京协和医院首都医科大学附属北京同仁医院首都医科大学宣武医院武汉大学人民医院中山大学附属第三医院重庆医科大学附属第一医院华中科技大学同济医学院附属同济医院河南省儿童医院郑州儿童医院吉林大学中日联谊医院

前言慢性鼻窦炎(CRS)是耳鼻咽喉头颈外科的常见多发病,其病因学及病理生理机制复杂。在《中国慢性鼻窦炎诊断和治疗指南(2018)》及欧洲鼻窦炎和鼻息肉意见书(EPOS)2020年版发表后,国际上CRS相关免疫病理学以及包括生物治疗在内的临床治... 详细信息

前言慢性鼻窦炎(CRS)是耳鼻咽喉头颈外科的常见多发病,其病因学及病理生理机制复杂。在《中国慢性鼻窦炎诊断和治疗指南(2018)》及欧洲鼻窦炎和鼻息肉意见书(EPOS)2020年版发表后,国际上CRS相关免疫病理学以及包括生物治疗在内的临床治疗研究均取得了显著进展;我国CRS的临床诊疗和科学研究水平也迅速提高,基于临床表型和免疫病理分型的CRS发病机制、免疫病理学特征及相关临床预后研究,以及生物制剂临床治疗的随机对照试验(RCT)研究等取得了具有国际前沿水平的成果,促进了CRS诊疗策略的个体化和精细化。

关键词： CRS 免疫病理学慢性鼻窦炎

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

探索专业与人文教育融合的耳鼻咽喉科教学新模式

引用

基础医学与临床 2021年第12期41卷 1860-1863页

作者：田旭冯国栋霍红王剑杨华高志强罗林枝中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院耳鼻咽喉科北京100730 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处北京100730

目的探索专业知识与人文教育相融合的耳鼻咽喉科学教学新模式,促进医学生专业和人文体系的均衡发展。方法完善教学课件中人文、学科历史的内容,并在课堂互动过程中增加人文问题讨论等环节。教学结束后利用耳鼻咽喉科教学质量评分系统进... 详细信息

目的探索专业知识与人文教育相融合的耳鼻咽喉科学教学新模式,促进医学生专业和人文体系的均衡发展。方法完善教学课件中人文、学科历史的内容,并在课堂互动过程中增加人文问题讨论等环节。教学结束后利用耳鼻咽喉科教学质量评分系统进行评分,分析新模式教学在教案质量、教学能力、教学态度、教学效果4个方面的优劣势。结果新模式教学中教师的教学态度得到了学生的高度认可,尤其是在开展教学改革和引导学习动机这两方面,但在提高解剖/手术操作、活跃课堂气氛等方面需要进一步改进。结论专业与人文教育结合的新模式教学充分调动了学生的学习兴趣,培养了医学人文意识,为深入自主学习奠定了基础,值得进一步改进和推广。

关键词：医学教学改革人文历史

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

嗓音质量指数在汉语普通话人群中的适用性初测

引用

中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志 2021年第6期29卷 450-454,439页

作者：李曙光牛燕燕祝小莉朱莹莹刁文雯陈兴明中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院耳鼻咽喉科北京100730

目的初步测定嗓音质量指数在汉语普通话人群中的适用性。方法50名嗓音正常者及50名嗓音障碍患者参与了这项研究。所有的受试者使用电子喉镜检查喉部结构并录制声样,使用GRBAS量表与Praat软件分析。结果以电子喉镜结果为标准,进行AVQI值... 详细信息

目的初步测定嗓音质量指数在汉语普通话人群中的适用性。方法50名嗓音正常者及50名嗓音障碍患者参与了这项研究。所有的受试者使用电子喉镜检查喉部结构并录制声样,使用GRBAS量表与Praat软件分析。结果以电子喉镜结果为标准,进行AVQI值的ROC曲线分析,结果为AUC=0.920,P<0.001。并使用约登指数计算AVQI值的阈值为:3.030。spearman相关性分析提示AVQI值与电子喉镜的结果及GRBAS评分高度正相关(rs=0.730,P<0.001;rs=0.751;P<0.001)。结论在汉语普通话人群中,AVQI值可以准确稳定地判断整体语音质量。它在临床实践中有潜力作为一种测量工具与电子喉镜检查和GRBAS评分量表平行使用。

关键词：嗓音障碍多维度声学测量嗓音质量指数

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工耳蜗术前电刺激听觉脑干诱发电位评估残余听力及术后效果分析

引用

中国耳鼻咽喉头颈外科 2022年第10期29卷 630-633页

作者：王斌曹克利魏朝刚高志强王素菊吕威中国医学科学院北京协和医院耳鼻喉科北京100730 北京大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科北京100034

目的探讨最大声刺激无反应患者人工耳蜗术前电刺激听觉脑干诱发电位系统(electrically evoked auditory brainstem responses,EABR)检测听觉通路的方法及分析术后康复效果。方法选取中国医学科学院北京协和医院2015~2016年最大声刺激无... 详细信息

目的探讨最大声刺激无反应患者人工耳蜗术前电刺激听觉脑干诱发电位系统(electrically evoked auditory brainstem responses,EABR)检测听觉通路的方法及分析术后康复效果。方法选取中国医学科学院北京协和医院2015~2016年最大声刺激无反应患者21例,分析临床资料,人工耳蜗术前采用EABR检测听觉通路,随访术后神经反应遥测(neural response telemetry,NRT)及调机结果,应用听觉行为分级标准(categories of auditory performance,CAP)和言语可懂度分级标准(speech intelligibility rating,SIR)问卷评价术后听力和言语结果;另选择有残余听力耳聋患者10例作为对照组。结果实验组21例患者术前EABR的Ⅴ波阈值(178.23±14.18)CL,术后听力言语康复CAP(5.50±1.75)等各指标和对照组统计学分析有显著差别(P<0.05);术后均获得不同程度电听觉,开机测试NRT引出率(33%)低于对照组(90%);两组患者I/O曲线斜率和术后CAP直线相关分析统计学上有显著相关性(P<0.05)。结论最大声刺激无反应患者术前EABR可以评估残余听力,人工耳蜗术后康复差异较大,但显著好于术前。

关键词：耳聋耳蜗植入术诱发电位,听觉,脑干残余听力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

流程清单教学方式在护理学专业学生留置针穿刺实习中的应用

引用

中华医学教育杂志 2021年第8期41卷 720-724页

作者：董晓兰苏昊清吴海彤李菁中国医学科学院北京协和医院皮肤科病房 100730 中国医学科学院北京协和医院耳鼻喉科病房 100730 北京协和医学院护理学院临床护理学系 100730

目的探讨流程清单教学方式在护理学专业学生留置针穿刺实习中的应用效果。方法选取2016年7月至2017年6月在北京协和医院耳鼻喉科病房实习的护理学专业52名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,试验组25名学生,对照组27名学生... 详细信息

目的探讨流程清单教学方式在护理学专业学生留置针穿刺实习中的应用效果。方法选取2016年7月至2017年6月在北京协和医院耳鼻喉科病房实习的护理学专业52名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,试验组25名学生,对照组27名学生。在留置针穿刺教学中,试验组采用流程清单教学方式,对照组采用传统教学方式。教学结束后,分别对两组学生操作进行评分,并对试验组学生进行流程清单教学效果的问卷调查。结果试验组学生操作成绩为[44(39,46)]分,对照组学生操作成绩为[40(34,43.5)]分,其差异具有统计学意义(Z=2.062,P<0.05)。试验组学生对流程清单教学方式的评分平均为8.76分,并认为最有帮助的使用阶段是实习第二周[72.0%(18/25)]。结论留置针穿刺中采用流程清单教学方式有助于提高学生留置针穿刺水平,学生也比较认可这种教学方式。

关键词：留置针穿刺流程清单教学护理学专业学生实习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：